人教版三年级语文上册期末试卷 三年级语文上册人教版期中试卷

莫娜号 1

人教版小学3年级期末试卷

阅读理汲取——( ) ; 鼓励——( ) ; 纪念——( ) ;解 25分

一、填空。(13%)

人教版三年级语文上册期末试卷 三年级语文上册人教版期中试卷人教版三年级语文上册期末试卷 三年级语文上册人教版期中试卷


人教版三年级语文上册期末试卷 三年级语文上册人教版期中试卷


二、各题情况分析

4000平方分米=( )平方米 2200( )=22平方分米

(2)一个边长是50厘米的正方形,周长是______厘米。

(3)2小时=( )分钟 2日=( )小时 ( )分钟=120秒

(4)把“440-180=260”和“260×30=7800”合并为一道综合算式是

_____________________________。

(5)要使 □ 453÷45的商是三位数,□里最小可填_________。

(6) △ ÷ ○ =12……24,○最小是_______,这时△=_______。

(7) 要使75× □ 的积的末尾有2个0 ,□最小填______。

二、判断。(5%)

(1)240÷50=4……4 ( )

(2)正方形的边长扩大3倍,周长也扩大3倍,面积扩大9倍。( )

(3)时间之间的进率是100。 ( )

(4)两位数除四位数,商不一定是两位数。 ( )

(5)一间电脑室的周长60千克 ( )

三、计算。(36%)

1、直接写出得数。

320×3= 90×10= 26×2= 15×8= 25×40=

290÷10 2400÷8= 180÷18= 6400÷40= 20÷20=

2、竖式计算。

406×13 768÷24 9318÷23(验算)

3、脱式计算。

12×35÷28 468+52×16 (240-108)×16

157-462÷66 (407+193)÷15 5194÷(213-164)

四、文字题。(列出综合算式计算。8%)

(1)385加上62除2542的商, (2)32乘124减去96的,积是

和是多少? 多少?

五、应用题。(38%)

1、学校买来4盒钢笔做奖品,每盒10支,一共用去480元。每支钢笔多少元?

2、一位打字员5分钟输入400个汉字。照这样计算,15分钟输入多少个汉字?

3、一批纸用来装订练习本,每本60张可以装订50本,现在要装订60本,每本多少张?

4、学校组织学生春游,用6辆汽车2次把全校576名师生运完,平均每辆汽车每次运送多少名师生?

5、食堂买来24袋大米,每袋60千克,吃去350千克,还剩多少千克?

6、一个长方形的养鸡场,长15米,宽比长短8米,如果在鸡场的四周围上篱笆,篱笆长多少米?

小学三年级数学期末试卷

一、 (1) 100 1500 40 平方厘米(2)_200_(3)120 48 2 120

(4) (440-180) ×30=7800(5) __5__(6) ___25__ 324___。(7) _20___。

二、 (1)(∨)(2)(∨)(3)(Χ)(4)(∨)(5)(X)

三、1.940 900 520 120 1000

29 300 10 480 1

2、5278 18432 405……3

3、15 1300 2112 150 40 106

四、(1)426(2)896

五、1.80÷4÷10=12(元)或480÷(10×4)=12(元)

2、400÷5×15=1200(个)

3、50×60÷60=50(张)

4、576÷2÷6=48(名)或576÷(6×2)=48(名)

5、60×24-350=1090(千克)

6、15+(15-8)=22(米) 22×2=44(米)百度地图

各个城市各个区各个学校的试卷不一样

每种类型的复习一下:

想象

写人、景、物

记事

。。。。。。

[三年级上册语文期末考试试卷分析]语文典型学生学情分析表

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

忙忙碌碌一学期过去了,可喜的是有付出也有收获,本学期三年级上学期,是中年级阶段的开始阶段。学生的语文学习有了一定的难度,对生字的学习、阅读水平的提高,作文能力都有了较高的要求。目前,期末考试也顺利结束,从学生的试卷来看,基础知识、阅读理解、作文成绩、书写都比较理想,现将本次期末考试的试卷情况分析如下:

3、昙花的寿命最少保持能4小时,小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍,约( )左右。

一、学生情况分析:

本次期末考试全班51人参加考试,考试时间共90分钟,试卷总分是105分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题,卷面整洁。同学们比较好的发挥出了自己的水平,有的同学进步很大,老师比较满意。但还有个别同学存在一定的问题,比如,写字虽然很认真,但是字体不够规范;

有的同学做阅读题回答不够全面。

二、考试成绩分析:

