谁有北师大版高中数学选修2-1，2-2，2-3电子课本
虚拟现实2计算机组成原理40240462必修一函数概念性质基本初等函数必修二立体几何解析几何里的直线和圆必修三概率统计初步算法与程序必修四三件函数和平面向量必修五解三角形数列和不等式选修2-1解析几何里的圆锥曲线空间直角坐标系选修2-2导数及其应用推理与证明复数基本知识和运算选修2-3技术原理就相当于你看到一个画家画的很好，你也知道里面的理论，但是你仍然需要大量的练习才能达到他的水平。排列组合统计与概率其中包括分布列和常见分布类型
数学必修一电子课本 数学必修一电子课本A版
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人教版高中数学AB版有何区别？
10430782 物理实验A(1) 2学分人教高中数学教材AB版的区别如下：
1、知识内容不同：
A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值，但是人教B版都有。
2、编排顺序不同：
如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。
3、难点的侧重不同：
B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。
扩展资料高中数学的学习方法：
1、基础概念基础公式一个不少
公式和概念是解题的基石，对于解决数学问题至关重要，所以无论如何首先要记住公式概念，其次，当你已经把公式概念已经熟记于心时，要画思维导图，把知识的联系弄清楚，这样便可做到牵解决问题需要弄明白的就是，这道问题或者这类问题是要干嘛，它要得到什么样的结果，它需要什么样的条件，哪些条件已经很明显的给出，哪些条件还有待推导，哪些隐含条件如何考虑等等！如果解决不出来，还要思考哪个环节出现问题。凡是遇到问题都这样来思考，久而久之形成习惯！一主线，各个枝干都能呈现！
3、要学有目的的题海，而不学无目的的做题
其实题海需要的是有目的的训练，而不是无目的的做题，什么是有目的的？就是上篇说到的，把题型归类，做减法，一类一类去突破，一类一类去解决！
参考资料来源：
①A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。如必修2中章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在B版中不仅给出，而且还在运用考查，而在A版中未给出。在本章中还有B版给出的球面距离、凸多面体概念等。
②同是一知识点，在课本上的位置及地位也有所不同。如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。
③同一章节训练的侧重点不同。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。
具体没什么区别的，主要是因为不同地区的教育机构的选择、市场供需不同，大方向和主流知识点是一样的，毕竟高考是大范围统考的。
春季学期清华大学本科生课程开课目录
第1节 交变电流的产生和描述① 请问清华“王坤”的总裁班课程，下一期什么时候开课王坤的课讲的太好了！
清华大学 王坤的总裁班课程，下一期的开课时间是2012年12月1日。
② 清华大学数学系大一，大二，大三，大四都开设什么课程
一般来说大学里的课程不是固定的，是根据自己的专业和兴趣进行选择的。这是他们的选课指导：网页链接
③ 清华大学期末课程排名任选和必修是分开的吗
选修是自己选！必修也是！ 清华是很开放的，只给你要修的课程和学分，你四年学完就行！哪个学期学什么自己决定！
高等微积分(1)
高等代数(1)
普通物理(1)
思想道德与法律基础
体育(1)
选修——
初等数论与多项式
英语
程序设计基础(即C++)
大一春季学期：
高等微积分(2)
高等代数(2)
普通物理(2)
近现代史纲要
体育(2)
基础物理实验(1)
选修——
外语（任何语种都行，当然英语也行，任何一个学期都一样，下略）
数学专题(1)
大一夏季学期：
大一外语强化训练
VC++程序设计与训练
大二秋季学期：
普通物理(3)
主义基本原理
体育(3)
基础物理实验(2)
分析力学
常微分方程（数学方面必修）
复变函数和数理方程（物理方面必修）
选修——
概率论介绍
电路原理
数学专题(2)
大二春季学期：
任何方面都必修——
体育(4)
毛邓三
数学方面必修——
复分析
抽象代数
选修——
数理统计介绍
高等分析
数学专题讨论(1)
物理方面必修——
量子力学
基础物理实验（3）
选修——
模拟电7、专业选修课B组（计算机课组）：子技术基础
数字电子技术基础
之后分流，可以选择数学系和物理系。
大二夏季学期：
数学系：
概率统计实践
数学模型实习
算法实践
（三选二）
物理系：
电子工艺实习
大三秋季学期：
数学系：
测度与积分
拓扑学
体育专项(1)
选修——
数学规划
数值分析
数学专题讨论(2)
物理系：
统计力学
电动力学
体育专项(1)
近代物理实验A
专题研究课(1)
大三春季学期：
数学系：
偏微分方程
泛函分析
概率论
体育专项(2)
选修——
微分几何
近代数学专题(1)
数学史
物理系：
固体物理
近代物理实验B
体育专项(2)
专题研究课(2)
大三夏季学期：
数学系：
计算实践
物理系：
研究训练
大四秋季学期：
数学系：
数理统计
体育专项(3)
选修——
近代数学专题(2)
数学模型
物理系：
专题研究课(3)
体育专项(3)
大四春季学期：
两系没什么区别。
综合论文训练
选修——
体育专项(4)
