2022语文六年级上册期末试卷
七、请给句子排排队。2022语文六年级上册期末试卷
6年级上册语文期末试卷 6年级上册语文期末试卷作文
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六年级语文重点知识：表达方式、修辞手法、表现手法、说明顺序，以上就是六年级语文重点知识，接下来我们详细的看一下具体的内容吧！
表达方式：在小学六年级语文的学习过程中，表达方式是一个相当大的重点内哦让，学好表达方式的话可以让我们更好的运用相关的表达方式，并且也能更好的促进我们对于阅读文章的一个理解，
并且还能够提高整个做题的正确率，对于我们日常的学习生活的话，是一个相当不错的促进作用，在小学的时候常用的表达方式有说明、抒情、议论、记叙、描写等多种，而这些表达方式是我们学习中的重点，所以一定要掌握这类重点知识！
修辞手法：修辞手法的学习其实是小学六年级的语文学习过程中的最为基础的一个部分，在理解运用修辞手法之后，我们就能更好更便捷的理解整个文章内容，对于孩子们在做阅读的时候4、古诗名句你来填。也是一个很大的帮助，
表现手法：表现手法也是相当关键的一个点，很多人可能认为表现手法和表达方式之间是互通的，其实并不是这样，因为表现手法有利于我们理解整个文章的基础，但是表达方式主要是对于某个事物的表达，
这种是两个完全不一样的表达，所以对于我们的学习来说两者之间的促进作用是不一样的，小学时候常用的表现手法有：象征、对比、托物言志、借景抒情、运用典故、先抑后扬等等。
说明顺序：小学时候我们经常会听到老师描述一个说明顺序的文图，说明顺序是一个主要的表达方式，在我们描写一些事情的时候，肯定是有个先后的顺序的，
所以这一点是相当关键的，在小学一年级我们其实就接触到了说明顺序，其中就是关于看图写话的相关内容，而到了六年级的时候，这一个点是更加加深了说明顺序的关键性，说明顺序主要有以下几点：时间、空间、逻辑。
六年级上册语文s版第6单元试卷题目
可参考小学语文第十一册期末zīxún dànɡyànɡ xùnnàn qīnɡmiè xī luò检测卷
niǔ línɡ yàn fá xiá chánɡ
电（ ） （ ）云 （ ）语 （ ）木 纯洁无（ ） （ ）试
（ ）转 （ ）魂 （ ）台 竹（ ） 空（ ） 报（ ）
及至（zì zhì） 直奔（bēn bèn） 屏气（bǐnɡ pínɡ）
预定（yì yù） 确实（qiè què） 颤动（chàn zhàn）
三、解释下面带点的字词。4分
3、游子吟： 4、非然也：
四、把下面的成语补充完整。4分
高不可（ ） 画龙点（ ） 迫不（ ）待 惟（ ）惟（ ）
明知（ ）问 齐头（ ）进 手不（ ）卷 万古（ ）青
五、下面各组中各有一个词语不是同类的，请把它划掉。2分
1、茶几 茶壶 茶杯 茶盅 茶盘 茶叶
2、大公无私 善始善终 同心协力 南辕北辙 专心致志
六、在括号里填上合适的词，使前后搭配得当。2分
美妙的（ ） 精心地（ ） 保留（ ） 保存（ ）
七、选词填空。4分
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1、我们要善于培养自己的（ ）能力。
2、每天早晨一起床就（ ）天气是爸爸的一个爱好。
3、老正在认真地（ ）学校少先队的工作。
4、我（ ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。
八、按要求写句子。4分
1、扩句：___________________________电脑成为 工具。
2、缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
3、改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
4、改为转述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！”
九 、把下面的诗句补充完整。3分
1、谁言______________， 2、____________全不怕， 3、青山 ；
报得 。 在人间。 毕竟__________________。
十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。5分
1、“地力之生物有大数”和“生物生存应有适宜的温度”中的带点字意思相同。（ ）
2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。（ ）
3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。（ ）
4、课文《林海》的感情基调是喜爱、赞叹的，朗读的语气应该轻松、欢快。（ ）
5、作者把凡卡的写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。（ ）
十一、根据课文原文或内容填空。7分（3+4）
1、一儿曰：“日初出________，及日中，______________，此不为 ”
一儿曰：“日初出________，及其日中______________，此不为 ”。
2、有一句歌词是：“快乐其实很容易。”作家肖复兴认为孝敬母亲是一种快乐；小抄写员叙利奥认为_____________是一种快乐；天体物理学家霍金认为_____________________是一种快乐，敬爱的认为___________________是一种快乐……我想用一句话来总结快乐：快乐就是___________________________________。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
1、这段话选自课文_________________________。
2、按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思，把这段话分为三层（用“/”线表示）
3、“推开门一看，嗬!好大的雪啊！”这个句子说明了作者看到大雪时____________________，表达了作者 。
4、用“——”线画出描写雪后景色静态美的语句，用“ ”线画出描写雪后景色动态美的语句。
十三、阅读短文，按要求作答，17分。（3+2+2+2+2+2+4）
风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。
顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。‖
就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。‖
“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。
霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。
“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。
“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。‖
1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。
2、在短文中找出两个表示时间很短的词：___________ _________
3、省略号的作用有：①表示停顿；②表示内容的省略；③表示声音的延续；④表示说话结结巴巴。“叮铃铃……”中的省略号的作用是_____________________；“叔叔……我，我们……没线……”中的省略号的作用是______________________。