1.成绩情况分析

从考试成绩分析表格中可以看出,本次同学们的成绩很理想,只有徐永胜没有达到等次,主要原因是这位同学平时学习的态度还是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固,是是而非,做阅读题时思考又不够仔细。再加上书写不够认真,因此,成绩也没有达到。其他同学的成绩都还比较满意,全班100分以下的同学14人。全班51位同学50人达到了等次。率、及格率较高。但是,也不能因为这样的成绩就骄傲,还要具体分析个别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来成绩还不错的同学,这次反而没有发挥出来,有些平时书写认真的同学也没有把字写得很好,反思这些问题的原因,可能学生的重视程度还是不够,另外,有的同学的字体还需要进一步练习,不然,很影响的成绩,比如,我班有一位同学的成绩明显吃亏,她的字体不够工整,作文印象分肯定不好,结果还要扣卷面分,这样直接影响了的得分,这也要引起老师的重视,下一步还要找学生谈话,并与家长沟通,寻求家长的配合,争取各方面都能有更大的进步。

三、试卷情况分析:

1.看拼音写汉字。(12分)

看拼音,写汉字是一个很容易得分的题,主要考察学生对拼音的拼读能力和对生字的掌握的情况。从普遍的情况来看,同学们掌握得较好,只有两位同学出现错字——一位把“威武的武”字多加了一撇;

一位同学把“欢迎的迎”多加了一撇,这是他们在平时出现过的错字,再犯这样的错误是不应该的。这也引起我的反思,像这样的容易出错的字,纠正过多次,还出错,应该用怎样的方法更能让他们记住正确的字呢,这也是下一步需要向其他有经验的老师请教的地方。

2.请给下面带点的字正确读音打“√”。(8分)

对于多音字的考查,在平时已经练习了很多,同学们已经能够熟练掌握本册出现的多音字,只夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。要认真做,应该能够做全对,可是,全班还有一位同学不能够做对,一位同学把“匀称的称”选错了音,说明平时做题,听课还是不够认真造成的,下一步对该同学还是应该加强学习积极性的调动,让他能够熟练应用多音字。

3.比一比,再组词(8分)

比一比再组词是检验形近字的题,这次的考题没有超出范围,都是平时训练过的题目,同学们掌握也比较熟练,尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误,学生这次也能答得很好,同学们答题掌握比较好。但是仍然有两位同学出错——一位同学把“盼望的望”多加了一个点;

一位同学把“脑袋的袋”多加了一撇,并且把“恼怒的怒”写错,下一步,还要给孩子谈心,要加强他们对基础知识掌握情况的监督。

4.将词语补充完整。(6分)

本题主要考察的是成语,看同学们对一些语文园地中的成语的掌握情况。全班同学掌握较好,但是有个别同学生字出错,一位同学把“兴高采烈的采写成了色彩的彩;

一位同学把“垂头丧气的丧”多加了一撇,看来,这几位同学掌握还不够熟练,尤其是对于 单元测试 和综合训练做得不够认真,下一步还要对这几位同学多加注意。

5.给加点字选择正确的解释。(6分)

本题是考查学生对一字多意的理解,这就要看同学们对句子的理解,以及联系语境理解词语意思的能力,这一次考的是“深和观”的意思的选择,不过,这一题的难度并不大,只要同学们用排除法就能够做对,因为有三个意思,三个选项,很多同学都能做对。全班只有一位做错,他把“观”的一和三选项颠倒了。下一步需要继续提高孩子的词语理解能力。

6.在括号里填上合适的词语。(8分)

本题是考查同学们对关量词的掌握情况。本题中“一()风筝”全班同学有三分之一同学做错,他们把“一只风筝”写成了“一个风筝”,这一题平时考过,老师提醒过,但是出现的次数不多,因此学生出错较多,下一步,老师在复习时,还要对课文内的知识点挖的再细一些。让学生能够扎扎实实地掌握必要的知识点,做到尽量细致。

7.改写下面的句子。(6分)

本题主要考查学生对扩句子、被字句、改病句的掌握情况,大多数同学都能做对,个别同学对扩句子写得不够好,比如,一位同学把“()的珍珠”,填成了“透明的珍珠”,显然孩子对珍珠这一事物的特性不够清晰,缺乏生活,下一步,在学生学习的时候,要教会学生学习方法,要让学生接触生活,避免出现类似的错误。

本题主要考查学生对古诗、课文重要内容的掌握情况,很多同学做的很好。但是有个别同学写错字的现象,有错字现象——一位把“倍”写错,一位同学把“异”写错,其他同学全部做对。

9.阅读短文,完成任务(17分)

阅读短文的两个阅读题,全班大部分同学都能阅读仔细,并做全对,也没有落题现象,只是第二个阅读题中的第三题让学生展开想象来写,有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门,没有把后半部分的小动物会有什么样的表现写出来,这也是下一步需要读题审题仔细的地方,同时也是需要进一步练习同学们想象力的地方,这也是日常教学中的一个难点问题,应下大力气进一步指导。

10.请你写一个熟悉的人,可以通过一件事情,表现这个人的某一个特点(20分)

