小学英语问候语
不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。同学们，我们学会怎么用英语和同学、老师打招呼了吗?以下是小学英语问候语大全，欢迎大家学习!
小学英语课堂用语 小学英语课堂用语常用口令
小学英语课堂用语 小学英语课堂用语常用口令
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
小学英语问候语【1】
一、 问候语
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / ning! 早晨(下午/晚上)好!
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗?
5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗?
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?
8. I'm fine, too. 我也很好。
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢小学英语问候语小学英语问候语。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见小学英语问候语文章小学英语问候语出自://
14. See you later. 待会儿见。
15. I he to go now. 我必须走了.
二、课堂用语
16. May I com#e in? 我能进来吗?
17. com#e in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐
9. It's time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页小学英语问候语祝福语。
21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。
22. Here! 到!
23. Has rybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗?
24. Any different opinion? 有不同意见吗?
25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗?
26. He I made myself clear? 我讲明白了吗?
27. Could you say it again? 你能再说一遍吗?
28. Any questions? 有什么问题吗?
29. That's all for today. 今天就讲33. Can I he two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？到这里。
30. Please turn in your before leing. 请在离开前将论文交上。
英语常用问候语大全【2】
1、How do you do?您好!
2、Good morning afternoon / ning)!早上(下午/晚上)好!
3、Hello!你好!
4、Hi!你好!
5、How are you?你(身体)好吗?
6、I’m fine, thank you. And you?我很好，谢谢。你呢?
7、N to meet you. /Glad to meet you.见到你很高兴。
8、N to see you见到你很高兴。
学习英语问候语【3】
2、Anything new? 有什么新鲜事啊?
3、do rything well? 一切都顺利吧?
4、Fine. And you? 不错。你呢?
5、Good morning [afternoon ,ning ],John. 早安(午安，晚安)，约翰。
6、Hello，Jane. how are you? 哈罗，珍。你好吗?
7、Hi, John. 嗨，约翰。
8、Hi, Mark .how are you doing? 嗨，马克。你好吗?
9、Hi, there! 嗨，哈罗!
10、How are you doing?你还好么?
更多【 小学英语问候语大全 】阅读：
英语问候语大全
问候语英语
小学英语常用问候语
夏季男装店问候语
英语常见问候语
英语演讲稿问候语
早安问候语英语
英语面试常见问候语
小学英语课堂上，用来整顿纪律的英语，类似儿歌，比如 one，two,three,孩子们说four，同时就坐好，手放好
教学组织用语 ：交代教学、课堂活动安排、课堂指令、请求帮助等可以说，three，two,one，同学们听到one会有自觉性，自己坐好，适用于英语课上做一些小游戏然后整顿纪律的，这时我们老师上课一直说的。
Hi比Hello更随便，美国问候最常见。还有Please
talking.
请不要讲话。
Listen
carefully.
注意听。
Please
be
quiet.
Please
keep
quiet.
请保持安静。
one
three
——2. How are you?-I’m fine. Thank you,and you? 你好吗?我很好。谢谢，你呢?