另外，人文素质选修课、外语课、外系专业课等非培养的必修课程，每个学期都可以选，没有什么特殊规定。毕业学分为170。
④ 清华大学建筑学专业教材是什么
1、《素描》、周若兰编、建筑工业出版社
2、《水粉》、漆得琰编、建筑工业出版社
3、《平面构成》，美术学院出版社
4、《色彩构成》，钟蜀珩编，美术学院出版社
5、《立体构成》，卢少夫编，美术学院出版社
6、《AutoCAD R2002入门与提高》，清华大学出版社
7、《建筑构造》上、下册 ，建筑工业出版社
8、《装饰结构》，刘殿华主编，东学出版社
9、《建筑结构选型》，陈眼云、谢兆鉴等编，华南理工大学出版社
10、《建筑力学》，李前程编，工业出版社
11、《建筑初步》，田学哲编，清华大学，建工出版社
12、《公共建筑设计原理》，张文忠主编，天津大学，建工出版社
13、《住宅建筑设计原理》，朱昌廉，建筑工业出版社
14、《设计与分析》，伯纳德．卢本等编绘，天津大学出版社
15、《城市规划原理》，同济大学，建筑工业出版社
16、《室内设计原理(上、下册)》，来增祥、陆震纬编著，建筑工业出版社
17、《建筑设备工程》，高明远、杜一民编， 建筑工业出版社
(4)春季学期清华大学本科生课程开课目录扩展阅读
建筑系的所有课程（建筑设计是主课）
画法几何与阴影，建筑设计初步，素描，色彩，建筑设计，建筑材料，建筑力学，理论力学，材料力学，建筑构造，公共建筑设计原理，建筑物理。
CAD，3dmax，专业外语，土木工程施工，建筑工程经济，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，古代建筑史。
建筑防火设计，建筑节能，城市规划原理，城市空间设计，居住区规划与住宅设计。
参考资料
教育在线-清华大学建筑学专业参考书
⑤ 哪位请告诉我一下清华大学计算机科学与技术系开设的课程
1．公共基础课程 （26学分）
公共课程是清华大学要求学生在思想理论课、军训、体育及外语等方面的必修课程和文化素质方面的选修课程，这些课程的学习一般贯穿于整个本科学习阶段。目的是通过这些课程的学习，使学生能够面向世界、面向未来，以历史的观点了解我们所处的时代；能够用科学的思想方法看待科技与的变化和发展。
(1) 思想理论课 14学分
10610183 思想道德修养与法律基础 3学分
10610193 近现代史纲要 3学分
10610204 主义基本原理 4学分
10610224 思想和特色理论体系概论 4学分
(2) 体育 4学分
第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
(3)外语 8学分
英语课程共计8学分(其中至少4学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。学年夏季学期设置外语文化活动月，为非英语专业必修环节。设清华大学本科生英语能力考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可以报名参加。
日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2012)。
2、文化素质课 13学分
文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化素质教育课，除文化素质教育讲座和新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与、⑥当代与世界、⑦人生与发展、⑧数学与自然科学。要求在本科学习阶段修满13学分，其中文化素质教育讲座课程为必修，1-2学分；文化素质教育核心课程和新生研讨课为限选，至少5门或8学分，建议其中1门为新生研讨课；一般文化素质课程为任选。
（建议理工科专业要加强人文和艺术教育，人文社科类专业要加强科学与艺术的教育，艺术类专业要侧重科学与人文的教育。）
3．平台课程
平台课程是信息学院对所属各专业学生在数学及自然科学基础、学科基础、实践环节等方面的必修课程和学分的统一要求，这些课程和环节为学生提供在信息科学技术领域进行较为深入学习和研究所必须的基础理论和知识、科学方法、基本能力和技能培养。
这些课程一般安排在一、二年级学习，少部分安排在3-4年级学习，以便学生能够在院系指导下选择专业方向，从第三学年开始正式进入专业方向课程学习。这些课程又分为必修课程组、必修学分课程组和选修学分，学生可以在院系指导下按学分要求选修同类的课程替代。
(1) 数学与自然科学基础课 (不少于37学分)
1) 必修 10 门课，不少于 31 学分
数学 6门 不少于21学分
10421055 微积分A（1） 5学分
10421065 微积分A（2） 5学分
10421094 线性代数(1) 4学分
10421102 线性代数(2) 2学分
三选一
10420243 随机数学方法 3学分
10420803 概率论与数理统计 3学分
30230742 概率论与随机过程（1） 2学分
二选一
10420252 复变函数引论 2学分
1043 复变函数与数理方程 3学分
自然科学基础4门不少于10学分
大学物理课组1 ≥4
大学物理课组2 ≥4
10430801 物理实验B(1) 1学分
10430792 物理实验A(2) 2学分
10430811 物理实验B(2) 1学分
2) 必修学分，不少于 6 学分
其中数学 不少于 4学分
10420262 数理方程引论 2学分
数值分析课组 3学分 选一门，详见附录2
20240013 离散数学(1) 3学分
20240023 离散数学(2) 3学分
34100224 离散数学 4学分
40420393 离散数学 3学分
20013 运筹学 3学分
40420563 泛函分析(1) 3学分