本题主要考查的是同学们对单元中的习作的掌握情况,通过做题情况分析,大多数同学能选出自己最熟悉的人,并能够通过具体的事来表现熟悉人的特点,从本题的做题情况来看,这一题同学们的写作问题不大,都能按要求来写,并做到语句通顺、连贯;

内容具体、真实。也有个别同学有标点使用不当的问题,事例不够具体的情况。另外还有一个明显的问题就是书写问题,从同学们的书写来看,他们到作文反而写得比较慌张,字迹有些潦草,这直接影响了作文得分卷面分得分,下一步,还需要在作文书写方面多下功夫。

四、改进措施:

1.在提高卷面分上下功夫。

近几年,语文试卷出现了5分的卷面分,虽然原来没有5分卷面分的时候我也对学生的钢笔字的书写要求很高,但是,现在有了卷面分的要求说明情况有了很大的变化,说明对学生的书写要求更高了,因为这直接影响着学生的成绩,因为卷面分是计入到学生考试成绩的总分的,原来学生写不好字只影响作文分,现在也影响到了前面的分数,也就是字不好的话,等于是双重扣分。下一步,我要进一步指导学生写好钢笔字,做到匀称、美观,争取不在卷面分上失分。

2.紧抓语文基础知识训练。

语文无非是听说读写的能力的体现,体现在语文成绩上来看,对于基本的生字词的掌握就非常重要,比如,有的同学对于生字词掌握不够牢固,这样就很容易失分,因为看拼音写词语写不对,直接丢分,组词不对丢分,就是按原文填空,有些诗句明明会背,可是字写不对,照样丢分,阅读题出现错字扣分,作文出现错字也扣分,换句话说,生字掌握不好的同学就别想得高分,因此,要切实让学生打好生字基础这一关。不过,有的同学掌握生字就是比较困难,经常记不住生字,有些生字错了,经过老师多次提醒多次修改仍然不能写正确,下一步,就要在这些同学身上下功夫,老师要多想办法,运用多种方法识记生字,调动学生的识字积极性,切实打好识记生字这一关。

3.进一步转化后进生

从本次考试成绩来看,班里有几名后进生,徐永胜、苏子云、张宜冰、洪彦鲲鹏、孔凡菲、王亦菲、孔志澄、李昕诺等几位同学,他们的学习状态也是很让我们认课老师头疼的问题,我分析他们后进的原因是,学习习惯不是很好,平时不认真预习,不认真听讲,不认真做作业,不认真写字等等,下一步,我要针对他们的情况改变他们,我要耐心地和他们谈心,从认真写字,认真听课,认真作业一步一步来,不要着急。平时我还要利用放学后的时间给他们补课,慢慢改变他们的态度,逐步提高他们的学习成绩。我还要经常与其他任课老师沟通,因为他们更需要我们各科老师付出爱心和努力,来改变他们目前后进的现状。提高他们的自信心,切实提高他们的成绩。

从本次的试卷阅读出现的问题情况,以及平时上课的情况,我发现,我们班的同学的知识面比较窄,一遇到知识拓展的题目,遇到想像问题,他们就暴露出较大的问题,问什么都不知道,或者是知道一点也不敢说,下一步,我将有地建立班级图书角,每周举办一次图书交流活动,增加同学们的阅读面,提高他们的阅读视野,增加阅读量,切实改变同学们目前存在的阅读量小、阅读面窄、想象力不够丰富的问题。另外,还要继续下一番功夫研究提高学生阅读能力的方法,增加学生自主阅读的机会,提高同学们的阅读能力。

总之,通过本次期末试卷分析,我更明白了有付出就有收获的道理,其实,教学就是个良心活,下一步,我不光要认真教,还要动脑教,多向有经验的老师请教,让学生能在快乐中学习,在快乐中成长,在快乐中提高他们的语文成绩。

就本次期末考试我做一下简要分析:本次考试参加考试的同学有51人,90分以上的有2人,80―89分的12人,60分以上的有27人,不及格的10人。

这次期末考试对孩子们来说考出了他们的正常水平,没有多大的惊奇和出入先就第十题的课内阅读的第2题来说,这2分大部分同学本不应该失去却都不要了。上课认真听讲的还是就那几位同学,讲了n次的知识点儿全班51人只有16位同学得到了写2分。为了表扬他们我把他们的名字一一记了下来:廉凯文,马路欣,高猛,孙梦甜,马晨康,马艺可,马豪曼,杜世荣,孙俊茹,马昊旭,马婉晴,马鹏阳,马妍明,马畅,高超旗,廉栋梁,希望这些同学再接再厉,继续努力!还有本题的第4题失分人数也比较多。造句上的末尾标点符号我一直强调要标好但还有同学不标,句子中的隔开符号像“,” 的标点强调的少。这次用“不但……而且……” 这个关联词语造的句子中前后两半句的逗号很多同学都没写,一个标点符号让大家失去0.5分,这是我的疏忽。在以后的教学中我会注重这一点的,不但注重这一点而且还会顾及其他的方方面面,为了自己的成长也为了孩子们的成长,我会更努力地学习,虚心向教学能手、教学前辈请教来丰富自己的教学经验!

