科举制正式建立于哪什么朝代？
3）促进了艺术尤其是唐诗的繁荣.这主要来源于唐玄宗时期以诗赋作为考试的主要内容这一政策.扩展资料：
科举制正式确立的标志 科举制正式确立的标志和意义
科举制正式确立的标志 科举制正式确立的标志和意义
咯屁于明朝。（八股文）
历史背景
秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。西周时，天子分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。依照血缘世袭。到了东周，有客卿、食客等。
到了汉朝。提拔民间人才。当时采用的是察举制与征辟制，前者是由各级地方德才兼备的人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。
参考资料来源：
科举制度创立的标志及其产生的作用是什么?请速回
总的来说，科举制在历史上存在了1300多年，经历了创立、发展、完善、僵化和结束五个阶段。科举制对于及世界产生了深远的影响，被先生称为“世界各国中所用以拔取真才之最古的制度”。我是学历史的,大致有以下4点,
2. 继承和完善阶段：唐太宗继承并进一步完善了科举制，则创立了殿试和武举。科举制以隋炀帝正式设立进士科作为标志诞生,并且在唐朝得以进一步完善,随后在封建延续至清朝,影响深远.建立初期：
1）改善了用人制度,魏晋以来,朝廷选拔人才大致靠推举,被推举的大都是权贵子弟,科举制的实行给了穷人机会.
2）促进了教育事业的发展.比如唐太宗时期扩充国学规模,笼络人才.
4）促进了世界文明的发展.先生曾说过世界大多数的考试制度在学习英国,而英国百科全书上介绍他们的考试制度是来自.科举制建立后,这种制度在当时传到了朝鲜、日本等国
科举制从哪个朝代兴起并正式使用？
（2）创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生.科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行一科进士考试为止（世界上一届科举考试结束于19年的越南阮朝） ，前后经历一千二百余年。 举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次，宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试，宋英宗治平三年（1066年）改为每三年举行一次科举考试。
唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法（法律）、明字、明算（数学）等多种科目，考试内容有时务策、帖经、杂文等。 朝科举考试有进士、明经科目，考试内容有帖经、墨义和诗赋，王安石任参知政事后，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。明清科举改为考八股文
科举制的首创时间史学界存在争议，有汉朝、隋朝、唐朝多种说法。
开始于隋朝。（隋文帝 杨坚）
兴盛于唐朝。（李世民：天下英雄尽入吾彀中！）
枯朽于清隋炀帝朝。（）
科举制度是历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史载，从隋朝大业元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300。
在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。隋唐以后，几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘和密切关系，从未参加过科学考试的是极少数。历史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出贡献的家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。
科举制度是哪个在位时创立的?
隋朝——古代科举制度的起源
隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度3、科举制度的演变：明清时期实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解.正式诞生
隋文帝开皇年间创立的，在唐太宗贞观年间魏文帝时，陈群创立九品中正，由特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。晋、六朝时沿用此制。但是，魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。不但堵塞了从民间取材，还让士族得以把持朝廷取材。得到完善．
很明显是隋炀帝在位时创立的。
隋朝文帝时，隋炀帝杨广的爹
隋炀帝创立
唐朝得到完善
科举始于隋朝隋炀帝
什么时候开始有科举制度？
科举考试通常分为地方上的乡试、的省试与殿试。乡试名为“解元”，省试为“省元”，殿试名为“状元”。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业三年（607年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
古代科举制度最早起源于隋朝。隋统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强集权，于是把选拔官吏的权力收归，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令"诸州岁贡三人"参加考试，合格者可以做官。据史载，开皇三年（583年）正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年（587），又令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。[2]隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策，就是有关当时生活方面的论文，叫试策。这种分科取士，以试策取士的办法，在当时虽是草创时期，并不形成制度，但把读书、应考和作官三者紧密结合起来，揭开选举史上新的一页。唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个历史性的变化有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。