4、用“……时而……时而……”造句。
___________________________________________________________
5、短文已用“‖”线分为三段，请写出第二段的段意。
___________________________________________________________
6、第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指____________________，其实暗喻了三轮车工人 心情。
7、这篇短文记叙 ____________________ 赞扬 ____________________
同学，这个你自己考把，我们不能帮你，加油，你一定行滴。
我们六单元还没考
人教版小学六年级上册语文期末复习试卷（二）的内容，急需！！
一、根据拼音写出汉字。6分语文书上的课文是 小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷 参 一、积累运用 1、略 2
二、给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。3分你呀，无可救了
不过我理解你现在的心请，毕竟要考试了加油啊。别讨厌我哦 各位看了此贴的网友
六年级上册语文期末试卷及参考
卷首语：同学们，“一份耕耘，一份收获”，一学期结束了，你一定收获不小。轻轻对自己说：“我能行！”然后冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！
基础巩固
一、奇妙的听力世界。
认真听老师读一段话，然后填空。
诺贝尔一生共取得（ ）种物品的发明专利，而他最突出的发明是（ ）。
二、请你拼一拼，写一写，填一填。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhānɡɡuānlǐdài déxīnyìnɡshǒu
( 通过其中运用的一个修辞手法我们可以分析判断一个文章的主要内容，这对于我们平常在做阅读理解的时候是一个很大的帮助，对于我们语文的基础知识巩固也是一个促进。小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、反复等等多种。 ) ( )
你从中发现的整体认读音节有： 。
三、请你来组词，一定要细心哟！
1、形近字：
冠（ ） 咄（ ） 婉（ ）
寇（ ） 拙（ ） 惋（ ）
2、同音字：
jiān： ( )固 （ ）苦 （ ）刻 （ ）膀
3、多音字：
lěi( ) jiànɡ ( )
累 lèi( ) 强 qiánɡ ( )
léi( ) qiǎnɡ ( )
四、请你用“爱”组成恰当的词语写在括号里。
1、鲁迅先生得到许多人的（ ）。
2、拉小提琴成了我无法割舍的（ ）。
3、一想到（ ）的终于要到手了，罗伯特非常开心地吹着口哨上学去了。
4、我抬头看了看奶奶，奶奶正（ ）地看着我。
5、绿叶是大自然最（ ）的女儿。
五、请，春风不度玉门关。给加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
如：①适合，依照；②如同；③表示超过；④表示举例；⑤及，比得上；⑥到。
1、我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸的遗体。（ ）
2、唐朝有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。（ ）
3、在的英明下，我们的生活一年强如一年。（ ）
4、百闻不如一见。 （ ）
5、十年如一日地辛勤工作。 （ ）
六、句子万花筒。
1、蓝色的天上飘着的浮云像 。（补充句子）
2、书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。（缩写）
3、他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意。
我奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。
（用关联词语把两句话合并成一句话）
4、我高兴得坐立不安。（修改病句）
5、由远而近，河面映现的色彩不断变幻火红红黄淡黄 层次非常分明。（补充标点）
6、仿写句子。
例：如果名人是金字塔的`尖顶，普通人则是塔身和地基。
如果名人是 ，普通人则是 。
如果名人是 ，普通人则是 。
1、水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是展区。
2、她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧者盛满鲜花的花篮，似乎在空中撒花。
3、进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
4、这个展区是“天女散花”区，真是名副其实啊！
5、水池中间的山上，站立着一位泥塑的仙女，虽然是泥塑的，但像真人一样。
（1）调整后的顺序为 ：
（2）这段话的中心句是：
精彩回放
1、在本学期的学习中，我们认识了 的桑娜， 的鲁迅先生， 的雨来……还有你最喜欢的 。
2、“这就是我们新的。我看见了他 。他是多么 ，多么 ！”这段话抒发了“我” 对的 之情。课文作者是 ，他是的 、散文家、文学评论家。
3、诗句“十五从军征，八十始得归。”中“十五”突出的是 ；“八十”突出的是 。整首诗从 的角度反映了给劳动带来的深重的灾难。
不要人夸颜色好， 。
但使龙城飞将在， 。
，一枝一叶总关情。
5、“岁寒三友”是指 、 、 。你最喜欢其中的 ，因为它象征了 。
交流平台
是残酷的，有人说任何时候都不能进行，有人说正义的是必要的，有人说……你对的看法是什么？请用简练的语言试着写一写。
快乐阅读
真实的高度
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信；或者只是一句话，说‘我是大仲儿子’，或许情况就会好多了。”
小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”①年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来住。他看到寄稿人的地址同大作家大仲丝毫不，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格和大仲马迥然不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车造访大仲马家。
令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不经传的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”老编辑疑惑地问小仲马。小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”②
老编辑对小仲做法赞叹不已。
(一)按要求写词语：
1、从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
残酷（ ） 丧气（ ） 怀疑（ ）
2、在文中找出一组表示意思相反的成语。
（ ）----------（ ）
3、根据意思写出成语。
（1）形容对人或对事物极为赞赏。（ ）
（2）紧迫得不能再等待。（ ）
（二)请给文中划横线的两处句子加上批注。
批注①：
批注②：
（三）读了这篇短文，你想到了什么?
