您好,今天小华来为大家解答以上的问题。七年级上册历史教学设计全册相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
七年级上册历史教学设计全册(七年级历史教学设计人教版)
七年级上册历史教学设计全册(七年级历史教学设计人教版)
1、作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
2、来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的七年级上册历史第四单元教案，欢迎大家分享。
3、七年级上册历史第四单元教案1 [知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。
4、 [过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。
5、 [情感态度与价值观]1、批判地继承曹、诸葛亮的道德、精神；2、了解兴衰、个人成就、个人成败的原因。
6、 [重点]赤壁之战、三国鼎立局面 [难点]历史人物的作用与是创造历史的动力相互关系的史观。
7、 [课时]1课时 [课型]新授课 [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学 [教具]地图册、官渡、赤壁之战相关多媒体、三国鼎立图 [授课过程]1、复习、提问上节内容2、导入新课：今天我们学习第21课三国鼎立，就是那像一个圆鼎的三条腿分立似的分布在大地上的三国。
8、今天我们共同讨论这课的内容。
9、3、讲述新课：三国鼎立是哪三国？同学们是知道的，但未必清楚，请翻翻课本找到关于三国建立的那一段，请一位同学给大家讲讲。
10、220年曹丕建魏，都：洛阳；221年刘备建立蜀国，都：成都；222年孙权建立吴国，都：建业。
11、[播放多媒体《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
12、是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。
13、是非成败转头空，转头之间或得或失，这个道理突出的表现在官渡之战和赤壁之战两大战役中。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。