《我是一名幼儿教师》诗歌朗诵稿
我是一名幼儿教师
我是一名老师诗歌朗诵 我是一名老师朗诵稿
我是一名老师诗歌朗诵 我是一名老师朗诵稿
我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草；普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，怎样做一个“灵魂的工程师”呢？面对天真可爱的孩子，我有也应该有火一样的热情和强烈的心，把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动；我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气”、“老师过节吃饺子吗？”“冬天小鱼为什么棉袄？……他们纯得可爱，亮得透明。我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把变而为培育崇高理想的殿堂，我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。我是一名农村幼儿教师，，良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事；我会意识到自己肩负的重大，不断丰富自己的专业知识，提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感；我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼；我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，但无论什么，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。我是一名幼儿教师，一名平凡而普通的幼儿教师，我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
我是一名教师应该是一个很自豪骄傲的事情。
适合老师朗诵的诗歌
您好。 以下诗歌。 1、清晨的花园：一缕阳光刚照耀大地，小红花就早早的醒了，他东看看西摸摸，别的花儿们都在睡觉呢，骄傲的说：看来我起的最早了，园丁悄悄地走过来，摸摸小红花的头，给他戴上了晶莹的露珠。 2、春雨：滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。 3、夏夜：露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。 4、秋风吹：秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。 5、做早：空气真叫好,大家一起做早.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 诵读是传统教育中十分重要的教育形式。当前，虽然已有一些地区在进行儿童诵读童谣、童诗和现代诗文的有益探索，但是让儿童背诵中华经典诗文、《三字经》、《规》等传统蒙学读物以及很多的儿歌，依然是占主流的诵读教育理念。 然而，诵读绝不仅仅是语言的学习，儿童所诵之内容将会为他们一生打上精神的底色。人固然要珍视和继承传统文化，但这一切不能建立在漠视儿童利益、不尊重儿童生命体验的陈旧观念之上。更不能用一种宗教式的方式，来培养一代精神上“下跪”的接班人。 教育的出发点是让每一个儿童成为的自己。儿童的诵读应该是“有我”的诵读，是能够享受母语、享受阅读和生命成长的诵读。 希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿
幼儿教师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。那你知道哪些关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿?下面我为你整理了几篇关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿，希望对你有帮助。
我是一名幼儿教师朗诵稿一
望着你的眼
看到了无数渴望的小眼睛
你的灵魂
融入了每一颗纯洁稚嫩的心
我是一名幼儿教师朗诵稿二：幼师
邓集跃
将一群孩子比作向阳花
连哄带夸着
有点儿像妈妈
有点儿像娃娃
娃娃闹时自有高招妙办法
初生的牛犊
天不怕，地不怕
玩起游戏来乐哈哈
听着儿歌如乳汁
拍着小手赞妈妈
鲜花童话齐上阵
小眼睛眨吧眨吧
跟着妈妈唱
学着妈妈画
里妈妈顶瓜瓜
放学了，妈妈送娃娃
一路逗，一路夸
娃娃乐得喜鹊般叫喳喳
将分手，眼挂花
连哄带夸着
宝宝乖，妈妈明天接你回来
我是一名幼儿教师朗诵稿三：幼教之歌
有人说
你是演员，是 故事 大王
总是牵着一群烂漫的孩子嬉戏玩耍
有时是医生，有时是警察
有时是白雪公主，有时是兔妈妈
有人说
你是破烂王，是手工设计师
你巧夺天工的秀手总能化腐朽为神奇