three
one
one
three
——
Cone
three
——
sit
like
me（加上动作）
前两个可以拍手做更有节奏，后一个喊的同时按正确坐姿做好。可以适当表扬谁的坐姿。
我的看法你的four时间太短暂，可以是four，four，four。当喊到第三个的时候学生基本都都能做好了。
小学英语小知识顺口溜
十四巧记家庭成员 爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister. longbefore和beforelong long在前（longbefore），“很久前”，long在后（beforelong），“不久后”。 巧记lie和lay 躺lie,lay,lain,lieinbedagain； 撒谎lie,lied,lied,don'tbealiar； 产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg； 放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag. 十五开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。1.小学英语有哪些顺口溜
英语学习顺口溜！ 一be的用法口诀！ 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
三记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四巧记48个音标 单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。
有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish, agree,decide,mean,ma,promise, expect,pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
六后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，he,let和make， 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel，二听hear,listento，三让he,let,make，四看see,lookat,observe,watch 七后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 八动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。
二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 九现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。
它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词 十分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
欲要记住它，必须常练习。（指句子的主语） 主格结构 结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 结构好掌握句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。
十一英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。
中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍 字母“oo”读音歌 “oo”发[u：]最常见，非重音中要短念。 字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。 1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[]:door,floor 十二在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形 I—insist,d—denand,r—request/require/remend,o—order,p—proe,c—mand,a—aise,p—preqersic,s—suggest. 十三巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
（拍手念）a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭， 一元字母生闷气； 辅音字母堵后门， 一元字母音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i 要读 outofquestion和outofthequestion 无the“无问题”，（毫无疑问）。
2.小学英语语法口诀
你可以去英语学校撒，周末去上课咯，跟着老师学。
不过交通不方便，我都是在家里学习，我都是工作.好.下班九点后才回家上线Ekoyu口语、ABC恬下十大英语、e线英语上课，我在里面学习了一段时间，里面的老师要求比较严，教学方法独特，在口语口译方面可以得到突飞猛进的效果。六年级英语语法知识汇总。
一、词类：。1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词。原形、+ses、+ed、+ing，具体判断方法如下：。
（）be动词。a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) all. c、一般疑问句 Am I …？ Yes, you are. No, you aren't. Are youthey…？ Yes,we they are. No,we they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（）情态动词。can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）。
、名词。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：。a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, polman-polmen, polwoman-polwomen, mouse-m cld-cldren foot-feet ,.tooth-te fish-fish, people-people, Cnese-Cnese, Japanese-Japanese 、形容词（包括副词）。
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
、人称代词和物主代词。人称代词物主代词。
单数复数单数复数。主宾主宾形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）。
第三人称。sheherherhers。
itititsits。人称代词：。
有主和宾之分。一般动词前用主，动词后用宾。
物主代词：。有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）。
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。、数量词。
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
序数词的前面一般都加the。、冠词。
二、否定句：。be动词（am、is、are、was、were）+not、。
情态动词（can、must、should）+ not、。助动词（do、does、did） + not。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：。（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（)在助动词后加not。
（)原句中动词如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：。
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词11、What day is it today？今天星期几？，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（)把助动词后提到句首。（）原句中动词如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法。
When什么时间问时间。What time 什么时间问具体时间，如几点钟。
Who谁问人。Whose 谁的问主人。
Where在哪里问地点。Wch哪一个问选择。
Why 为什么问原因。What 什么问东西、事物。
What colour什么颜色问颜色。What about。
怎么样问意见。
What day星期几问星期几。What date什么日期问日期。
What for 为何目的问目的。How 。
怎样问情况。
How old多大年纪问年纪。How many多少数量（可数名词）问数量。
How much多少；多少数量（不可数名词）问多少或数量（不可数）。How about。
怎么样问意见。
How often多久问频率。How long多长时。
3.谁能帮忙给找几个有关小学英语简单的顺口溜
是不是就是绕口令？
. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
Wher the weather be fine or wher the weather be not.
Wher the weather be cold or wher the weather be hot.
We'll weather the weather wher we like it or not.
无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，
I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't he thought so much.
我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。
Betty botter bought some butter，（贝蒂布特买了些黄油，）
But she said,the butter'S bitter.（但是她说黄油有点苦。）
it will make my batter bitter.（它会使甜饼糊变苦。）
will make my batter better.（就会使甜饼糊味道更好。）
So she bought a bit of butter，（于是她又买了一点儿黄油，）
better than her bitter butter.（味道比她的苦黄油更好。）
And she put it in her batter，（她把它放进甜饼糊，）
and the batter was not bitter.（甜饼糊也不苦了。）
Sot was better Betty botter bought a bit 0f better butter.