这次试卷分析不但有表扬有反醒而且有批评!每次考试前一再强调先看题目要求再做题,不要一看到题就盲目地去做,题目要求咋做咱就咋做。这次考试也不例外,依然千叮咛万嘱咐一定要按要求做题。总是有我行我素的学生,看,第五题的我能把词语送回家就有几个同学不按要求做,题目要求让填序号就有写汉字的,掏力不落好!高硕阳,廉栋梁,孙若伊,马赛标,马赛贺,马嘉晴,廉彤瑶,马鹏贺,马梦晴,马冰鑫这10位同学其中9位同学全部写对就是没按要求做,不是填的序号,结果6分的题只好得个0分。请问:“你们心疼吗?”在此对你们这10位同学敲个警钟,希望你们在以后的学习中能够细心用心认真些。既然学会了,咱们就应该把学到手的知识用到刀刃儿上!

题到第四题的基础知识都还做得不多,几个别同学的基础知识稍些,望你们继续用功努力学习。第六题句子乐园两个“的”“地” ,有的同学还是不在乎,用的不到位导致失分。第七题课内精彩回放,添字漏字错别字总是那么几个同学不注意。第八题排列顺序,第九题我会说和第十一题课外阅读都属于阅读理解类,容易失分。这就要求同学们课下一定要多读书,多读会帮助我们增强自己的理解能力!

失分的地方还是要属我们的一题的写作了。写作考察的是大家的综合能力,对于刚接触作文的三年级的我们来说更是挑战,希望在今后的学习中大家能够多读多写多练,在写作中把字体写工整、把篇幅写长。写作是慢功夫,大家平时要注意日积月累,读、写、摘抄,记忆!我将会在今后的教学中更加注重咱们的写作!

祝咱们共同进步,一起努力!

本次质量抽测三年级上册语文,出题范围为前六单元内容,试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面,题型有传统的,也有创新的。总的来讲,课内外知识结合,有一定的难度。除了前三题较容易外,其它各题均需要通过较长时间思考、辨别,才能得出。因此,80分钟的考试时间略显紧张。从我校所改的抽测试卷情况来看,不少学校的不及格率达到10%以上,除部分学校外,85分以上的成绩比例不是很大。

1.看拼音,写词语。

这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的传统训练形式。正确率较高的是“玩(耍)、(胶)卷、(郊)外。”学生错误较多的出现在“接受”上。其中,“接受”的“受”字,是在第七单元课文《27.陶罐和铁罐》的一类生字表中,可能很多学校还没有学到这一课,错误率较高。比如,从某小学抽样的85人中,40人在这一题上失分。

2.辨字组词。

三组词语中,学生对“辨”和“辩”分辨不清。还有“免”字错误较多,原因也是超范围出题所致。

3.补充词语。

8个词语均为课文中出现的成语。大多数学生都能填出,说明我们老师们平时对成语还是足够重视的。有些孩子会将字写错,比如,“垂”字的一笔应该比上横短,学生却得比上横长;“欣然怒放”的“欣”写成了“心”或者“新”;“翻来覆去”的“翻”笔画较多,写不出;“准确无误”的“准”丢了一横;“风餐露宿”写成了“风残路宿”。由此可见,三年级孩子写错别字现象比较。

4.仿照例子填空。

两大组词。一组是给动词前面加修饰词,另一组是给名词前面加修饰词。对于平时不注意积累、词汇不够丰富的孩子来说,这一题有难度,需要花较多的时间思考。很多孩子出现了搭配不恰当的问题。“( )地坐着”“( )的笑脸”“( )的掌声”错的较多。“坐着”是一个表示静止状态的动词,前面可以加上一些描写姿势、神态之类的词进行修饰。比如“端正地”“呆呆地”“静静地”“乖乖地”等等。可是,不少孩子填“慢慢地”“迅速地”这样一些表示速度的词就不恰当了。如果是“慢慢地坐下”“迅速地坐下”还是可以讲得通的;还有不少孩子填“微笑的笑脸”,犯了词义重复的毛病;还有一些孩子将“热烈的讨论”误用为“热闹的讨论”也是不恰当的。此题失分较多的地方还在一个细节上,很多孩子把“地”或“的”写丢了,造成读不通的现象,但只要细心检查或读一读,就不难发现问题。“细节决定成败”,可见,平时细心检查的学习习惯的培养是非常重要的。

