在线学习的优缺点有哪些？
线上学习的优点：
elearning优缺点 elearning的优缺点
elearning优缺点 elearning的优缺点
1、在线学习它更容易实现一对一的学与教之间交流。
2、在线学习它充分尊重学生的个性、激发学习的动机。
3、在线学习的一个好处就是不受时间，地点，空间的限制，并且可以实现和现实当中一样的互动。
线上学习的缺点：
1、在线学习的局限性：缺乏人性化的沟通。网络人为地拉大了人与人之间的距离，为直接的情感交流设置了障碍。缺乏员工间、讲师与员工之间的情感交流、情绪沟通，学习的效果可能大打折扣。
2、实践功能薄弱。要真正获得和掌握知识、技术，仅仅通过E-Learning的讲解还不够，必须亲自参与练习，在现实环境中运用。
3、教学内容传输上的局限。传统的培训是在讲师完全可以控制的学习环境——随时需要重新安排和变更，有许多因素影响教学的状况如讲师的努力和个人的能力、技巧、适应教学的环境和提供的课件。
但在E-Learning情况下，由于与被培训者的网络的隔离，这种变更就不可能，就产生内容的关键的阻隔。
4、学习内容方面的局限。在学习的内容上，国内比较缺乏高质量、多媒体互动的E-Learning课件和平台，不同的界面，重复注册，没有标准的软件，还有很多在线课程的不同格式。这样不仅不易管理，而且耗费很大，结果是在公司内难以建立良好的沟通体系，信息传递极其不顺畅。
在线学习（E-Learning ）1.0——教育者在门户式网站上提供学习资源和讲授课程，其特点是：
1、以传授知识为主。
2、以教育者为中心。
3、以应试教育为教学目的。
4、以呈现学习资源为主要特征。
5、以网上课件、考题、学习资料、讲授、辅导、培训为表现形式。
e-learning 是什么？
电子方面的学问
如不明白请追问
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祝学习进步
有谁用过e-learning啊，它怎么样啊，效果明显嘛？
美国2000年度“教育技术”里对“e-learning”进行了阐述，具体有如下几个方面：
实施e-learning需要考虑的几个因素：
选择的课程是否成体系，师资情况如何，课程的形式如何？这些直接影响到学员的学习效果。
平台能否解决过程管理的问题，激发起学员的思考，将学员平时工作中遇到的问题，在线上能得到反馈与解决，目前很多平台更多的只是一个在线学习平台和知识管理平台，据知情人透露宽学网在这一块做了更多的尝试。
后期的服务支持是否能到位。
仅供参考。
我们学校在用，个人觉得不错
【韩国掀起M－learning浪潮】 e-learning的优缺点
随着计算机和网络为基础的信息技术的发展，韩国的E-learning发展突飞猛进。人们对E-learning经历了从不了解到了解、从不熟悉到熟悉的过程，如今E-learning成为教育中不可忽视的一种形态，被大部分教育工作者和学生普遍接受和利用。企业界更是对E-learning行业和市场打主意，市场规模也与日俱增。近几年，随着网技术和终端设备突飞猛进的发展，韩国掀起了M-learning(移动学习)浪潮，教育界和企业界对此格外关注。
简单说，M-learning是利用网络和终端设备进行随时随地学习的一种学习方式。学生利用终端在可以连接到网络的街道上、火车上、商场里随心所欲地学习，如在地铁里利用联网的PDA学习英语，或者在博物馆利用PDA收听、收看讲解等。对于有工作的-学习者来说，一般不可能专门腾出大量时间学习，而这种方式可以利用时间碎片，日积月累，其效果是可观的。另外，在学校教育里，也有一些科目和内容适合于进行M-learning，如生物观察和调查等。
在学术界，不少人从杜威的理论中查找出M-learning的理论根据，杜威主张在做中学，从经验中获得有意义的知识，那么M-learning比较吻合杜威的主张，而且是在活动中进行学习的。也有人从皮亚杰的理论中查找M-learning的理论根据，皮亚杰主张有机体-在与外界的同化和调节中逐渐发展自己，M-learning创造了一个真实的物质环境，让个体在与外界的真实交往中得到发展。还有很多人从维果茨基、班杜拉等学者的主张中寻找理论支撑。