30420324 流形上的微积分 4学分
00420113 代数编码理论 3学分
10420672 初等数论与多项式 2学分
60420013 应用统计 3学分
自然科学基础
20430094 量子与统计 4学分
20430022 统计力学 2学分
10450012 现代生物学导论 2学分
近代物理实验课组 3学分 详见附录2
10430543 近代物理 3学分
10430553 高新技术物理基础 3学分
10440012 大学化学B 2学分
(2) 学科基础课不少于 24学分
1）必修2门课，3 学分
20130412 工程图学基础 2学分
30210041 信息科学技术概论 1学分
2）必修学分不少于 21 学分 详见附录1
电路与电子课组 3-4学分
程序设计与软件课组1 2-3学分
程序设计与软件课组2 2学分
程序设计与软件课组3 3-5学分
电子课组1 3-4学分
电子课组2 3-4学分
电子实验课组 1-2学分
数据结构课组 3-5学分
信号课组 4学分
计算机原理课组 3-4学分
控制课组 4学分
通信原理与网络课组 3-4学分
集成系统与设计 2-4学分
3) 建议选修
电子工艺实习 1学分
21510202 电子工艺实习 （分散） 2学分
(3) 实践环节 12学分
军事理论与技能训练 3学分 入学教育期间完成
大一外语强化训练 2学分 全校非外语专业本科学生的必修环节，时间安排在大一夏季学期第1-3周。
程序训练课组 2学分 选1门，详见附录1
实践类课程 5学分 详见附录1
4．专业相关课程
（1） 专业核心课组 A1-A5，在A1-A5课程组中必修一组：
专业核心课程是信息学院所属各专业对学生在相关学科专业基础方面必修课程的分别要求，学习这些课程可以使学生掌握信息科学技术某一专门领域所需要的相关基础理论和知识以及相应的基本能力。信息学院为学生提供 5 个专业核心课组。这些课程一般安排在三、四年级学习。
A1：电子信息科学与技术专业核心课程16学分;
A2：计算机科学与技术专业核心课程 14学分;
A3：自动化专业核心课程13 学分;
A4：微电子学专业核心课程22学分;
A5：计算机软件专业核心课程 23学分。
经院系教务部门同意，可以跨组选修课程。
（2） 专业限选课组B1-B5(详见附录2)
学生在各专业指定的课组(或经系教学办公室批准的其他课组)中根据本人兴趣选修若干门课程，以便在所选专业领域获得较深入的知识或者拓展其他专业领域的相关知识。8-14学分。
B1：电子信息科学与技术专业限选课程 20学分；
B2：计算机科学与技术专业限选课程不少于 13 学分；
B3：自动化专业限选课程不少于 14学分；
B4：微电子学专业限选课程不少于13学分；
B5：计算机软件专业限选课程不少于 10学分。
经院系教务部门同意，可以跨组选修课程。
（3） 任选课程组C(详见附录2)
自由选修：学生可根据个人兴趣选修部分课程，作为完成通识教育和专业教育基本要求的补充，2-5学分。
电子信息科学与技术专业任选课不少于 5 学分；
计算机科学与技术专业任选课不少于 3 学分；
自动化专业任选课不少于 4 学分；
微电子学专业任选课程不少于4学分；
计算机软件专业任选课程不少于 2 学分。
经院系教务部门同意，也可以选修B组课程。
5．综合论文训练 (15学分)
学生完成公共课程、平台课程、专业课程的学习并满足规定的学分要求之后必须参加综合论文训练并达到合格要求方可申请本科毕业和学士学位。
综合论文训练要求学生在教师指导下完成一项工程设计(研究)任务，并完成一篇论文，是训练学生综合运用所学知识解决实际问题的基本能力、培养创新意识和能力的综合环节。
综合论文训练可由具有同等水平的项目训练成果或SRT(Student Research Training)项目以及其他课外科技活动成果经认定后代替。
综合论文训练不少于18周，集中安排在第八学期。
⑥ 清华大学计算机专业大一到大四依次开什么课程
cs.tsinghua.e
主要是看看培养方案和课程设置
⑦ 清华大学计算机科学与技术专业开设哪些课程
这！还问教材！楼主不知道么即使一个大学里面一个学院一个专业也会是有很多老师的，不同的老师教的学生选的课本可能都不一样，而且不同年份入学的话教材版本啊或者教材内容又会是不一样的，除非你找到个清华的在读的问，要不然没办法
以下的课程也是清华历年来会开的课程，但是不代表课程不会变动...楼主又没附加分...
计算机科学与技术专业核心课程6 门，17学分
课号
课程名
学分
先修要求
计算机系统结构
3(春)
作系统
30240243
作系统
3(春)
计算机组成原理,数据结构
40240144
编译原理
4(春)
数据结构
40240243
计算机网络
作系统
40240432
形式语言与自动机
2(秋)
离散数学（1）
20240103
计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中：
计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分
微计算机技术3汇编语言程序设计
嵌入式系统3计算机组成原理 作系统40240412
VLSI设计导论2数字逻辑电路 计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分
课号课程名学分先修要求
初等数论及其应用 2离散数学30240192
高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结构30240262
数据库系统原理2数据结构
网络编程与计算技术2计算机组成原理
软件开发方法2C++ 数据结构 软件工程