5.选择题。

此题旨在考察学生对词句中重点字义的理解。选择题的形式出现较为新鲜,也降低了难度。正确率较高的是“奔流不息”的“息”,“雪水汇成小溪”的“汇”,“周身插着扇子”的“周”,“把森林封得严严实实”的“封”。错误集中在对古诗中的“方”和“亦”字的理解上,意思填颠倒了。还有不少孩子把“聚”字抄写错了。

6.选词填空。第1小题为六个动词,学生只要通读一遍,了解事情经过,不难填;第2、3、4小题分别含有相同的词素,辨析起来有点难。第二小题,有些学生把“珍惜时间”写成“爱惜时间”,一般说也可以,在这里选择“珍惜”更确切,程度更重。第三题,“果然”“突然”“居然”,表达的意思不同,结合到一起,便有了紧密的逻辑关系。“下暴雨”应该是很“突然”的事,“老房子”在雨中倒塌是预料之中的,人们没想到,废墟之中“居然”出现了几朵小花,植物的生命力顽强让人惊叹。此题,对于高年级的孩子来说都算得上较难的,对处在三年级上学期的孩子来说,出现错误是情理之中的。在这三个“然”填空中,某小学的错误率为54%,某年小学为40%,也有一所小学几乎全对。(“果然”一词出现在第七单元《科里亚的木匣》一文中。)

7.补充句子,使句子更具体。

3个小题中,第2小题较难。一般情况下,补充句子都是给足句子主干的。此句为不完整的句子,缺谓语部分。另外,主语是“空气”,很多孩子不知道拿什么来修饰“空气”,“空气”后面不知道用什么动词,或所用词语不恰当。拿成绩较好的某小学抽样为例,错误率为52%。

8.根据课文内容填空。

考察学生对课文内容的理解和识记。小题中诗句的“织”,学生错写成“知”的较多。第二小题,有些孩子对诗人所处的朝代记得不准确;错的较多的还有不知道《九月九日忆山东兄弟》中哪一句为思乡思亲的名句,这可能与老师上课没有强调“今人常常在什么情况下引用这句诗”有关,毕竟学生还没有多少这方面的生活体验。第三小题的“微生物”,有的学生错写成“显微镜”。

9.阅读理解题, 短文内容生动,寓意深刻,适合三年级孩子阅读,问题设置难易适中。1、3、4题的在文中均可找出。学生出错主要在答得不全面。第5小题让学生谈读文后想对人们说什么,其实也就是读文的感受,重视学生的个性化阅读,看学生是否能抓住中心意思,有无正确的价值观。第2小题的加标点,很多学生对引号使用不太准确,要么不会用,乱加,要么忘了加下引号,要么与冒号、句号的位置摆放错误;还有对“。”和“!”的语气辨析不清,用混淆了。标点符号使用错误在小学生语文习作中较普遍。

10.习作。习作失分主要集中在以下几个方面:1.有部分学生不懂最起码的书写格式,如:题目直接写成“自定”或干脆丢掉;作文不分段;自然段开头不知道空两格;不能正确使用标点等。

2.审题不清。内容不符合要求。比如,有的孩子写的不是一件事而是几件事;有的题目写某某某,内容却写自己;还有的写动物、写景,文不对题。

3.三年级刚刚开始练习习作,大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

4.卷面书写整体不容乐观,整洁度有待提高。

1.加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象,老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看,养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。学生多读书,养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

4.加强习作的指导。孩子们联系生活人真事、表达真情实感,力求做到语句通顺,言之有物。还要扩大学生的阅读面。

小学人教版三年级语文、数学、英语上册期末试卷

一、总体情况分析

12550草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。8347

1、4.5×0.9的积是( ),保留一位小数是( )。

2、11÷6的商用循环小数表示是( ),到十分位是( )。

3、36000平方米=( )公顷 5.402千克=( )千克( )克

2千米7米=( )千米 ( )小时=2小时45分

4、在○里填上“>”、“<”或“=”

0.78÷0.99○0.78 7.8×1.3○7.8 9.027×100○9.027÷0.01

5、根据“一种钢丝0.25米重0.2千克”可以求出( ),列式是( );也可以求出( ),列式是( )。

6、一个长方形的周长是36米,已知长是宽的3倍,这个长方形的面积是( )。

7、小林的平均步长是0.7米,他从家到学校往返一趟走了820步,他家离学校( )米。

8、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相44.55,原数是( )。

9、一个直角三角形的三条边分别是6厘米,8厘米和10厘米,这个三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。

八、快乐习作 ( 30分)二、判断:(5%)

1、9.996保留两位小数是10。 ……………………( )

2、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。 …………………………( )

3、被除数不变,除数缩小10倍,商也缩小10倍。……………………( )

4、a÷0.1=a×10 …………………………( )