不管怎么说，跟E-learning一样，企业界还是M-learning市场的实际推动者和开拓者。M-learning重要的因素是教育内容(contents)的制作和生产，其次是教学模式的设计。前者给企业界提供了市场，而后者给教育界提供了研究的空间。一般来说，M-learning是由通讯行业和教育机关或企业共同合作经营的，一般是以开发教育资源、挂在上、提供给网络客户的方式经营。用户可以在可接通网络的地带选择所需要的教育内容，随时随地进行学习。韩国有很多企业涉足这个市场。如SK、KTF、LG等大型通信企业都打入这个市场，也产生了专门的教育内容生产企业和网络服务经营型企业。在韩国，2005年加入网络的人数已达0万人，市场规模达4500亿韩元，并在这几年都以每年30％的速度增长。
韩国的网络覆盖率相当高，在大都市的繁华地段以及公共场所、机关企事业单位、教育机关和大学都争先恐后安装网络。网络的速度提高很快，CDMA2000速度已达2．4Mbps，下一代移动设备网络速度将达到30Mbps～50Mbps，用于笔记本电脑和PDA的网络速度将达到500Mbps～1Gbps。随着网络覆盖率的提高，人们的关注点也逐渐从M-learning向U-learning(无缝学习)转变。
(作者单位：湖南师范大学教育科学学院教育技术系410081)
简述企业培训中应用e-Learning的优势与存在的问题?
一、优势： 让培训更方便
让培训费用成本更低
让培训的效果更明显
让培训后的数据成功分析更简单
二、存在的问题
虽然培训系统中会有很多的防止学员刷培训而人不在场的设置，但是如果学员实在钻牛角尖把精力全部用于此，而不去认真学习，也偶尔有机可乘。
培训系统，因为上传的学习资料是固定的，相比传统面授，讲师会根据现场情况调动学员的兴趣，培训系统此点上是比较难做到的。
elearning是什么意思
"eLearning"是由"electronic"和"learning"两个单词组合而成的复合词，意思是"电子学习"或"在线学习"。这个词通常用于描述通过互联网或其他电子媒介进行的学习活动，包括但不限于在线课程、网络研讨会、远程教育、电子书籍等等。
随着互联网和数字技术的不断发展，eLearning已经成为越来越受欢迎的学习方式。相对于传统的教育方式，eLearning具有以下几个优势：
灵活性：eLearning可以随时随地进行，无需受到时间和地点的限制，学习者可以根据自己的时间和兴趣自由选择学习内容和进度。
互动性：eLearning可以通过多种方式实现学习者与教师或其他学习者之间的互动，例如在线讨论、即时通讯、协作平台等等，提高学习效果和体验。
可定制性：eLearning可以根据不同学习者的需要和水平进行个性化定制，例如选择不同难度的课程、设置个人学习目标、获取个性化反馈等等。
成本效益：eLearning相对于传统的教育方式，可以减少教学成本和学习成本，例如不需要租用教室、购买教材、支付交通费用等等。
总之，"eLearning"是指通过互联网或其他电子媒介进行的学习活动，具有灵活性、互动性、可定制性和成本效益等优势。
企业E-Learning的美中不足之处？
显然, e-Learning自身也存在缺陷，而制造缺陷的“祸首”恰是它为人津津乐道的网络优势，e-Learning需要网络，更确切的说是依赖网络，另一致命弱点，网络人为地拉大了人与人间的距离，为直接的情感交流设置了障碍，学员间、学员与老师间，没有了充分情感、情绪上的通，学习效果也可能大打折扣。 要真正获得和掌握知识、技术, 仅仅听别人的讲解是远远不够的，建立自己的企业商业学院的同时，你必须去练和实践。像网络演示这种方式, 有利于信息的传递。但要真正掌握一项技术，必须让学员能够亲自练习, 在现实环境中去应用。所以，实践功能上的薄弱也是 e-Learning尚待改进之处。 还有就是如何进行有效的和测评。当然, 很多供应商已在其产品中提供了此种服务, 但网络的“遥不可及”将对“与测评”进行长期的考验。 资料来源：时代光华
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