30240134
软件工程3C++ 数据结构 计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分
课号课程名学分先修要求30240042
人工智能导论2离散数学40240452
模式识别2几何与代数 概率与统计 人工智能导论40240062
数字图象处理2概率与统计 程序设计基础40240392
多媒体技术基础及应用 2信号处理原理40240422
计算机图形学基础 2数据结构40240472
计算机实时图形和动画技术2几何与代数40240402
现代控制技术2系统分析与控制40240372
信息检索 2数据结构40240362
电子商务平台及核心技术2数据结构 JAVA程序设计 数据库系统原理40240492
数据挖掘2数据库系统原理 计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选
课号课程名学分先修要求
计算机网络专题训练1(秋)
作系统专题训练2(秋)
编译原理专题训练2(秋)
数据库专题训练2(秋) 计算机科学与技术专业的任选课程
微计算机技术3汇编语言程序设计
初等数论及其应用 2离散数学
网络编程与计算技术2计算机组成原理30240134
软件工程3C++ 数据结构30240042
人工智能导论2离散数学40240452
模式识别2几何与代数 概率与统计 人工智能导论40240062
数字图象处理2概率与统计 程序设计基础40240392
多媒体技术基础及应用 2信号处理原理40240422
计算机图形学基础 2数据结构40240472
计算机实时图形和动画技术2几何与代数40240402
现代控制技术2系统分析与控制40240372
信息检索 2数据结构40240362
电子商务平台及核心技术2数据结构 JAVA程序设计 数据库系统原理40240492
数据挖掘2数据库系统原理
⑧ 清华大学近期公开课在哪，时间，我要去清华旅游，有什么额外要求
作为毕业生可以负责的说，只要你去的时间有公共课，基本都是可以旁听的，前提是你遵守课堂纪律。每年在清华北大旁听的人都很多，并无特别的额外要求。当然了，前提是你要每天都能进入学校，不被校外保安拦住。现在大家都考完试了，已经没有什么课了，建议你秋季学期来游学看看。
望采纳。
⑨ 清华大学电子系都开了什么课程
大一：一元微积分，线性代数，机械制图，计算机程序设计，电路原理，大学物理，多元微积分；
大二：复变函数，数理方程，大学物理（2），高等微积分，数字电路，半导体器件基础，模拟电路，信号与系统，概率论，数据结构，量子与统计，大物实验，电子技术实验，matlab实验；
大三：数字信号处理（DSP），微机原理，通信电路，电磁场与波，电动力学，计算机网络，数字图像处理，语音处理，现代通信原理，数值分析，随机过程，微波与光波基础，通电实验，微波实验，数学实验。
大四：基本没什么课了。。
教材的话就比较复杂，自己也记不清楚了。基本来说都是清华大学的，一般都是上课老师自己编的。如果你看作者是清华大学电子系，一般就是我们的教材了。
⑩ 清华大学的电气工程及其自动化专业从大一到大四开设的有哪些课程
一、清华大学电气工程及其自动化专业的核心课程：
1、学科核心课
本专业核心课为：电路原理、电磁场、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、自动控制原理、计算机程序设计基础、微机原理与应用。
2、专业核心课：
本专业核心课为：电机学、电力电子技术基础、电力系统分析、高电压工程。
二、清华大学电气工程及其自动化专业的课程设置及学分分布：
1、数学课：
微积分B(1) 、微积分B(2) 、线性代数(1)、线性代数(2)、复变函数引论、数学实验、概率论与数理统计
2、物理课：
大学物理B(1) 、大学物理B(2) 、大学物理(1)(英) 、大学物理(2)(英) 、物理实验B(1) 、物理实验B(2)
备注：可选修(数学、物理等理科系)课代替低档课。大学物理B(1)和大学物理(1)(英)二选一，大学物理B(2)和大学物理(2)(英)二选一。
3、生物/化学课：
大学化学B、大学化学实验B、现代生物学导论、现代生物学导论实验
4、学科核心课：
工程图学基础、计算机程序设计基础、电路原理A(1)、电路原理A(2)、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、电磁场、微机原理与应用、自动控制原理【限选(2选1)】、自动控制原理(英) 【限选(2选1)】、电路原理实验、电子电路实验
5、专业核心课：
电机学、电机学实验、电力电子技术基础【限选(2选1)】、电力电子技术基础(英文)【限选(2选1)】、电力系统分析、高电压工程
6、专业选修课A组：
1）通用：
电气工程导论 (大一秋) 、电气工程技术发展讲座(大三春)
2）信号控制课组：
数字信号处理 2学分(大三秋)、通信系统原理 3学分(大三秋)
3）电力系统课组：
理解稳定性(大一春)、电力系统预测技术(大三春)、智能电网概论(大三春)、发电厂工程(大三春)、电力系统稳定与控制(大四秋)、电力系统调度自动化(大四秋)、电力系统继电保护(大四秋) 、电力系统继电保护实验(大四秋)、电力市场概论(大四秋)、电能质量基础(大四秋)、新能源发电与并网(大四秋)、信息论与电力系统(大四秋)、电网企业组织管理(大四秋)、电力系统实验(大四春)
4）高电压课组：
我们身边的高电压(大一秋)、输配电技术(大三春)、现代电气测量(大三春)、电气设备在线监测(大三春)、大电流能量技术(大三春)、电器原理及应用(大四秋)、过电压及其防护(大四秋)、电介质材料与绝缘技术(大四秋)、直流输电技术(大四秋) 、数字化变电站(大四秋)、声光电磁测量技术(大四秋)、高电压工程与数值计算(大四秋)