5、甲数是a,比乙数的4倍少b,求乙数的式子是4a-b。…………………………( )

三、选择:(5%)

1、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。

A、9 B、0 C、无数 D、99

2、一个两位小数到十分位是5.0,这个数最小是( )。

A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.95

A、0.8分钟 B、5分钟 C、0.08分钟 D、4分钟

4、a÷b=c……7,若a与b同时缩小10倍,则余数是( )。

A、70 B、7 C、0.7 D、0.07

5、对6.4×101-6.4进行简算,将会运用( )。

A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 D、加法结合律

5@qq

人教版三年级上册语文单元试卷【三套】

8.按课文内容填空。(9分)

同学们,时间过得真快啊,一转眼又学完一个单元,你们一定迫不及待得想检验自己的学习情况吧!行,那我们就来笔试一下吧! 我整理了人教版三年级上册语文单元试卷【三套】,希望对你有帮助!

人教版三年级上册语文单元试卷

题号 一 二 三 总 分

得分

部分:基础知识积累与运用(45分)

一、读拼音,规范地写词语。(10分)

yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.( jià jiǎ )日里,我和弟弟玩游戏,弟弟 ( jià jiǎ )装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝( zhāo cháo )我脸上吹。

2.今天,我为妈妈捶背的时候,发( fā fà )现她头上有两根白头发

( fā fà )。

二、去掉偏旁变成新字,再组词。(6分)

例:树( 对 )( 对 联 )

桥( )( ) 谋( )( ) 绿( )( )

襟( )( ) 障( )( ) 亿( )( )

三、我积累了好多好词语,我一定能填对。(8分)

( )光十色 一本( )经 ( )发苍苍

绚丽多( ) 引人( )目 自言自( )

我还能写两个四字词:

四、在括号里填上恰当的词语。(3分)

古老的( ) 欢唱的( ) ( )的老师

( )地观察 ( )地玩耍 ( )的草地

五、选择恰当的词语填空。(4分)

怒放 盛开

1.夏天,花坛里鲜花( ),引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2.当蒲公英( )的时候,这片草地就变成金色的了。

六、默写古诗《小儿垂钓》,别忘了写诗人的姓名哟!(5分)

七、我喜欢背诵课文中的好词句,我能按课文内容填空。(4分)

这时候,窗外十分( ),( )不摇了,鸟儿不叫了,( )停在花朵上,( )都在听同学们读课文。

第二部分:阅读积累与运用(20分)

一、认真阅读《爬天都峰》片段,回答问题。(10分)

我回头一看,是一位白发苍苍的老,年纪比我还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老,您也来爬天都峰?”

老也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

认真读下面的题目,请在对的后画“√”,不对的在后面画“×”。

(6分)

①想来想去,不停地思考。( )

②拿不定主意。( )

③坐着不向前走。( )

2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是:

①为了跟老比赛爬山。( )

②多一个人爬山更有趣。( )

③老爬山的勇气鼓舞了我。( )

3.用“……一会儿……一会儿……”造句。(4分)

二、认真阅读《仙人球》一文,回答问题。(10分)

那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上,有一道道从上到下,排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺,似乎在提醒人们,“只准观赏,不准动手。”

1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

2.这段话共有_______句话。先写仙人球的_______,再写仙人球的_______,写作者的_______,表达了作者对仙人球的_______之情。(5分)

第三部分:习作(35分)

同学们,我们的生活丰富多彩,你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。

要求:1、写作之前为自己的习作定一个题目。

2、语句通顺,将内容写具体些,不少于200字。

3、书写工整,不写错别字。

人教版三年级上册语文单元测试卷(有)

一、写一写,看看你的字有进步吗?(16分)

chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ

二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。(6分)

使 劲(jìn jìnɡ) 绒 毛(rónɡ yónɡ) 鲫 鱼 (jì jí)

带 代 戴

( )领 ( )价 爱( )

皮( ) ( ) 温( )

辩 辫 瓣

争( ) 花( ) ( )子

豆( ) ( )论 蒜( )

四、 填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)(6分)

( )的歌声 ( )的微笑 ( )的清香

( )地听 ( )地观察 ( )地玩耍

五、选词填空。 (12分)

居然 果然 竟然

(1)这样长的公路( )只用八天的时间就修完了。

(2)我真没想到他( )会做出这样的事来。

(3)妈妈答应带我去看电影,星期六我们( )去看电影了。

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

(1)放学路上,她( )走,( )唱,高兴极了。

(2)我奋力向峰顶爬去,( )攀着铁链上,( )手脚并用向上爬。

(3)蒲公英和我们( )睡觉,和我们( )起床。

六、选择下列句子所用的修辞手法。(6分)

比喻 拟人 排比

(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( )

(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。( )

(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。( )

七、阅读短文,回答问题。(15分)

乌龟赴宴

明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!”