（因此贝蒂布特买较好的黄油是更好的选择。）
同学们，请注意，日常用语要牢记。
早上见面问声好，Good morning不可少。
熟人见面招招手，热情大方说Hello。
生人见面要介绍，I am。别忘掉。
要问对方姓和名，
What' your name？就能行。
告诉对方名和姓，My name is。最常用。
相识之后表问候，要用N to meet you。
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。上课之前要起立，Stand up要牢记。
让人坐下用Sit down,please可别忘。
Thank you谢谢你，
You are wele别客气。
回答道谢或道歉，That's all right都能办。
Goodbye是再见，bye-bye往往更随便。
以上用语要牢记，交流起来不费力。
5.求问顺口溜一般在小学英语课堂教学中有以下几种妙用：
一、有帮助学好字母的妙用 二十六个英文字母是学好英语的基础，只有学好字母才能学好英语，如字母阶段的基础不扎实，肯定会影响到后来的英语学习。
字母书写一直是很多学生的难题，经常会写错格子。我在字母教学中运用了两个顺口溜，其一：大写字母占两格，上格中格不顶格。
小写字母占满格，书写留意看清格（t,f 除外）。其二：（小写字母）字母书写有规律，右倾5度不要错。
冲天辫，上两格；小尾巴，下两格；无辫无尾中间卧。i,t 上中一格半，j,p（上）中下两格多，惟独 f 占三格（冲天辫：b,d,h,k,l；小尾巴：g,q,y；无辫无尾：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z）。
学生把握了这两个顺口溜后，字母书写就基本不会再错了。二、顺口溜有巧记单词的妙用 单词教学一般来讲很枯燥，但如运用顺口溜就大不一样了，学生喜欢说，并且很快能记牢，反复地复习几次后就基本不会再忘记。
比如：我在教学身体部位名词时用了一个顺口溜：hair 长在 head上，mouth长 在 nose 下；眼睛 eye 用来看，耳朵 ear 用来听；写字要用 hand，走路还要用 foot。并让学生指着身体部位说，学生记得又快又牢。
在教学方位名词时，我让学生边用两手表示方位，边跟我说：in 在里面，on 在上面，under, under在下面；between 站在两中间，beside 应该站旁边，behind 跟在面。实践证实，当我隔了很久再跟学生提起这个顺口溜时，他们竟然还是只字不错。
在教学中我发现，几个疑问词学生混淆不清，我就编了下面这个顺口溜：who, who, who 是谁，how, how, how 怎样，where, where 在哪，whose, whose 是谁的，which, which 哪一个，what, what 是什么，what colour 什么颜色，how old 几岁了，how many 是多少，how much 多少钱，how about 怎么样。在经常带领学生复习这首顺口溜后，发现学生的疑问词填空题做得好多了。
三、顺口溜有牢记句型的妙用 在教学句型时，有时会碰到一些难题，比如：在教学单复数时，很多学生分不清this和these的区别，经常错误百出；还有一部分学生分不清 this 和 that，后来我用一个顺口溜就解决了这个难题。远近单复要分清：This is。
. That is。. 独生子；These are。
. Those are。. 兄弟多；近处所指This is。
These are。；远处所指That is。
Those are。在学习日常交际用语 How are you？ 时，有很多种回答方式，学生不知道什么时候用什么样的答语回答，我就补充了这样一个顺口溜：关心同学 How are you？身体健康 I am fine. 不忘礼貌 Thank you. 再加一句 And you？ 身体还行 Not bad. 确有不适 Not so good. 深表同情 I'm sorry. 自从学了这顺口溜后，学生们基本上不会说错了。
后来我帮他们用顺口溜总结归纳了一下：（主格）我是 I 你是 you，男他 he， 女她 she，宝盖 it 不是人，我们都用we，他（她，它）们都是 they。（宾格）我 me 你 you，男他 him 女她 her，还有宝盖小 it，我们us 你们 you，他（她，它）们都是 them。
（形容词性物主代词）我的 my 你的 your，男他的 his 女她的 her，我们的 our 他（她，它）们的 their。有了顺口溜之后，很多学生就不会再混淆不清了。
附：一、be的用法口诀！ 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
小学英语最实用的英语口语100句
67. You’re always the best. 你总是的。英语中我们因此会遇到一些常用的语句，下面是我给大家带来的小学英语最实用的 英语口语 100句，希望能够帮助到大家!
最实用的英语口语100句
1. Hello! (How do you do?) 你好!
3. Good morning / afternoon/ning/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。
4. Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)
5.Thank you! 谢谢你!