妙笔生花
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一个话题写下来。要求内容具体，语言流畅，感情真实，题目自拟，书写工整，不少于400字。
附听力题：
请监考老师将下面一段话读两遍（要求语音标准、停连得当、语速适中、抑扬顿挫，只读不写）：
每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖金的授奖仪式。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得了192种物品的发明专利，其中最突出的发明是。诺贝尔为了发明投入了一生的精力。临终，他在遗嘱中将发明奖金和专利费200万英镑全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是诺贝尔奖金的来历。
六年级语文上册期末检测试题评分标准
基础巩固：(46分)
一、奇妙的听力世界。（2分）
二、请你拼一拼，写一写，填一填。（10分）
三、请你来组词。一定要细心哟！（8分，每空0.5分）
四、请你用“爱”组成恰当的词语写在括号里。（5分，每空1分）
五、请给加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（5分，每空1分）
六、句子万花筒。（12分，各2分）
七、请给句子排排队。(4分，其中（1)2、5分，（2）1、5分）
精彩回放：（15分）
1、2分2、3分3、3分4、4分 5、3分（其中前四空各0、5分，一空1分）
交流平台：（4分）
快乐阅读：（10分）
（一）1、1、5分2、1分3、1分 （二）4分（每空2分） （三）2、5分
妙笔生花：（25分）
2022语文六年级上册期末试卷
1、十八般武艺： 2、三军过后尽开颜：2022语文六年级上册期末试卷
六年级语文重点知识：表达方式、修辞手法、表现手法、说明顺序，以上就是六年级语文重点知识，接下来我们详细的看一下具体的内容吧！
表达方式：在小学六年级语文的学习过程中，表达方式是一个相当大的重点内哦让，学好表达方式的话可以让我们更好的运用相关的表达方式，并且也能更好的促进我们对于阅读文章的一个理解，
并且还能够提高整个做题的正确率，对于我们日常的学习生活的话，是一个相当不错的促进作用，在小学的时候常用的表达方式有说明、抒情、议论、记叙、描写等多种，而这些表达方式是我们学习中的重点，所以一定要掌握这类重点知识！
修辞十二、阅读下面一段话，按要求作答。8分（1+3+2+2）手法：修辞手法的学习其实是小学六年级的语文学习过程中的最为基础的一个部分，在理解运用修辞手法之后，我们就能更好更便捷的理解整个文章内容，对于孩子们在做阅读的时候也是一个很大的帮助，
表现手法：表现手法也是相当关键的一个点，很多人可能认为表现手法和表达方式之间是互通的，其实并不是这样，因为表现手法有利于我们理解整个文章的基础，但是表达方式主要是对于某个事物的表达，
这种是两个完全不一样的表达，所以对于我们的学习来说两者之间的促进作用是不一样的，小学时候常用的表现手法有：象征、对比、托物言志、借景抒情、运用典故、先抑后扬等等。
说明顺序：小学时候我们经常会听到老师描述一个说明顺序的文图，说明顺序是一个主要的表达方式，在我们描写一些事情的时候，肯定是有个先后的顺序的，
所以这一点是相当关键的，在小学一年级我们其实就接触到了说明顺序，其中就是关于看图写话的相关内容，而到了六年级的时候，这一个点是更加加深了说明顺序的关键性，说明顺序主要有以下几点：时间、空间、逻辑。