5）电机与电力电子课组：
超导体在电气工程中的应用(大一秋)、电机分析(大三秋)、电力传动与控制(大三春)、电力电子仿真设计(大三春)、电子电机设计与分析(大三春)、可再生能源与未来电力技术(大三春)、太阳能光伏发电及其应用(大三春)、电力电子技术专题(大四秋)、微特电机(大四秋)、电力传动系统设计(大四秋)、智能电网中的储能技术(大四秋)
面向对象程序设计(大三春)、单片机技术与实验(大三春)、数字信号处理DSP实验(大三春)、可编程及变频器系统(大三春/大四秋)
我是一名家长，孩子高一期中考试数学才39分，请问怎样才能学好数学呢？
课号课程名学分先修要求30240253高一数学期中考试才39分，这说明问题非常的！对于新教材而言，应该是编排得更加合理，与初中知识联系度更强，这种情况下学习成绩不理想，就必须要追根朔源，从根源上找到问题所在才能解决问题！不然只会导致数学成绩越来越，孩子的学习兴趣越来越低，从而陷入恶性循环当中！
第三章 电磁感应1、数学不理想的定性分析①：计算不过关、对于代数运算不够敏锐！从高一数学必修一章与常用逻辑用语进行分析可知，这一章节主要主要内容包括的概念、基本关系、基本运算、几何命题的充分必要条件，以及全称量词和存在量词；相对来讲，这一章节的内容应该是颇为基础，在期中考试当中所占分数比例较高。没有考到好的分数，这就说明对于这些数学性质不够理解，充其量只是知道概念，但是不能利用概念去解题！
②：函数、方程和不等式基础不牢固，要知道函数是贯穿整个高中数学的“线索”，任何章节都结合函数进行命题。这一章节成绩不达标，最主要的就是初中学习当中的一次函数、反比例函数和二次函数内容没有掌握牢固，“基础不牢固，大厦都会倾倒”。所以说不妨在转变思路，从初中函数开始入手，从最基本开始学习！
2、数学主线——总结时刻在强调着要想学好数学，最重要的就是要加强思维逻辑能力，而这种逻辑更多的是要在于通过计算得到。越是成绩不理想就越应该去做题，这种做题并不是说采用“题海战术”，盲目的刷题已经不切合当学生繁重压力下进行学习，因为时间根本就不够用，并且效率也不可观。既然意识到了问题的性，那么学生必须就要学会“举一反三”，在有限的时间内通过对比同类题型，找到解决问题的方法，并且做出总结。
举个简单的例子：题目做多了，你会发现很多的题目考查点都是同一类型，而学生在短时间内做这同一类型问题时，总是能感到游刃有余！但是时间长了之后，俨然已经忘却，又陷入了解题瓶颈当中。究其最主要的原因，还是没有对题型进行合理的分类总结，如果说能够从题目当中找到其考察知识点，那么在结合知识点的理解就可以达到快速解题的目的。
3、合理作息、加强训练学习其实是要找到适合自己大脑的“黄金时间”段，每个人的大脑生物钟都是不一样的，但是在一天的时间当中，总是有一段思维最为活跃的时间点，对于数学练习更是要强调“时间观念”。比如说同样一份试卷，在一天的不同时间点所做出来的分数也是不一样的，要想知道自己大脑思维活跃时间点，就必须要通过实际训练才能得出。个人感官应该是非常清楚，有的人可能是一觉醒来就感觉头脑十分清醒，有的人可能是午觉过后感觉大脑适合学习，也有的人可能是在晚自习期间，这一点因人而异，自己要把握好！
合理的作息，对于学习而言是大有裨益！切勿盲目做题，正如上文所说，要找到适合自己的做题时间点。学习效率化的前提就应该是有科学的作息时间，大脑也要适度休息！成绩不理想更是需要付出更多的时间，少玩电子产品，学会约束自己，养成良好的行为习惯，这一点至关重要。不要认为数学学习有多困难，困难的是你的学习方法以及学习思路没有转化，既然当前考试结果已经证明了前一段时间的学习状态不够理想，那么不妨转变思路着手去做……
让孩子学会思考 创立的思维机构，并且学会画思维导图，让孩子明白学数学当中的乐趣，激发孩子的智力
你好，高中数学的学习，能够从基础学起，在课堂上仔细做笔记，把老师讲的重要知识点都记一下，课后的时候，多看看，做题巩固，高中数学的知识点，不是我们学一下就能够会的，是需要我们重复的去学习，重复的去做题，才能把基础知识学好，高中课程很紧张，老师讲课的速度也是很快的，有些时候，同学们可能会跟不上老师讲课的速度，这个时候就需要同学们在课下的时候，多问老师了。
建议 你可以提前给自己孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮自己孩子规划，升学时的选择才会更多。
我觉得报班补习吧！别期待自学成才，那是不可能的。你可以让孩子先体验那些老师的教学风格，让他自己选一个老师。不要家长认为那个好，就报那个。
想要孩子学好数学，首先就要先让他对数学课程感兴趣，兴趣才是的老师，可以在网上找一些课程或者去辅导班补补课。
其实孩子数学学得不好，很有可能是他本身就不太喜欢这门功课，就是说比较偏科，如果说你想让他考好的话，那么你可以去帮他报一个补习班或者是跟他去沟通沟通，这样的话就能够进入孩子的世界，就要看他喜欢学什么类型的，那么他一定能够学好，所以说有时候需要尊重孩子的意见，并不是说每个人都能够把数学学好。
对于学好数学，要做到以下几点：1.课前预习。在老师上课前对课本的知识点进行课前的预习可以起到事半功倍的效果。2.及时复习。做到吾日三省吾身对巩固知识点很重要。3.精准刷题。不要大量刷题，要刷一些精炼，有价值的题目。
首先你要给孩子重新建立一个新的数学基础，因为他本身的数学基础非常。其次，你给他请个家教，将高一的知识点重新再学一遍。给她信心，让她有信心去学数学。
孩子刚进入高中阶段，是需要适应高中学习节奏的，高中数学和初中数学不一样，难度会很大，需要孩子改变学习方法，要懂得思考和总结，课前要预习，课后要复习，才能学好高中数学。