6.You are welcome. 不用谢。
7. How are you today? 今天还好吗?
8.N to meet you. 见到你很高兴。
9.What’s your name? 你叫什么名子啊?
10.My name is ×××. 我叫×××。
11.What can I do for you? 我能为你做点什么?
12.What’s wrong wistopth you? (What’s the matter?)你怎么了?(出什么事了?)
14. Come in please. 请进。
15. Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧!
16. Line up please! 排队!
17.Attention please! 立正!
19. Turn left/right! 向左/右转!
20. One bye one please.No pushing. 一个一个来。不要挤。
21. Let’s go back to the classroom. 让我们室2 ．要合理安排活动的量去。
22. It’ time for (breakfast/lunch/supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了
23. Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。
24. Would you like some r!来点米饭吧!
25. Help yourself. 请吃，别客气。
26.Please he some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。
27. Do you want anymore? 还要吗?
28.Anything to drink? 喝点啥?
29. I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶!
30. Today we are going to learn some new worlds. 今天我们将学习一些新单词。
31. Who wants to try? 谁来试试?
32. Let me try! 我来试试!
33. It’s your turn. 轮到你了。
34. Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞!
35. Try your best! 尽力做/尽力试。
36. Do you understand? 明白了吗?
37. Stand up/Sit down,please. 请站起来/请坐下。
38. Listen to me carefully,please. 请仔细地听我说。
39. Look at me ,please. 请看着我。
40. Watch carefully. 看仔细。
41. What are you going to do tonight? 今晚干啥去?
42. I’m going to Disney’s English Club. 我要去英语俱乐部。
43. I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学神奇英语。
45. Let’s watch TV. 我们看电视吧!
46. We are going to the Pople’s Prk. 我们要去公园。
47. Be quiet,please. 请安静。
48. Stop talking!(Don’t talk.) 别讲话。
49. Don’t worry about it. 不要为这担心。
50. No problem. 没问题。
51. Clap your hands. 鼓撑拍手。
52. Class is over.(Time is up.) 下课了!(时间到了)
53. See you next time,Bye bye! 下次见，再见。
54. Well done! 干得好!
55. You are so art! 你真聪明!
56. How clr you are! 你真是太聪明了!
57.Let’s he a rest/take a break. 我们休息一下。
58. It’s time to go to bed. 该睡觉了。
59. It’s time to get up.(Wake up,please.) 该起床了(醒醒)
60. Wash your face/hands/foot. 洗脸/手/脚。
61. Comb your hair. 梳头。
62. Brush your te. 刷牙。
63. Come on,Let’s play toger. 过来，我们一起玩。
64. Let’s play a . 我们来玩个游戏。
65. You are getting better and better. 你越来越棒了。
66. You’re progress ryday. 你每天都在进步。
68. You speak English very well. 你英语说的非常好。
69. Do you like English? (I like English very much) 你喜欢英语吗?(我太喜欢英语了)
70. I’m pleased with your spoken English. 你的口语真令我满意。
71. Be bre,please. 请勇敢一点。
72.He a n weekend! 周未愉快!
73. Happy birthday to you. (Happy New Year to you!) 生日快乐!(新年快乐!)
74. Put on your clothes. 穿衣服。
76、 Pardon! (I beg your pardon.) 什么!请你再说一次。
77. May I speak to ×××,Please. ×××在吗?
78. Who is on the line? 你是谁啊?(电话用语)
79. This is OSA. 我是OSA。(电话用语)
80.Welcome to Shiyan. 欢迎来到十堰。
81.Do you like shiyan? 你喜欢十堰吗?
82. People in Shiyan are proud of Wu Mountain. 十堰的人以武当山为豪。
83. Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗?
