2021年山东莱芜中考作文题目：为自己赋能
要求：【 #中考# 导语】 考 网莱芜中考频道了解到，莱芜中考语文已经结束，作文题目已公布，2021年山东莱芜中考作文题目为“为自己赋能”具体如下：
2021年语文中考试卷_2021年语文中考试卷作文
2021年语文中考试卷_2021年语文中考试卷作文
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。命题作文：为自己赋能
“从来解读的话，这个题目有两个，一个是赋能，一个是自己。赋能也就是增强能力，为什么要让自己强大起来成为有能力的人呢？这当然会涉及到个人的追求、父母的期望和的需要。”平阴四中语文教师王辉成说，
“奥运精神就是更高、更快、更强。每一个生命的个体都不仅仅是为自己而存在的，个人的价值实现离不开的大背景。所以如果单单是写为了改变自己的命运而赋能，显然这种立意就是浅层次的了。”王辉成说，
这个题目显然是写成记叙文比较容易一些，而如果是写议论文就不便于学生发挥，毕竟学生手头所掌握的论据素材不足，而且往往论述不会多么深刻，只会停留在表面上，也没有什么实质的意义。
作为一个初中毕业生，他的人生阅历已经相当丰富了，这个题目应该没有多大的审题难度，不会因为审题写跑了题目而扣分，但是如果想写出深意的话，就要联系个人成长的经历，联系家庭对他个人成长的影响来写，尤其是要选出关键，在这一件事情上重锤敲打，要写出详细的过程，要有生动的细节，这样的文章才会引起阅卷老师的关注，才容易吸睛得到高分。 2023年山东莱芜中考总分多少,各科都是多少分？ 2023年山东莱芜中考满分是多少分？ 2022年山东济南市中等职业学校征集志愿招生一览表（不含莱芜区钢城区） 2022年山东济南莱芜区、钢城区中等职业教育学校征集志愿招生一览表 山东济南市莱芜区、钢城区2022年高中阶段学校招生第三批次志愿录取工作通报 2022年山东济南高中阶段学校招生第三批次志愿录取工作通报（不含莱芜区、钢城区） 查看中考全部文档资源 >>
2021年中考题难不难 好考吗
2019年长沙中考作文大部分地区2021年中考结束，本文整理了2021中考试题难度分析，欢迎阅读。
2021陕西中考数学试题点评
2021年中考数学试题的命题以《新课标》理念为指导，试卷结构、各题型所占分值、分值分布以及所考查的数学内容有了一定的变化。
考题符合4:3:2:1的难度分布，更加注重对学生的基本知识、基本技能和数学思全命题作文：最美的姿态；记忆深处最美的花朵；等等。想方法的考查。选填虽有变化，但难度适中，不故意刁难学生；解答题更注重与实际生活的联系，让学生更好入手。
纵观今年的考题，立足课标，稳中有变，充分贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的思想。在对学生数学基础知识考查的同时，注重数学思维能力的考查，从不同角度考查学生的核心数学素养和灵活运用知识的能力，达到了考查学生数学学习水平的目的。
2021广东中考语文试题难度点评
整体特点
试卷以《义务教育课程标准（2011版）》为依据，坚持“立德树人”的导向，注重考查语文核心素养和对传统文化的理解、运用。试卷结构与去年基本保持一致，先易后难，让考生在答题的过程中逐步适应，总体体现了“稳中有变”的特点。
注重对中华传统文化的传承与发展
在基础部分中，给古诗加标点、选择同题材古诗，是在去年据诗意仿写后，再一次考查了考生对古代诗歌的理解，题目创新，但难度不大。非连续性文本阅读的阅读量大，主题围绕传统文化“博物馆”及其现代发展，需要考生既要全文感知，又要对信息进行搜集、整理，同时还要会实际运用，对考生的能力层级要求较高。名著阅读考查《儒林外史》，三道题目考查考生对原著 “读”——“懂”——“通”的能力，要求考生不但会读书、会感悟，更要会思考、会运用，落实了语文学习的真正本质。
彰显革命文化、家国情怀
文学作品的语料与时代主题相一致。考查考生在大的时代背景下，对舍小家、为大家的奉献精神的理解。
作文是以“这才是少年应有的模样”为结尾，形式上有所创新，同时，不设文体、题目等障碍，要求考生围绕“这”“应有”“模样”等关键字作文。作文既要对精神品质有所塑造，又要突出“模样”的具体形象，防止考生套作。
2021年中考语文备考的五种解题方法【名师】
以"难忘那______________的眼神"为题，写一篇文章。1.逻辑分析法 。
，确定思维方向，理解问题实质。如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位;搞清楚未知因素是什么，现有资料情况如何等。对诸如此类问题的深入思考，都有助于把握问题的实质。
第二，拟订解决问题。即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。如思考：在以往学习过程中，遇到过同类型或相类似的文章吗?这类型文章的具体写作步骤是什么?它能够有几种不同的写作方法?它们是如何运用典型材料来衬托鲜明个性的?对这些问题的逐个思考，将有助于制订和选择写作的方案。