小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说:“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!“

兔爸爸说:“会来的,一定会来的!过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。

这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你要向乌龟伯伯学的点,就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。(3分)

爬过 蹚过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。(4分)

(1)表示非常吃惊。 ( )(2)表示说到做到。 ( )

(3)表示思想不集中。( )(4)表示朋友间的友情。( )

3、根据上文的意思回答问题。(8分)

(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?

(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的点是什么?小白兔听了爸爸的话,会怎么说?

童年生活是一幅七彩的画,在这多姿多彩的童年生活里,肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

附:

一、写一写,看看你的字有进步吗?(16分)

chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ

(穿 戴) (玩 耍) (勇 气) (峰 顶)

(手 掌) (坪 坝) (孔 雀) (仰 望)

二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。(6分)

使 劲(jìn) 绒 毛(rónɡ) 鲫 鱼 (jì )

照 相(xiàng) 似 乎(sì) 放 ( jià)

带 代 戴

( 带)领 ( 代 )价 爱( 戴 )

皮(带 ) ( 戴 ) 温( 带 )

辩 辫 瓣

争( 辩 ) 花( 瓣 ) ( 辫 )子

豆( 瓣 ) ( 辩 )论 蒜( 瓣 )

四、 填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)(6分)

五、选词填空。 (12分)

居然 果然 竟然

(1) 居然(2)( 竟然 )(3)( 果然 )

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

(1)( 一边 )( 一边 )

(2)( 一会儿 )( 一会儿 )

(3)( 一起 )( 一起 )

六、选择下列句子所用的修辞手法。(6分)

(1)( 拟人 )

(2)( 照 相(xiàng xiāng ) 似 乎(sì shì) 放 (jiǎ jià)排比 )

(3)( 比喻 )

七、阅读短文,回答问题。(15分)

小白兔( 穿过 )了树林,( 爬过 )了山冈,( 蹚过 )了小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我一定去。我明天中午准到。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。(3分)

爬过 蹚过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。(4分)

3、根据上文的意思回答问题。(8分)

(1) 乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。

(2) 言而有信 .略

人教版三年级上册语文单元复习测试题

一、生字词

píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng piāo yáng

( )( )( )( )( )

hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn

( )( )( )( )( )

jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ ( )( )( )( )( )

Yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn jié bái ( )( )( )( )

huā bàn diào yú guān chá sì hū zán mèn

( )( )( )( )( )

jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì

( )( )( )( )

hé lǒng yǒu qù shǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú

( )( )( )( )( )

pá shān yáng qǐ bái fà cāng cāng lì liàng

( )( )( )( )

zhāo hū jìng lǐ yáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ

( )( )( )( )( )

二、复习课文:

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习

生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事?

件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因。

b) 草地为什么会变色?

蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,

c) 这篇课文主要表现了什么?

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。通过描写蒲公英的颜色变化,表达作者

快乐的童年生活。

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在

与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

a) 老和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?

因为我们互相从对方身上汲取力量,互相学习,战胜了困难。

b)天都峰有什么特点?

一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡

的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己

的劳动换取学费。

2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写:

1、课描写窗外安静的句子。

这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在 。最有趣的是,跑来了 。这些山林里的 ,是那样 听着同学们 。

2、第二课第三自然段

原来,蒲公英的花 ,可以 、 。花朵 时,它是 的,草地也是 的;花朵 时, 被包住,草地就 。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下 :啊,峰顶 ,在 上面哩!我 吗?再看看 的石级,石级边上的 , 是从天上 的,真叫人 。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词:

评( ) 粗( )招( ) 湖( ) 要( ) 坪( ) 组( )召( ) 蝴( ) 耍( )

钓( ) 袋( )些( ) 带( ) 包( )

钩( ) 装( )此( )戴( ) 苞( )

峰( ) 锋( )拢( ) 陡( ) 连( )

蜂( ) 逢( )龙( ) 徒( ) 链( )

仰( ) 辫( )似( )

迎( ) 瓣( )以( )

五、多音字:

好hào( ) 奇jī( ) jiǎ( )

hǎo( ) qí( ) jià( )

似shì( ) 相xiānɡ( ) 发fā( )

sì( ) xiànɡ( ) fà ( )

朝 zhāo( ) 都 dōu ( ) 劲jìn( )

chāo( ) dū ( ) jìng( )

晃 huǎnɡ( )

huànɡ( )

六、反义词:

仔细——( ) ; 可爱——( ) ; 散发——( ) ; 清香——( ) ; 勤劳——( ) ; 满载而归——( ) ;

一、拼一拼,写一写。(10分)近义词:

装——( ) ; 观察——( )

2015年三年级语文期末考试会是什么作文

(答卷时间:90分钟)

2014-2015三年级上学期语文期末试卷(新人教版)

①兴高(采)(烈) ②相(提)并(论) ③争(奇)斗(艳)

(考试时间120分钟,满分100分)

题次 部分 第二部分 第三部分 总分

一 二 三 四 五 六 七 八 九

得分

卷首寄语——

亲爱的同学,现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋,认真审题,细心作答,祝你取得好成绩!