84. I’m inviting you to Mcdonald’s. 我请你去麦当劳。
85. At what time shall I come? 我什么时候可以过来。
86. Is six o’clock ok with you? 六点可以吗?
87. This way,please! 这边走!
88. He a good time.(Enjoy yourself.) 玩得愉快!
89. The same to you! 你也一样!
90. You are learning fast. 你学得很快。
. Keep on trying. 不断努力。
92. Put up your hands,please.(Raise your hands,please/hands up) 请举手。
93. Hands down. 放下手。
94. Be careful. (look out.) 小心!
95. How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?
96. Fine,thanks,and you? 很好，谢谢，你呢?
97. Hope to see you again! 希望能再见到你。
98. Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。
99. Which one will you choose? 你要哪个?
100. Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见
小学英语课本日常用语300句是哪些，急用，求大虾帮忙啊！！！！！！！！！！！
Correct the mistakes in the following sentences. Only one in each sentence.1. Hello, … 你好。
兴趣是的老师，是最基础的学习动力和源泉。让小学生以各种游戏和其它生动活泼的方式，在兴趣盎然的活动中学习英语，不利于培养学生的学习兴趣，而且利用了游戏无意注意的特性，化难为易。如把枯燥的机械模仿训练兴趣化，还可激励学生积极参与，并在游戏中体验相互合作的乐趣，培养了竞争意识。小学生常常为获胜而积极思考，通过观察分析、思维猜测、想象等，发展了智力。而合理的游戏规则，适当的奖惩又培养了学生的组织性和纪律性，也可帮助学生正确对待竞争与失败，有利于学生的身心发展。同时游戏还有助于陶冶情趣，因为每种游戏活动都蕴藏着美，如音乐、颜色、动作、图像及创设的情景等都是美的教育，学生在不知不觉中感受了美，逐步提高审美能力。2. Hi, … 喂，你好。
Good morning. 早上好。3. Good morning/ afternoon/ning. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/ning)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！
10. What’s your name, please? 你的名字是什么?
11. Your name, please? 你叫什么名字？
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. N to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
27. Come in, please. 请进。
28. He some bananas, please. 请吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以进来吗？
32. May I he yours? 我能吃你的吗？
34. No, you can’t. 不，你不能。
36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his ephone number? 你知道他的电话号码吗？
40. Are you sure? 你能确定吗？
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ off. 可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。
45. You’re wrong. 你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…。
47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。
48. Me too. 我也是。
49. Can I you? 我能帮你吗？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么？连衣裙还是短裙？
52. How about the blue one? 这条蓝色的如何？
53. How much is it? 多少钱？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excuse me, where’s the cinema? 请问，电影院在哪？
56. Where’s the teachers’ off, please? 老师办公室在哪？
57. Excuse me, how can I get to the t off? 请问，怎么走才能到达邮局?
58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的路怎么走吗？
59. It’s over there, near the Bank of China. 就在那儿，银行的旁边。
60. This way, please. 请这边走。
61. Sorry, I don’t know. You may go and ask him. 对不起，我不知道。你可以去问他。
62. What’s the time? 几点了？
63. Excuse me, what’s the time, please? 请问，几点了？
64. It’s time to get up/go to school… 到了起床/去学校的时候了。
65. It’s time for… 到了（做）…的时候了。
66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。
67. Go and get him. 去把他找来。
68. Let me he a look, please. 让我看一看。
69. Let’s play a today. 今天我们来做个游戏。
70. Now listen to me, please. 现在请听我说。
71. Can you look after my bag and clothes, please? 你能帮我照看一下我的书包和衣服吗？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗？
75. Let’s go to school. 让我们去学校吧。
76. Yes, let’s. 好的，走吧。
77. Let’s get some(red) flowers. 让我们来摘些（红）花。
78. Please don’t. 请不要。