第三，具体执行。即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。至此，一个思维过程才算结束。
2.顺向求同法
顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的，有利于培养学生思维的求同性。例如，学安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，在分析课文第二大段内容时，根据课文描述的四次幻景的内容，从正面去思考，得出：一方面，表现了小女孩对美好生活的向往，希望得到温暖，得到食物，得到欢乐，得到亲人的爱抚;另一方面，说明在当时的里，小女孩不可能得到温暖、食物、欢乐和亲人的爱抚，因此，小女孩对美好生活的向往，只能是幻想而已，从而深刻地揭露了的罪恶。让学生热爱，珍惜今天的幸福生活。这样学习，为开展创造性思维奠定了基础。
3.同中求2013年异法
这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或，力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。如以“时间就是财富”为题作文，除审视时间与财富之外，还思考时间与纪律、胜利的关系，审查时间与知识、智慧的关系，考查时间与道德、精神文明的关系，审视时间与个人成长的关系等等。这样就可能拓宽思路，写出文章也自然不会流于模式化。
4.联想展开法
这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。如在作文训练中，除上述的几种方式之外，最常用的有以时间为序的纵式联想、有以空间为序的横式联想、有不受时空限制的自由联想等方式;而在数学学习中，关系联想就采用较多一些。
要使自己拥有卓越的想象能力，首先要不断丰富知识、扩大知识面，一旦遇到有通感的事物，联想就会很快展开。其次要有联想意识。对于要解决的问题，有意识地从它的正、反面，以及与它相近、相似的关联事物和经验中，多角度地进行思考，从而找到解决问题的线索。再次要在学习过程中，有意识地进行联想训练，使自己联想技巧得以提高。如对课文采用摘句联想、情节补白、添枝加叶、编续结尾、改编续写，进行快速构思式的即兴作文，即兴发言等训练，对提高联想技巧都有帮助。
5.全方位思考法
运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存;既思前因，又 想后果;既可从空间方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析;既要考虑整个系统内各要素间的各种关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子 系统的影响及其相互关系。从而形成一个完整的、多路互补的结构，克服思维片面性，真实地把握事物的实质。
2021年中考语文作文题目预测
整张试卷把握时代主旋律，突出语文核心素养的考查，注重对考生积极乐观的价值观的，同时，体现了部编教材的编写理念。热点素材一：
1、最美妈妈：指在杭州滨江区的闻涛社区中勇于救人的吴菊萍。2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子。后女童经抢救脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。
2、最美奶奶：2011年8月12日下午，河南南阳市内乡县赵店乡红堰村69岁农村老太太柴小女在河边洗衣服时，看到外村的4个孩子不慎落水，便不顾安危，跳入湍急的河水中救人。当她救出3个孩子后又跳入水中去救第4个孩子时，却再也没有出来。她被网友称为“最美奶奶”。
3、最美姐姐：在弟弟身患重病的13年里，无论生活多么艰辛，张颖始终不离不弃，演绎着一个平凡却感人的亲情故事，被网友称为“最美姐姐”。
4、春晚歌曲《美》：美，美，悠久历史让人醉，让人醉；方块字，好风尚，好风尚，传了一辈又一辈，传了一辈又一辈。美，美，件件国宝透智慧，透智慧；长城长，黄河黄，历史篇章催人泪，历史篇章催人泪。
美，美，迈开步子往前追，往前追；心大，人心齐，人心齐，梦想变成现实一起飞，梦想变成现实一起飞。美，美，太阳月亮放光辉，放光辉；飞船飞，国旗摇，锦绣前程美无比，锦绣前程美无比，锦绣前程美无比。
：美
半命题作文：“ 最美”； “ 是一种美”；“ ，是人间最美的花朵”；“ ，就在身边”；“与 同行”。
猜想过程：话题（道德模范、传统美德、美育）
半命题（“ 最美”； “ 是一 种美”；“ ，是人间最美的花朵”）
热点素材二：
2、据《现代快报》：南京市民魏女士路过解放南路时，发现一名老太太倒在人行道边，嘴里还吐着白沫。来来往往的行人路过看见这一幕，都小心地“绕个弯儿”走过，没有一个人敢上前搀扶。 魏女士虽然很担心老人的情况，但也不敢走近，怕事后说不清楚，她站在五米开外的地方召集了七八名路人，让他们为自己作个“见证”，围观者多起来后，然后拨打了报警电话。110赶到现场后，联系了120急救车，急救车赶到将老人抬上担架送往医院。魏女士无奈地表示，毕竟老人年纪大了，“我要是自己把她扶起来，到时候万一有个三长两短，怕会惹来麻烦。”（相关材料：彭宇案、许云鹤案）
