今天怡怡来给大家分享一些关于幼小衔接的感悟和收获简短一点方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
幼小衔接的感悟和收获简短 幼小衔接的感悟和收获简短一点
幼小衔接的感悟和收获简短 幼小衔接的感悟和收获简短一点
1、4、生活问题。
2、上厕所，吃饭，吃等。
3、的课时较短，对于上课去厕所也能容忍，吃饭，有老师督促，吃有医生来喂。
4、但是小学里一切都要自己打理了。
5、课间要准备学习用品，要喝水，要上厕所，该在课间解决的问题都要在课间解决。
6、吃，虽然老师也会提醒，但是要自己记住量和吃法。
7、总之一句话：一切都需要自己来做主了。
8、幼小衔接工作总结与反思如下：在里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，老师都会看护周到，及时给予帮助。
9、但是进入小学后，则是相对的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己2、由原来的每天2节教育课，增加至每天3节教育课。
10、每日第三节教育课主要进行幼小衔接的课程。
11、经历了充满意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，有了这样的机会，要好好记录下来。
12、一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是我整理的幼小衔接专题活动总结（精选10篇），欢迎大家分享。
13、3、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置一点小任务，让幼儿学习整理书包。
14、让幼儿养成任务意识，并培养幼儿的自理能力。
15、4、通过五分钟倾听训练，锻炼幼儿的注意力及认真倾听的习惯。
16、5、通过握笔培养幼儿正确的握笔姿势，为幼儿步入小学做好准备。
17、7、每天安排一至两次眼保健，让幼儿学会保护眼睛。
18、8、通过家长会、家长座谈帮助家长了解幼儿在步入小学前应做哪些准备，并请家长配合做好有效衔接工作。
19、二、存在的不足：2、部分幼儿的握笔姿势有欠缺，往往刚开始的时候我的很好，慢慢的就变了样，握笔姿势没有养成习惯。
20、3、安全意识，大部分幼儿不清楚什么样的事情是有危险的，不懂得保护自己。
21、4、少数幼儿的任务意识，教师在每日下午布置任务后，往往完不成，就让家长代替到告诉老师，缺乏任务意识。
22、5、40分钟的上课时间，必须在老师的多次组织下进行，幼儿自己很难控制自己，易分神，爱做小动作。
23、6、不懂得爱护、保护自己的书本，会自己弄丢或弄坏。
24、7、自理能力，出现问题没有自主解决问题的能力，而是到老师那告状，请老师帮忙。
25、8、课间少数幼儿不能选择自己喜欢的游戏或活动，而是到处打闹，没有安全意识。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。