为孩子创造适宜的环境、美的世界
让孩子在玩中学，在学中玩
有人说
你是民事调解员，是心理辅导家
与家长沟通
倾听孩子的心声
是孩子最信任的知心姐姐和
还有人说
你是舞蹈家、是钢琴师、是画家
是主持人、是保姆、是研究者
可，在孩子们心里
你是永远的——老师妈妈
为了加班创设环境
你曾错过了与男友的约会
为了等待晚来的家长
你曾放弃了与自己孩子相聚的时光
为了做好园部的创建工作
你曾失去了作为孝女的陪伴
多少次，
你曾亏欠过自己和家
可你，从未亏欠过班上的孩子
孩子的笑颜、家长的满意
就是对你劳动的褒奖
你用美装点着稚嫩的岁月
用情呵护着幼小的心灵
用爱哺育着小苗的成长
用青春年华为孩子、家长、为祖国
构筑未来和梦想
尽管你不能指点股市、笑傲政坛
尽管你不能独步学界、踏浪商海
你就如同一位造船者
虽不能与自己造的船一起远航
可你，用爱、心血和智慧化作一面面风帆
鼓荡着船儿，驶向蔚蓝的彼岸
培养人、创造美、传递爱
这就是你
一名光荣的幼儿教师
劳动的意义
幸福的所在
我想采撷如花的词汇
嵌进飘飞的音符下
用最凝重的情感
为你唱一曲
爱与美的劳动之歌
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关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿(2)
我是一名幼儿教师朗诵稿篇4
披一身晨曦
我用笑脸
把孩子迎进园门
从那双双小手中
我感受着家长的体温
难以割舍的目光里
我读懂了
肩上的担子
分量是那样地沉
牵一缕晚霞
我将牵挂送出园门
孩子的欢乐
还有我浓浓地情感
交到家长的手中
孩子的欢乐
在家长的喜悦里延伸
啊在这日复一日
年复一年的接送间
倾注着
那么多真挚的情感
凝结着
我对幼教事业的忠诚
我是那样地眷恋
幼儿 教育 的岗位
因为
在这个岗位上
母亲一样的胸怀
是幼儿教师的职责
在这个岗位上
母亲一样的忘我
是幼儿教师的使命
母亲—幼儿教师
幼儿教师—母亲
我用行动诠释着
幼教工作的内涵
在这个岗位上
我同母亲一样
用心铺展着稚嫩的岁月
用情呵护着幼小的心灵
用爱哺育着小苗的成长
用汗水、用心血
用我青春的年华
浇灌着
孩子的未来
家长的期望
祖国的早晨
每一次为孩子洗手
轻轻地擦拭中
都有我美好的祝愿
每一次给孩子喂饭
一勺一筷里
都有我深深地情
我为孩子
修剪指甲梳头理发
送去母亲般的慈爱
午睡的时间里
我在床前地停留
端详张张稚嫩的面孔
把真情融进
充满幻想的梦境
多少回
我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯
迎来银铃般的笑声
多少次
我领着孩子
走进童话世界
讲述着小白兔的智慧
大灰狼的狰狞
告诉孩子
什么是善良和正义
把美好未来的追求
融进孩子的憧憬
多少回
我将病中的孩子抱在怀里
喂水喂
喃喃地祈祷中
汗水与泪水一同滚落
撕肺裂肝样地急
十指连心般地疼
我是幼儿教师
也有自己的家庭
作为妻子
对丈夫有还不完的爱
我的爱
已经留在
成为孩子们
娇嫩灿烂地笑容
作为母亲
对自己的孩子
有还不完的情
我的情
已经留在
成为孩子们
遮风挡雨的绿荫
多少次我不能下班
和孩子在一起
品尝中秋的瓜果
等待着加班的家长
多少回我把孩子带回家里
自编的摇篮曲
让我同孩子一起
走进梦中……
我是幼儿教师
也是有血有肉的人
生活中有坎坷
心上也会有伤痕
但是
不管遇到什么样的挫折
只要我走上工作岗位
微笑
就是我永恒的表情
因为
我是幼儿教师
我与孩子的关系是
不是母亲
胜似母亲
我是幼儿教师
绝不会在工作中
留下一丝一毫地悔恨
工作日志里
只会记录下
我对幼教事业的忠诚
也许
人们更愿把赞美
献给母亲
我是幼儿教师
愿以母亲的心肠
在幼教岗位上辛勤耕耘
在幼教科研里奋力攀登
用无怨无悔的追求
装扮着般的年龄
真情呵护着
无暇的童年
温馨地梦……
我是一名幼儿教师朗诵稿篇5
我是一名幼儿教师,
是一名平凡、普通的幼儿教师,
平凡得如森林中的一片树叶,
百花园中的一朵小花,
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍,
大海中的一滴水,
崇山峻岭中的一块小石头,
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”,
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子,
我有也应该有火一样的热情和强烈的心,
把慈母般的爱撒给孩子,打开孩子的心扉,走进孩子,了解孩子,用心听孩子诉说,
把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子,从而坚定孩子的自信心,使孩子积极主动地进行活动;
我的每一次讲课都必须用心准备,全身心投入,我必须让知识的甘露汇成溪水,
在每一个孩子心中流淌,使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获,而且身心愉悦.