3、路遇老人倒地无人搀扶，高邮赞化学校女生管仲培挺身而出，被网友誉为“最美中学生”。
考题2006年猜想二：
半命题作文：“我找回了 ”、“善良是一种 ”、“ ，是人间最美的花朵”。
猜想过程：话题（良知、冷漠、悲悯情怀、信任危机、道德底线）
命题（呼唤诚信、拒绝冷漠、守护良知、坚守道德底线）
半命题（“我找回了 ”、“善良是一种 ”、“ ，是人间最美的花朵”等）
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2021年中考试卷是全省统一的吗
中考试卷只有几个省份是全省统一的，__不可怕因为每个省的省内教育发展是不足够均衡的。中考的语文试卷、英语试卷、数学试卷、文综试卷（即历史、地理、）、以及理综试卷（物理、化学和生物），这九门科目考试的试卷，都是由市教育考试院进行统一组织命题的。
中考试卷统一吗
对于中考没有统一的规定，各省份自行确定中考命题方式，有的省份是全省统一命题，统一考试，而绝大部分省份中考都是由考生所在市单独命题，不是全省统一命题。所以中考是不是全省统一命题是要根据不同省份确定的。
全省统一考试不是一件简单的事，试卷难易程度保密性等不好把握，一个省各地教育水平也参不齐，中考完只是进入高中，一般来说跨市读的比较少，所以全省统考成绩没什么必要性，各市根据情况出题进行统考就行了，不必要全省统考。
中考注意事项
保持认真和用心
不管是中考还是其他的考试，都需要保持认真和用心的态度，态度决定了自己能否发挥出个人的实力，并且认真和用心还可以让自己避免犯错。
考前休息很重要，好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。考前按照平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。
睡觉的地方安静，睡眠质量才可能高，如果父母有看电视的习惯，请他们把电视音量调小。喜欢开空调睡觉的同学，从重点题型来看，试题考查的重难点没有太大变化。选择压轴题出题思路较为常规，全面考查了二次函数的图象与性质；填空压轴题题目新颖灵活，充分考查学生分析问题和解决问题的能力；二次函数的综合题在2019年考查过相关内容，但此次题目更加注重学生分析相似的类型与条件；综合与实践压轴题延续了2020年的出题风格，从多边形入手，找到二次函数关系来求最值。空调温度别开得太低，温过大容易感冒。有踢被子习惯的同学，一定要把肚子盖好。
2021年河北保定中考作文题目：材料作文
考题猜想一：【 #中考# 导语】 无 保定中考频道了解到，保定中考语文已经结束，作文题目已公布，2021年河北保定中考作文题目为“材料作文”具体如下：
2021年河北保定中考作文题目
材料一，成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。
材料二，人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。
材料三，凡做一件事情，便终于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。
要求：根据以上材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
历年河北中考作文题目
2020年河北省中考作文题
材料一：习，本义：小鸟反复地试飞，还指学过后再反复地学，使熟练。
材料二：学而时习之，不亦乐乎。
要求：①不少于600字。②不得出现真实的人名、校名和地名。③文体不限（诗歌除外）。
2019年
话题作文——认识自己
话题作文——认识你自己
自拟题目。
2018年
爽2017年
__了不起
2016年
2015年
这次，我没有__
2014年
这样的衣着
续写作文
2012年
我与__的亲密接触
2011年
陪伴
2010年
__来：良知了
说墙；墙的故事
2008年
二选一
2007年
反省
财富
2005年
材料作文
2004年
材料作文
2003年
感动
2002年
把握
2001年
发现
2000年
压力
2012年河北保定中考数及 2012年河北保定中考化及 2023年河北保定中考总分多少,各科都是多少分？ 2023年河北保定中考满分是多少分？ 2022年河北保定中考道德与法治试题及 2022年河北保定主城区省级性高中征集志愿的公告 查看中考全部文档资源 >>
全国语文中考卷哪个省与江西接近
以上就是我整理的中考试卷统一吗，供参考从写作思路来看，为什么要为自己赋能是一个方面，但更重要的还要写怎么样为自己赋能，要结合具体的亲身经历来谈感悟，上升到要为强盛中华复兴而赋能，做的自己。。跟赣州。
2021年江西九江语文中考卷和江西赣州语文中考试卷是一样的，中考是省级统考，也就是同一个省的试卷是一样的，九江市和赣州市同属于江西省的两大市，所以这两市的语文中考试卷是一样的。