高中物理主要学什么？
第3节 电磁感应现象在技术中的应用如果你问有几本书，理科生，参加全国高考的，有必修1必修2选修3-1选修3-2选修3-3选修3-4选修3-5，其中3-3 3-4这两本选一本学，其他的都必须要学，3-5往年是三选一的，今年变成必做题了。接下来我来告诉你，每本书都学什么，有什么重点难点。
高一
高中物理新课标教材·必修1
走进物理课堂之前
章 运动的描述
1 质点参考系和坐标系
2 时间和位移
3 运动快慢的描述——速度
4 实验：用打点计时器测速度
5 速度变化快慢的描述——加速度
第二章 匀变速直线运动的研究
1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
4 自由落体运动
5 伽利略对自由落体运动的研究
1 重力基本相互作用
2 弹力
3 摩擦力
3 摩擦力
4 力的合成
5 力的分解
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿定律
2 实验：探究加速度与力、质量的关系
3 牛顿第二定律
4 力学单位制
5 牛顿第三定律
6 用牛顿定律解决问题（一）
7 用牛顿定律解决问题（二）
第五章 机械能及其守恒定律
1 追寻守恒量
2 功
3 功率
5 探究弹性势能的表达式
6 探究功与物体速度变化的关系
7 动能和动能定理
8 机械能守恒定律
9 实验：验证机械能守恒定律
10 能量守恒定律与能源
第六章 曲线运动
1 曲线运动
2 运动的合成与分解
3 探究平抛运动的规律
4 抛体运动的规律
5 圆周运动
6 向心加速度
7 向心力
8 生活中的圆周运动
第七章 万有引力与航天
1 行星的运动
2 太阳与行星间的引力
3 万有引力定律
4 万有引力理论的成就
5 宇宙航行
6 经典力学的局限性
高二
章 电流
一、电荷库仑定律
二、电场
三、生活中的静电现象
五、电流和电源
六、电流的热效应
第二章 磁场
一、指南针与远洋航海
二、电流的磁场
三、磁场对通电导线的作用
四、磁声对运动电荷的作用
五、磁性材料
一、电磁感应现象
二、法拉第电磁感应定律
三、交变电流
四、变压器
五、高压输电
六、自感现象 涡流
七、课题研究：电在我家中
第四章 电磁波及其应用
一、电磁波的发现
二、电磁光谱
三、电磁波的发射和接收
四40240433、信息化
五、课题研究：生活中的电磁波
致同学们
章 分子动理论 内能
一、分子及其热运动
二、物体的内能
三、固体和液体
四、气体
第二章 能量的守恒与耗散
一、能量守恒定律
二、热力学定律
三、热机的工作原理
四、热力学第二定律
五、有序、无序和熵
六、课题研究：家庭中的热机
第三章 核能
一、放射性的发现
二、原子核的结构
三、放射性的衰变
四、裂变和聚变
五、核能的利用
第四章 能源的开发与利用
一、热机的发展和应用
二、电力和电信的发展与应用
三、新能源的开发
四、能源与可持续发展
五、课 题研究：太阳能综合利用的研究
致同学们
章 电场 直流电路
第1节 电场
第2节 电源
第3节 多用电表
第4节 闭合电路的欧姆定律
第5节 电容器
第二章 磁场
第1节 磁场磁性材料
第2节 安培力与磁电式仪表
第3节 洛伦兹力和显像管
第1节 电磁感应现象
第2节 感应电动势
第四章 交变电流电机
第2节 变压器
第3节 三相交变电流
第五章 电磁波通信技术
第1节 电磁场电磁波
第2节 电波的发射、接收和传播
第3节 电视移动电话
第4节 电磁波谱
第六章 集成电路传感器
第1节 晶体管
第2节 集成电路
第3节 电子计算机
第4节 传感器
高三
章 光的折射
第1节 光的折射 折射率
第2节 全反射 光导纤维
第3节 棱镜和透镜
第4节 透镜成像规律
第5节 透镜成像公式
第二章 常用光学仪器
第1节 眼睛
第2节 显微镜和望远镜
第3节 照相机
第三章 光的干涉、衍射和偏振
第1节 机械波的稍微和干涉
第2节 光的干涉
第3节 光的衍射
第4节 光的偏振
第四章 光源与激光
第1节 光源
第2节 常用照明光源
第3节 激光
第4节 激光的应用
第五章 放射性与原子核
第1节 天然放射现象 原子结构
第2节 原子核衰变
第3节 放射性同位素的应用
第4节 射线的探测和防护
第六章 核能与反应堆技术
第1节 核反应和核能
第2节 核列变和裂变反应堆
第3节 核聚变和受控热核反应
第四章 电磁感应
1 划时代的发现
3 法拉第电磁感应定律
4 椤次定律
5 感生电动势和动生电动势
6 互感和
高一
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章 运动的描述
1 质点参考系和坐标系
2 时间和位移
3 运动快慢的描述——速度
4 实验：用打点计时器测速度
5 速度变化快慢的描述——加速度
第二章 匀变速直线运动的研究
1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
4 自由落体运动
5 伽利略对自由落体运动的研究
1 重力基本相互作用
2 弹力
3 摩擦力
3 摩擦力
4 力的合成
5 力的分解
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿定律
2 实验：探究加速度与力、质量的关系
3 牛顿第二定律
4 力学单位制
5 牛顿第三定律
6 用牛顿定律解决问题（一）
7 用牛顿定律解决问题（二）
第五章 机械能及其守恒定律
1 追寻守恒量
2 功
3 功率
5 探究弹性势能的表达式
6 探究功与物体速度变化的关系
7 动能和动能定理