我是一名农村幼儿教师,虽然没有优越的工作条件和丰厚的,
但我拥有纯洁美丽的童心:“老师小气”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么棉袄?……他们纯得可爱,亮得透明.
我虽有常人的烦恼,但当我面对他们时,我就会忘掉生活中的不如意,
忘掉个人心灵的创伤,抛开生活中平庸的悲欢,用微笑去迎接孩子,
把活动室的一把小椅子留给自己,深入到孩子内心深处,和孩子 说说 悄悄话,与他们同欢乐,共忧伤,
和他们一起营造阳光,把希望的火种播撒到孩子们的心田,把变而为培育崇高理想的殿堂,
我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗,我要让爱的旋律永远留在他们的心上.
我是一名农村幼儿教师,
良好的行为本身就是一种无声的教育力量.因此,为人师表是我的全部,我会克制自己的情绪,
尊敬长辈,团结同事,不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负的重大,不断丰富自己的专业知识,
提高自身的业务素质,每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样,敞开自己宽广的胸怀,吞噬生活中的烦烦恼恼;
我要像红烛一样,燃烧自己,照亮孩子.真的,我不是完人,也没有什么远大的理想和目标,
但无论什么,都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇,与孩子在一起是我今生不解的情缘.
我是一名幼儿教师,
一名平凡而普通的幼儿教师,
我将用自己全身心的爱,去 编织 “育儿”的摇篮,
帮助孩子插上展翅的“羽翼”,期待着今天的“雏鸟”,
长成明天的“雄鹰”,
遨游于广阔的蓝天.
我是一名幼儿教师朗诵稿篇6
如果我是雨露
定会让滋润洒满每个孩子的心田 如果我是春风
定会让真情吹绿每个孩子的梦乡 如果我是阳光
定会让温暖贮满每个孩子的童年
可我只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦用笑脸 把孩子迎进 只能牵一缕晚霞
用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐
在家长的喜悦里延续升华 我们的青春
在孩子的成长中散发芬芳
啊在这日复一日
年复一年的接送间 倾注着
我们多少对孩子的真挚情感 凝结着
我们多少对幼教的炽烈热爱
我是那样地眷恋
幼儿教师这个称号 因为
在这个称号里
母亲一样的胸怀，是我们的职责 在这个称号里
母亲一样的忘我，是我们的使命 母亲—幼儿教师
幼儿教师—母亲
我们用行动诠释着 幼教工作的内涵
我们同母亲一样
用心铺展着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用汗水、用心血
用我们青春的年华
浇灌着
孩子的未来
家长的期望
祖国的明天
每一次为孩子洗手
轻轻地擦拭中
都有我美好的祝愿。
每一次给孩子喂饭
一勺一筷里
都有我深深地期望
每一次照顾孩子午睡
我在床前地停留
端详张张稚嫩的面孔
把真情融进
充满幻想的梦境。
多少回
我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯
迎来银铃般的笑声
多少次
我领着孩子
走进童话世界
讲述着小白兔的智慧
大灰狼的狰狞
告诉孩子
什么是善良和正义
把美好未来的追求
融进孩子的憧憬
我是幼儿教师
也是芸芸众生的普通一员
也有自己的家庭和亲人
记不清多少次在教室里拼命加班，
忘记了家里的厨房和餐桌
记不清多少次为了别人的孩子，忘了自己的孩子 作为妻子
对丈夫有数不尽的歉意
作为母亲
对子 女有道不完的愧疚
我是幼儿教师
也是有血有肉的凡夫俗子
生活中也会有坎坷
心上也难免会有伤痕
但是
不管遇到什么样的挫折
只要我走进
微笑
就是我永恒的表情
因为
我是幼儿教师
我与孩子的关系是
不是母亲
胜似母亲!