2021年湖南长沙中考作文题目：关于自信
给定材料包括【 #中考# 导语】 长沙中考频道从三湘都市报了解到，长沙中考语文已经结束，作文题目已公布，2021年湖南长沙中考作文题目为“关于自信”具体如下：
痛点问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
写作目标：
或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。
写作要求：1、能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻 吟，忌空洞说教2、题目自拟，文体不限，不要写成诗歌或者戏剧，不要写成书信3、不少于600字
历年湖南长沙中考作文题目
2020年长沙中考作文题
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目,经常收到同学们诉说内心困惑的来信,例如：
“我和父母产生了矛盾,该怎么办?”
“学习这么紧张,我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系?”
“老师要我们制定好生涯规划,可我真的不知道我将来适合做什么。”……
栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑,分享自己的感受或体会,所以,决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑,爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为:①写出自己的困惑,同时也要写出自己的思考,力争给人以启迪;②可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;③题目自拟,文体为记叙文或议论文,不少于600字;④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动,注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
27.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
暑，小明的学校要上传综合素质评测材料，小明刚准备自己弄。妈妈说：“听说这个资料关系到录取很重要，你一个初中生别弄错了，还是让爸爸代为上传。这样我们都放心。”
这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的保持良好睡眠，放松心情故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
2018年长沙中考作文
27.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。
一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”
另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”
还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”
对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
2017年长沙中考作文
27.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
一位父母在接受记者采访时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动。”
这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
2016年长沙中考作文
我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。(50分)
2015年长沙中考作文
请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（50分）
2023年湖南长沙中考总分多少,各科都是多少分？ 2023年湖南长沙中考满分是多少分？ 2022年湖南长沙中考道德与法治试题及 2022年湖南长沙中考生物试题及 2022年湖南长沙中考录取通知书查询入口网址： 2022年湖南长沙中考语文试题及 查看中考全部文档资源 >>
2021年安徽阜阳中考作文题目：我憧憬的高中生活
请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)【 #中考# 导语】 阜阳中考频道了解到，阜阳中考语文已经结束，作文题目已公布，2021年安徽阜阳中考作文题目为“我憧憬的高中生活”具体如下：