8 机械能守恒定律
9 实验：验证机械能守恒定律
10 能量守恒定律与能源
第六章 曲线运动
1 曲线运动
2 运动的合成与分解
3 探究平抛运动的规律
4 抛体运动的规律
5 圆周运动
6 向心加速度
7 向心力
8 生活中的圆周运动
第七章 万有引力与航天
1 行星的运动
2 太阳与行星间的引力
3 万有引力定律
4 万有引力理论的成就
5 宇宙航行
6 经典力学的局限性
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章 电流
一、电荷库仑定律
二、电场
三、生活中的静电现象
五、电流和电源
六、电流的热效应
第二章 磁场
一、指南针与远洋航海
二、电流的磁场
三、磁场对通电导线的作用
四、磁声对运动电荷的作用
五、磁性材料
一、电磁感应现象
二、法拉第电磁感应定律
三、交变电流
四、变压器
五、高压输电
六、自感现象 涡流
七、课题研究：电在我家中
第四章 电磁波及其应用
一、电磁波的发现
二、电磁光谱
三、电磁波的发射和接收
四、信息化
五、课题研究：生活中的电磁波
致同学们
章 分子动理论 内能
一、分子及其热运动
二、物体的内能
三、固体和液体
四、气体
第二章 能量的守恒与耗散
一、能量守恒定律
二、热力学定律
三、热机的工作原理
四、热力学第二定律
五、有序、无序和熵
六、课题研究：家庭中的热机
第三章 核能
一、放射性的发现
二、原子核的结构
三、放射性的衰变
四、裂变和聚变
五、核能的利用
第四章 能源的开发与利用
一、热机的发展和应用
二、电力和电信的发展与应用
三、新能源的开发
四、能源与可持续发展
五、课 题研究：太阳能综合利用的研究
致同学们
章 电场 直流电路
第1节 电场
第2节 电源
第3节 多用电表
第4节 闭合电路的欧姆定律
第5节 电容器
第二章 磁场
第1节 磁场磁性材料
第2节 安培力与磁电式仪表
第3节 洛伦兹力和显像管
第1节 电磁感应现象
第2节 感应电动势
第四章 交变电流电机
第2节 变压器
第3节 三相交变电流
第五章 电磁波通信技术
第1节 电磁场电磁波
第2节 电波的发射、接收和传播
第3节 电视移动电话
第4节 电磁波谱
第六章 集成电路传感器
第1节 晶体管
第2节 集成电路
第3节 电子计算机
第4节 传感器
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章 光的折射
第1节 光的折射 折射率
第2节 全反射 光导纤维
第3节 棱镜和透镜
第4节 透镜成像规律
第5节 透镜成像公式
第二章 常用光学仪器
第1节 眼睛
第2节 显微镜和望远镜
第3节 照相机
第三章 光的干涉、衍射和偏振
第1节 机械波的稍微和干涉
第2节 光的干涉
第3节 光的衍射
第4节 光的偏振
第四章 光源与激光
第1节 光源
第2节 常用照明光源
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第4节 激光的应用
第五章 放射性与原子核
第1节 天然放射现象 原子结构
第2节 原子核衰变
第3节 放射性同位素的应用
第4节 射线的探测和防护
第六章 核能与反应堆技术
第1节 核反应和核能
第2节 核列变和裂变反应堆
第3节 核聚变和受控热核反应
第四章 电磁感应
1 划时代的发现
3 法拉第电磁感应定律
4 椤次定律
5 感生电动势和动生电动势
6 互感和
力学，热学，电学，光学，原子物理
声光力电热，领域，慢慢跟着老师的进度学就好。
人教高中数学教材AB版的区别？
高等微积分(3)人教高中数学教材AB版的区别如下：
1、知识内容不同：
A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值，但是人教B版都有。
2、编排顺序不同：
如祖_原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。2、搞清楚从哪里来到哪里去还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。
3、难点的侧重不同：
B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。
扩展资料高中数学的学习方法：
1、基础概念基础公式一个不少
公式和概念是解题的基石，对于解决数学问题至关重要，所以无论如何首先要记住公式概念，其次，当你已经把公式概念已经熟记于心时，要画思维导图，把知识的联系弄清楚，这样便可做到牵一主线，各个枝干都能呈现！
3、要学有目的的题海，而不学无目的的做题
其实题海需要的是有目的的训练，而不是无目的的做题，什么是有目的的？就是上篇说到的，把题型归类，做减法，一类一类去突破，一类一类去解决！
参考资料来源：教育出版社-课程标准实验教材必修1电子课本
高中化学课本有哪些？
新高考化学有8本书。
8本书分别是《必修一》、《必修二》、选修一其次对于本章的知识有一个了解，有哪几节，可以分成几大部分，内在逻辑联系是什么样的？哪些章节是重点？《化学与生活》、选修二《化学与技术》、选修三《物质结构与性质》 、选修四《化学反应原理》、选修五《有机化学基础》、选修六《实验化学》。
其中必修一围绕物质的量、离子反应、氧化还原反应、元素化学展开，必修二围绕元素周期律、基础电化学、基础有机化学等展开。选修有6本，其中选修4、选修5和选修3对于理科生较为重要。
选修4围绕化学反应原理展开，包括热化学、反应速率、化学平衡、水溶液的离子平衡、电化学等。选修5在必修2的基础上进一步加深有机化学的内容。选修3讲述物质的结构，包括电子排布、成键原理、分子模型、晶体结构等。