也许
人们更愿把赞美
献给母亲
我是幼儿教师
愿以母爱的情怀
为孩子打造最美的童年
如果说孩子们是花朵，
我们愿作辛勤耕耘的园丁;
如果说孩子们是幼苗，
我们原将心血和汗水化作灌溉的春雨;
如果孩子们是太阳，我们要做托起太阳的人。
也许今生我们都将如此平凡，如此忙碌，
但我们无怨无悔，因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
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我骄傲，我是幼儿教师
到工作已经两年了，还经常有朋友这样对我说：“你们幼儿教师真轻松，每天只需要带着孩子玩玩就行了，不需要改作业也没有教学任务，更不需要担心考不好扣奖金。”每当听到这样的话，我总是哭笑不得。我笑，作为一名幼儿教师，我感到万分自豪；我哭，世人对幼儿教师真是太不理解了。
不入门不知道行业的艰难困苦。幼儿教师只是“孩子王”，我们既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术，孩子在的确是玩的多，学的少。可我们每天在和孩子玩时，不但要让每个孩子玩的开心，更要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为这平凡而神圣的工作，才使我深深体会到幼教的重大，同时也为我这个职业感到骄傲和自豪。
我骄傲，我是教师，所以我热爱我的同事，我们像亲姐们一样，融入在这个大家庭里，为了一个共同的目标奋战在幼教这个行业。我要为我们的每一位姐妹们点赞，你们虽然拿着微薄的工资，却从来没有抱怨过工作的辛苦，兢兢业业，默默无闻的把自己的青春都奉献在了幼教这个岗位，我为你们骄傲。
我骄傲，我是教师，所以我热爱我的每一个孩子。我欣赏你们，尊重你们，平等的对待你们。我不会以貌取人，厚此薄彼。我不会助长孩子的自负，更不会伤害孩子的自尊。我能做的就是关爱每一位孩子，为他们提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福的像花儿一样健康成长。
我骄傲，我是教师，所以我热爱每一位家长。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我就知道我们的有多重！我承诺，当你们把孩子交给我的那一刹那，我一定会像对待自己的孩子一样对待他们，关爱他们，帮助他们。我会一丝不苟的培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，还家长一个聪明、活泼、健康向上的宝宝。
我骄傲，我是教师，所以我热爱。我会认真的教育每一位孩子，把他们培养成有，敢担当的接班人，让他们懂得如何爱国，如何做人，教他们分辨什么是对与错，美与丑，荣与耻。
这就是我，一个幼儿教师应负的。我骄傲，我是一名幼儿教师。教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印的努力工作，不断进取，把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一位幼儿的成长和发展服务，努力实现人生的另一种价值。
我骄傲，我是一名幼师，我呵护了祖国最最稚嫩的幼苗；我骄傲我是一名幼师，我生活在童心洋溢的世界；我骄傲，我是一名幼师，我是孩子的第二任老师。下面请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是一名幼师》。
有人说幼师是一个辛苦，有令人爱戴的职业，我说，一辈子当好一名好教师，无论是任何对象，都值得骄傲，有请xxx诗朗诵