初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
【提示和要求】(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字
2020年安徽中考作文题
毕淑敏《精神的三间小屋》材料
要求考生根据材料写作文。
2019年安徽中考作文题
给出一段材料
让考生以“乐”为主题写作
“知之者不如好之者好之者不如乐之者”。
2018年安徽中考作文题
“原来我也可以很______”，考生需要先阅读试卷提供的材料，材料大致为：成长是一段奇妙的旅行，自大的会变得谦虚懂事，自私也会变得感恩....你在成长过程中会收获什么....."。
2017年安徽中考作文题
不闯红灯，是对规则的；走进经典，是对阅读的；追求卓越，是对人生的；关爱他人，是对的……是一份，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自立定意，写出你的经历、感悟、认识。
（3）文中不得出现真实的为什么说2021年河南中考语文试卷的古诗词赏析题目出得有水平？（二）地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2016年安徽中考作文题
请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。
【提示语要求】
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
2015年安徽中考作文题
提示与要求：
（1）请你从"期盼"、"慈爱"、"坚毅"、"失望"四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2014年安徽中考作文题
请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2013年安徽中考作文题
以“那段______的日子”为题写作文，但必须“温暖、自由、孤单、烦心”四个词语中来选填，也可算是“四选一”的命题作文。
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2012年安徽中考作文题
以“____在其中”为题，写一篇文章。
提示与要求：
1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。
2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。5，考虑内容充实，不要少于500字。
2011年安徽中考作文题
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2010年安徽中考作文题
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是______”为题目，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
解读中考诗词赏析题目，反思日常诗词教学（王桂香）
请根据材料，以你对“习”的理解和感悟，写一篇作文。此文是这两天写在里两篇文章的合并，分享给大家——
为什么说2021年河南中考语文试卷的古诗词赏析题目出得有水平？（一）
再看一遍古诗词赏析题目。教九年级十多年，次有这样的感觉：古诗词赏析题目出得有水平。
觉得出题人一定是位喜欢诗词的老师，一个熟悉叶嘉莹先生的老师。
为什么这么说呢？
选的诗词没啥好说的，拆掉思维的墙，打破思维定势，2017年考过的《渔家傲·秋思》，再次出现在2021年的中考试卷上，语文老师们不会高兴——这还不到5年呢，怎么又考查这首词，就不能减轻一下学生的复习负担么？
渔家傲·秋思
范仲淹
好了，闲言少叙，首先看第17题：有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释，为什么这里用“雁”字。
次看到这个题目的时候，感觉非常兴奋。好题目就应该唤起学生的兴奋感。
为什么用这个“雁”字呢？
雁，作为作者眼中之景象，它呼应了题目，点明了季节是秋季，这是物候现象嘛，秋天到，雁南飞。另外也借雁的“无留意”侧面表现天气开始冷起来了。
雁，更是作者的意中之象，即意象。作者在写诗词的时候所选择的意象不仅点明季节烘托心情等作用，更能够表现作者的情感。古人鸿雁传书，雁就有了传达思乡思亲的文化内涵，就成了一个文化符码。比如“雁字回头，月满西楼”；“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”；“乡书何处处达，归雁洛阳边”等。
而学生之所以开始的时候经常默写错，是因为不知道雁是一个文化符码——很多学生的诗词积累太少了。
这也提示我们次带学生读这首词的时候，课前可以让学生搜集一些含有雁字的古诗词句，或者是给学生出示一些。课堂上探索发现雁这个词背后的文化意味。这样学生理解了，记忆就深刻了，牢不可破，也就不会出现张冠李戴的现象了。