79. Don’t turn off the TV. 别关电视。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That’s great. 太好了。/棒极了。
82. How n! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It’s lovely. 它真可爱。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
87. Excuse me, would you please l me…? 对不起，你能告诉我…？
88. What can you see? 你能看见什么？
89. Where are the balls? 球在哪儿？
90. Look, they’re between the bags. 看，它们在书包中间。
92. It’s a photo of my family. 是我们家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。
94. Please give it to me . 请把它给我。
95. Who are they? 他们是谁？
96. Their names are… 他们的名字是…。
97. What’s your ephone number? 你的电话号码是什么？
98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗？
99. What a clr boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊！
100. How beautiful the girls are！ 这些女孩多漂亮啊！
祝你学习更上一层楼O(∩_∩)O谢谢
加油！！！
求作为一名英语老师一些基本的课堂用语
唱歌是孩子们最喜爱的活动之一，悦耳的音乐易于激发学生的情绪，同时学唱歌曲有利于降低语言学习的难度，而诗歌和歌谣的韵律能帮助启蒙阶段的小学生体会英语语感，并提高学习信心。音乐和节奏也是儿童语言学习的重要组成部分，除了能提高学习兴趣，巩固与扩大词汇外，还能帮助学生学习语音、语调，增强节奏感，由于汉语与英语别比较大，掌握英语节奏历来是我们学生英语学习中的一个难点，因此，从小学就应该注意加强训练。教师可在一节课开始时、结束时或一节课进行到一定阶段转向更重要的内容时让学生唱歌，也可以把英语歌曲作为背景音放，还可以利用动作表演歌曲，让学生们边听音乐边唱歌，同时添加动作。动作与歌词必须合拍，这样可以增强节奏感。另外，利用一首歌曲可以展开不同的活动，如：找单词、听歌修改图画、听歌排列图画、填歌词、歌词排序号等，这些活动可以用来进行听力训练，教师可根据实际需要选择歌曲，以达到不同的训练目的，听歌曲做练习可以提高学生的兴趣，但所选用的歌曲要符合年龄特点，难易程度要适当。课堂用语 上课（Beginning a class）
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson． 问候（Greeting）
No. 2/ Exercise 2. Fill in the blanks with proper words.Hello，boys and girls／children． 考勤（Checking attendance）
Who’s on duty today？／Who’s ing this morning／today？ 宣布（Announcing）
Let’s start working．／Let’s begin／start a new lesson．／Let’s begin／start our lesson． 提起注意（Directing attention）
Ready？／Are yoeady？ 请求（Request）
Could you please try It again？ 鼓励（Encouraging）
Try your best．／Do your best． 评价
Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example． 布置作业（Setting homework）
Practise after class．／Practise at home． 下课（Diissing the class）
Hand in your workbooks，please．
．
小学课堂管理纪律的英语口号有哪些？
教师和要求不到位；我用am，你用are，is连着他，她，它；以下是我在课堂中常用的管理纪律的口令：
1.show me your hands (学生举双手跟着说hands,hands,hands.)
2.listen to me .(学生说listen to you )
3.follow me .(学生说follow you)
但是要在刚和学生接触时，就有意识的培养这种习惯，是让学生能够做到条件反射就跟“方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的。着老师说。
小学英语课堂鼓励表扬用语
44. What’s on tonight? 今晚有什么节目?excellent
very good很好
very clr
yeah Correct the mistakes in the following sentences. Only one in each sentence.beautiful
good girl/bBut a bit of butter butter，（但加人一点儿较好的黄油，）oy
well doen
小学一年级英语语法知识点
13. It’s time for class. 该上课了。【 #一年级# 导语】语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词for, since, so far, r, nr, just, yet, till / until, up to now, in past years, always类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。以下是 无 整理的《小学一年级英语语法知识点》相关资料，希望帮助到您。
那么今天，我们就一起研究有关 “ 如何有效组织小学英语语言实践活动 ” 这个话题。从解题开始，谈到小学英语的语言实践活动，我想既包括课内的语言实践活动，也包括课外的语言实践活动。我们重点谈课内的语言实践活动。 其实，活动既是手段，也是目的。杜威说过， “ 教育即生活、即生长、即经验改造 ” 。对语言的学习者来说，学习语言，是为了交流和做事情。小学英语语言实践活动，就是要通过活动，培养和发展小学生的英语能力，同时使小学生能通过用英语，进行和参与有意义的活动。这个活动应该是有效的。这是题目中另一个概念： “ 有效组织 ” ，什么是有效？【篇一】小学一年级英语语法知识点
1. 文具类单词：
book书, ruler尺子, pencil铅笔,
rubber橡皮, pen钢笔, bag包
2. 课堂用语指示句型：
Stand up, please. 请起立。
Sit down, please.请坐。
Open your book.打开你们的书。
Close your book.合上你们的书。
3.日常问候句型：
How are you? 你身体好吗?