其余3本书，选修1讲述有关生活的基础化学知识，选修2讲述化工流程，选修6在必修基础上加深对化学实验的理解。新版教材封面对比旧版教材更多的采用了化学的元素信息，使得封面更加的贴切化学内容，设计颜色更加的绚丽，能够抓住学生的眼球，让新时代下的学生先存在一个感官的触动。
如何学习高中化学：
学习化学要端正学习态度。这是至关重要的一点，高三是非常紧张和难过的一年，很多同学在这一年会觉得心很累，学习压力很大，从汇编语言程序设计而有投机心理，总想给自己放个，休息一下。
劳逸结合是必要的，但一定要把握好这个度。不能因为遇到挫折困难就退缩，不能放任自己得过且过，要保持紧张，严肃认真的对待每一道题，每一节课。调节好自己的学习情绪，才能在新高考数学中拿到高分。
在复习时，一定要打好化学的基本功，做好计算能力的训练，确保计算准确性找到适合自己计算强度，才能更好的了解数学知识的连贯性。因为新高考数学与实际联系更加紧密，格外强调应用能力。也要在学习时学会总结，多总结多反思才会有提升。
求高二数学教案
3．通过不等式性质证明的学习，提高学生逻辑推论的能力；1．理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用；
2．掌握两个实数比较大小的一般方法；
4．提高本节内容的学习，；培养学生条理思维的习惯和认真严谨的学习态度；
教学建议
1．教材分析
（1）知识结构
本节首先通过数形结合，给出了比较实数大小的方法，在这个基础上，给出了不等式的性质，一共讲了五个定理和三个推论，并给出了严格的证明。
知识结构图
（2）重点、难点分析
在“不等式的性质”一节中，联系了实数和数轴的对应关系、比较实数大小的方法，复习了初中学过的不等式的基本性质。
不等式的性质是穿越本章内容的一条主线，无论是算术平均数与几何平均数的定理的证明及其应用，不等式的证明和解一些简单的不等式，无不以不等式的性质作为基础。
本节的重点是比较两个实数的大小，不等式的五个定理和三个推论；难点是不等式的性质成立的条件及其它的应用。
①比较实数的大小
教材运用数形结合的观点，从实数与数轴上的点一一对应出发， 与初中学过的知识“在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大”利用数轴可以比较数的大小。
指出比较两实数大小的方法是求比较法：
比较两个实数a与b的大小，归结为判断它们的a－b的符号，而这又必然归结到实数运算的符号法则.
比较两个代数式的大小，实际上是比较它们的值的大小，而这又归结为判断它们的的符号.
②理清不等式的几个性质的关系
教材中的不等式共5个定理3个推论，是从证明过程安排顺序的．从这几个性质的分类来说，可以分为三类：
（Ⅰ）不等式的理论性质： （对称性）
（传递性）
（Ⅱ）一个不等式的性质：
(n∈N，n＞1)
(n∈N，n＞1)
（Ⅲ）两个不等式的性质：
2．教法建议
本节课的核心是培养学生的变形技能，训练学生的推理能力．为今后证明不等式、解不等式的学习奠定技能上和理论上的基础．
授课方法可以采取讲授与问答相结合的方式．通过问答形式不断地给学生设置疑问（即：设疑）；对教学难点，再由讲授形式解决疑问．（即：解疑）．主要思路是：教师设疑→学生讨论→物理学与人类文明教师启发→解疑．
教学过程可分为：发现定理、定理证明、定理应用，采用由形象思维到抽象思维的过渡，发现定理、证明定理．采用类比联想，变形转化，应用定理或应用定理的证明思路；解决一些较简单的证明题．
课时
教学目标
1．掌握实数的运算性质与大小顺序间关系；
2．掌握求法比较两实数或代数式大小；
3．强调数形结合思想.
教学重点
比较两实数大小
教学难点
理解实数运算的符号法则
教学方法
启发式
教学过程
一、复习回顾
我们知道，实数与数轴上的点是一一对应的，在数轴上不同的两点中，右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.例如，在右图中，点A表示实数 ，点B表示实数 ,点A在点B右边，那么 .
我们再看右图， 表示 减去 所得的是一个大于0的数即正数.一般地：
若 ，则 是正数；逆命题也正确.
类似地，若，则 是负数；若 ，则 .它们的逆命题都正确.
这就是说：（打出幻灯片1）
由此可见，要比较两个实数的大小，只要考察它们的就可以了，这也是我们这节课将要学习的主要内容.
二、讲授新课
1． 比较两实数大小的方法——求比较法
比较两个实数
人教版高中数学教材和北师大版有什么不同？
数字系统设计自动化2数字逻辑电路30240222人教高中数学教材AB版的区别如下：
3(秋)1、知识内容不同：
A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值，但是人教B版都有。
2、编排顺序不同：
如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。
3、难点的侧重不同：
B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。
扩展资料高中数学的学习方法：
1、基础概念基础公式一个不少
公式和概念是解题的基石，对于解决数学问题至关重要，所以无论如何首先要记住公式概念，其次，当你已经把公式概念已经熟记于心时，要画思维导图，把知识的联系弄清楚，这样便可做到牵一主线，各个枝干都能呈现！
3、要学有目的的题海，而不学无目的的做题
其实题海需要的是有目的的训练，而不是无目的的做题，什么是有目的的？就是上篇说到的，把题型归类，做减法，一类一类去突破，一类一类去解决！
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