课前搜集含有雁字的诗词；课堂讲解；之后试卷考查。
这很符合怀特海的认知三阶段：浪漫--综合。
反思我们的课堂教学，我们让学生经历这样的认知三段了吗？
这道中考题给我们诗歌教学什么启发呢？
试着总结一下：
1.诗歌教学，一定要遵循认知三段，要有足够的浪漫，以此为基础，再来课堂的。把教参理解复述给学生，让学生背诵默写，这不是教学。真正的教学是学生学习的一段经历，有学习发生，用皮亚杰的话来说就是既有同化又有顺应。
2.理解赏析诗歌，要以意象为抓手，尤其是文化符码，循着意象理解诗歌内容，体会诗人思想情感。文化符码要成为师生解读诗歌的武器和钥匙。
3.诗歌教学还要试图还原诗人当时的创作状态，体会作者的兴发感动，产生情感的审美的共鸣。当诗句与读者心灵产生共振的时候，诗歌才是活的，才有感发力量。
4.教师如果读诗的时候没有兴发感动，可以从两个方面着手：一是大量阅读诗歌，包括但不限于唐诗宋词，这是诗歌教学的第二套大纲；阅读叶嘉莹先生和其他名家关于诗词赏析的书，比如王国维《人间词话》，叶嘉莹《唐宋词十七讲》，以及葛兆光《汉字的魔方》等。
继续看2021年河南中考语文试卷的古诗词赏析题。
诗歌嘛，是范仲淹老先生的一首词——
渔家傲·秋思
范仲淹
第17题题目，既考查了学生对意象的把握，又考查了学生对诗歌情感的理解，而且问题情境化，很有设计感的一道题。
今天我们来看看第18题。
“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
蕴含着作者浓浓的情感，作者当时有什么浓浓的情感？思乡。
情感是直接表达出来的吗？
不是，是蕴含其中，间接抒情。
读者怎么能读出作者蕴含的浓浓的情感呢？
请注意，这是一句写景的句子，没有一个词表达情感。
王国维说，一切景语皆情语也。
那我们就首先从“景”中寻找吧。
这一句选取了什么景呢？
“羌管悠悠”“霜满地”。一个“羌管”，吹出边塞的曲子，悠扬不绝。音乐，最能勾起人的孤寂凄凉之感；尤其在异地，更让人想家。“霜满地”，气温骤降，边塞的苦寒更容易让人想家，想念家的温暖。总之，选取这两种景物，渲染了凄清冷寂的氛围，暗示了思乡情感。
再看这一句的“羌管”和“霜”，又是意象哦。作者选取这两个意象，与内地迥异的意象，他乡之物，教人想家；寒霜满地，会让读者想起“疑是地上霜”，自然联想到“低头思故乡”，思乡情感，蕴含其中。
我们也可以从用词的角度来赏析。“悠悠”，是指羌笛声，边塞音乐，与内地相比应该是比较粗犷，作者听到时候觉得笛声是“悠悠”，就是绵长、凄清的，而且在这样的“霜满地”的寒夜，更让人觉得凄凉。用鲁迅先生在《社戏》里面的话来说，“我的心也禁不住悲凉起来了”。
景物、意象、用词，从这三个角度哪一个角度来赏析，都是可以的。
这道题目，考查学生什么能力呢？
从景物描写中体会情感的语言感受力；通过品味意象来体会情感的语言感受力；通过咀嚼词语来体会情感的语言感受力。
既考查对情感的把握，又考查对情感把握的反省认知。这道题目同样出得有水平。
中考题目，实际上既是对学生语文能力的考查，又有对教师日常教学的提醒。
这道题目提醒我们，在平时的古诗2009年词教学中，应该注意什么呢？
1.要学生在咬文嚼字中体会情感，千万不能主题先行，直接带着对主题先入为主的认识来从诗词中检验主题的正确性。杜威的思维五步包括情境、问题、设、推论、验证，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种设、推断哪个设能解决这个困难、验证这个设。课堂教学这五步尤其是前面几步不可省略。不要直接告诉学生，让学生经历思维五步！
2.古诗词教学的，不仅让学生习得的知识，更是指集中专注地，秉持少而透原则去习得知识。比如对这一句的赏析，我们甚至可以“浪费”半节课来完成，同时要学生反思自己的学习，即发展学生的元认知能力，总结赏析诗句的不同角度。
3.牢记课堂教学的宗旨不是给予学生什么知识，而是学生帮助学生学到什么知识发展什么能力。课堂教学，教师的教是服务于学生的学的，要以学习者为中心。
4.课堂，既然是学堂，就要给学生足够的沉浸、探索、发现总结的机会和时间。
5.教师的作用，是帮助者、者，而不是课堂的中心。教师的帮助，体现在为学生创造足够大空间的最近发展区。（最近发展区，是指学生学习所能达到的程度，与在教师帮助下所能达到的程度之间的区域）
6.为了能给学生创造足够大的最近发展区，教师必须多读书多学习。对诗歌教学来说，教师要有丰富的诗歌积累，掌握一些解读诗词的武器。
总之，教师，尤其是语文教师，更尤其是中学语文教师，要想在课堂上游刃有余，获得讲台自由，培养出高素养又不怕考试的学生，教师本身也要通过阅读和写作不断提升自己的阅读能力，发展自己的元认知。
再看今年这两道古诗词赏析题目，出得有水平，一方面是从读者的阅读体验出发来提问题的，另一方面，从教师的角度来解读题目，它们可以说是对日常教学的恳切的提醒与点拨，相信你也体会到了这两点。
想提升诗词解读能力么？读书吧，去按图索骥，你会找到打开古典诗词世界的钥匙的。对了，上一篇已经列了一些书目了。