Fine, thank you. 很好，谢谢你。
4.韵律诗： ____, ____, I can see. _____, _____, for you and me!
5.儿歌：Good morning
拓展内容：school bag书包
Good afternoon. 下午好。Good ning.晚上好
And you? 你呢? I'm fine, too.我也很好。
【篇二】小学一年级英语语法知识点
不定代词：
some, any, no, ry
-thing: soming, anything, nothing, rything
-one: someone, anyone, anything, ryone
-where: somewhere, anywhere, anywhere, rywhere
-body: somebody, anybody, nobody, rybody
例子：
（1）Help! Somebody? Anybody?
（2）Where did you go? I went nowhere.
（3）Nobody is at home.
（4）You are really soming.
（5）I looked for my book rywhere, but I cant find it anywhere.
（6）If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
（7）Since rybody is here, lets begin our class.
【篇三】小学一年级英语语法知识点
比较过去时与现在完成时：
（1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
（2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：
yesterday, last week， ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语
共同的时间状语：
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lay
现在完成时的时间状语
不确定的时间状语
（3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.
过去时常用的非持续性动词有come, go, lee, start, die, finish, become, get married等。
【篇四】小学一年级英语语法知识点
可数名词的复数变化规律：
名词复数有规律，一般词尾加s;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律：
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;
牙(齿)、脚双o变双e;
孩子们想去，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
m,和r.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)
man--men woman--women
tooth--te foot--feet
child--children mouse--m 小学一年级去动物园游玩的日记 小学一年级劳动手抄报内容文字 小学一年级写话美丽的校园 小学一年级简单又短的三八节日记 小学一年级春天的写话200字 小学一年级新学期开学需要准备什么 查看小学一年级全部文档资源 >>
英语教师课堂用语
教学目标是教学活动的出发点和归宿 ， 他它支配、控制和调节着整个教学过程。任何教学活动都要围绕着某个教学目标展开。教师在设计活动时要围绕教学目标 ， 并考虑所设计的课堂活动是否生动、富有情趣和吸引力。另外 ， 还要避免重形式、轻内容的倾向 ， 在突出教学目标的前提下将趣味活动和有效的语言实践有机结合起来 ， 使教学效果在有限的时间内达到化。1. 例如 For example/ instance.
86. Pardon? 对不起，请再说一遍。2. 现在你能区分A和B吗？Can you l A from B now?
3. 分组讨论 OK. Now let’s discuss the groups.
4. 我提一个问题供大家讨论．I give you a question for discussion.
5. 你认为这篇文章怎么样？
What do you think of the arti下课： Goodbye class. Goodbye Mr./Mrz.XXX.cle?
How do you like the article?
How do you find the article?
6. 你从课文中学到了什么？ What he you learned from the text?
8. 别紧张，慢点说。Don’t be nervous. No hurry/ take your time.
9. 看图复述课文．Look at the pictures and rel the text.
10. 看黑板上的，复述课文．
Look at the key words on the blackboard and rel the text.
11. 谁愿试一试？ Who wants a try/go?
Who want to try/ he a go?
Who would like to he a try?
Volunteer, any volunteers?
12. 还能说吗？/还有吗？ Any more (about it)?
13. 谁能补充？ Who can say more about it?
14. 我们来唱首歌，轻松一下．Let’s sing a song to relax our minds.
15. 我们来做一个游戏，轻松轻松．Let’s play a to relax for a moment.
16. 回过头来做练习，请看幻灯片．
Come back to the exercises. Please watch the slide show.
7 看投影练习． Look at the projection exercises.
18 题，填写所缺单词．No. 1/ Exercise One. Fill in the missing words.
19. 第二题，用适当词填空．
20 用所给词的适当形式填空．
21. 完成单词并朗读． Complete the words and read them out.
22. 同义句转换，使两句意思相同．
Make the two sentences he the same meaning.
23. 改错，每题只有一处．
24. 给每空选择正确．
Choose the correct / best answer for each blank.