一、时间：开皇三年正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年（587年），又令京官五品以上，总管、刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。 隋炀帝大业三年四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科，并以“试策”取士。
二、：
科举制度，又称科举、科举制，是古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。取士的办法，所以叫做科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
科举制改善了之前的用人制度，打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分中下层有能力的读书人进入上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式束缚了应考者，使许多人不讲求实际学问，束缚思想。
隋朝开始实行科举制度，开科取士，“十年窗前勤苦读，一举成名天下知”，寒素之家的子弟也能由读书科举进入仕途，打破了世家大族垄断做官权利的局面，选拔人才也就有了更广阔的天地，而且一个人中了举人、进士，改变了自己的地位，也鼓励了十个人、一百个人勤奋读书，对提高整个民族的文化素质也是有好处的。唐和两宋是封建发展到的时期，也是科举制度逐步完备的时期，当时创造了光辉灿烂的文化，其中就有科举制度的一份功劳。元朝是少数民族入主中原，统治者起先不懂得科举的作用，后来有所认识，也加以恢复使用。明太祖朱元璋虽然自身没有多少文化，但很了解实行科举有利于巩固他的统治，即位之后很快开科取士。清朝也是如此。
隋朝隋炀帝
科举制正式确立于
正1、科举制的隋文帝时，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令"诸州岁贡三人"参加考试，合格者可以做官。开皇三年正月，隋文帝曾下诏举“贤良”，开皇七年，又令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。这算是科举制度的雏形，但并未确立一项制度；创立：隋朝式创立于隋炀帝时期~
到隋炀帝时，大业三年四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
科举制度正式出现于哪个朝代？
广义的科举指分科举人或设科取士，约略同于贡举，起始于汉代；狭义的科举指进士科举，始于隋朝。隋朝时废九品中正制，考明经与进士，初步建立科举制。
科举制的诸多特征是经历漫长的过程才逐渐形成的，但要定下一个起始年代，必有标志性的创制，而真正具有标志性意义且与历史上“科举”一词相符合的，只有隋炀帝创立进士科这一历史，从隋炀帝大业元年（605年）进士科的创设，到清光绪三十一年（1905年）废除科举，科举制在历史上存在1300年之久。如果你足够坚强，你就是的。
科举制度正式出现于隋朝（A)
科举的产生，是时代的骄傲，科举意在选才，它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。从隋朝大业元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300。状元在历史上的政坛、文坛上都有深远的影响，是传统文化中的一个奇特现象。
古代科举头甲不是取三人嘛，状元、榜眼、探花。那二甲取多少人呢，三甲及以下级别的考试要多少人呢？
科举制的发展过程包括以下五个阶段：甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第二、第三甲人数不定，甲却仅取三.就像我们的一本二本三本一样吧。
唐朝时，科目增多，而且允许自由报考，科举制进一步完善，正式建立科举制。考中的都叫进士 但是要是考不到二甲十五名以里 这辈子基本就别想进内阁了...
科举制度是一种怎样的选拔制度
4. 僵化阶段：明清时古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强集权，于是把选拔官吏的权力收归，用科举制代替九品中正制。据史载，开皇三年（583年）正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。开皇十八年（598年）七月，又令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。大业五年（609年）正月，又诏令诸郡以“学业该通，才艺优洽”“膂力骄壮，超绝等伦”“在官勤慎，堪理政事”“立性正直，不避强御”等4科举人。这些虽都是临时取人之法，尚未形成制度，但分科举人的特征，以具科举制的雏形。大业年间，隋炀帝还曾设置明经，进士二科，并以“试策”去士，这标志着科举制已经诞生了。期，科举制逐渐变得僵化，八股取士成为了主要的考试形式。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行一科进士考试为止，经历了1300年。科举是通过考试为朝廷选拔官吏，允许自由报考，由于采用分科取士的办法，取士权归于所有，主要以成绩定取舍显著的特点，所以叫做科举。