部分:基础知识(59分)

qī hēi huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá yōng bào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、划去括号里不恰当的字。 (4分)

(郊 胶)卷 争(辩 辨) 进(功 攻) (保 宝)贵

(流 留)意 粗(壮 状) 茂(密 蜜) (朴 仆)素

三、比一比,再组成词语。(10分)

推 ( ) 铺( ) 胶( ) 恼( ) 精( )

准( ) 捕( ) 郊( ) 脑( ) 情( )

四、照样子,写词语。 (6分)

圆溜溜

又香又脆

严严实实

左邻右舍

五、选词语填空。(5分)

1、蔚蓝的天空中( )着朵朵白云。

2、校园里( )着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。

爱惜 珍惜 发现 发明

3、我( )王小华学习成绩赶上来了,因为他现在变得( )时间,发愤学习了。

拣 扶 摔 跑 问 拍

4、我看到老奶奶( )倒在地上,就立刻( )过去,把她( )起来,( )去她身上的尘土,帮她( )起掉在地上的东西,( )她有没有受伤。

六、给多音字组词。(6分)

là ( ) xīng( ) jiǎo ( )

luò( ) xìng( ) jué ( )

七、连线。(6分)

成群结队的 树叶 三人行 天才在于积累

密密层层的 大海 人之初 必有我师焉

又松又软的 小鸟 聪明在于学习 始于足下

无边无际的 雪花 千里之行 性本善

八、把句子写具体。(3分)

例:汽车在(高低不平的)公路上行驶。

1、松鼠喜欢住在( )老树上。

2、金吉娅送给了我们一个陌生女孩( )笑脸。

3、小蓝( )从公园里走出来了。

九、按课文内容填空。(9分)

1、两岸青山相对出, 。

2、 ,每逢佳节倍思亲。

3、西沙群岛是 上的一群岛屿,是我国的 。那里风景 ,物产 。

4、春天,树木抽出新的枝条,长出 。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子 ,有的侧着 。

5、春雨惊春清谷天, shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ què yǎnɡ wànɡ 。

6、明月松间照, 。

7、 ,更进一步。

8. ,眼见为实。

第二部分:阅读部分(11分)

看日出须早起。四点还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

1、给短文加个适当的题目,填在前面的 上。(1分)

2、请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。(2分)

浓 —— ( ) 慢 —— ( )

3、阅读短文一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释。(选上的在下面打√)(1分)

露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 句话。第二句话的意思是讲

。第七句的意思是讲 。(3分)

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照

顺序来写。(2分)

4、你看过日出吗?你看到了什么?(2分)

第三部分:习作 (30分)

1、题目自拟。

2、写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔……的事。

小学三年级语文上册第三单元测试题(人教版)

三、几点建议

一、读拼音,写词语。10分

1.“犹豫”一词的意思是:

jīng xīn yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì ( ) ( ) ( ) ( )

bēn pǎo mò fáng bō luó qiān hū wàn huàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。7分

异( ) 坊( (1)( 惊讶 )(2)( 言而有信 )(3)( 心不在焉 )(4)( 友谊 )) 杨( ) 拼( ) 摇( )

导( ) 仿( ) 扬( ) 并( ) 遥( )

shān( ) bēn( )

奔shàn( ) bèn( )

三、照样子填词语。16分

1.例:匆匆地(走)

悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( ) 快活地( )拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( ) 使劲地( )

2.例:天对(地),雨对(风),

( )对长空。( )对海树,( )对苍穹。

( )白,( )红,( )对云横。雨中( ),灯下( )。

3.写出表示颜色词语:

四、默写古诗《夜书所见》4分

五、请你写出四个描写心情语:4分

、 、 、

六、 请你写出两句描写秋天的诗句:2分

七、阅读题。

(一)阅读短文,回答问题) (3+3+1=7分)

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_______、 ______ 、

2、用"_____"画出文中打比方的句子,是把 ______比作 ______

3、请你写出两个与"五光十色"相近义的成语

(二)阅读短文,回答问题。(4+3+3+2+4+4=20分)

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

颗种子说:"我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要'出人头地',让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来--我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。"于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:"我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán

nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。"

于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中带点的字选择正确的读音。

2.在()里填上合适的词。

( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天

3.写出下列词语的反义词。

脆弱( ) 危险( ) 胆怯( )

5.文中谁冒险?它为什么要冒险?

6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?

八、作文(30分)

题目: 秋天里

要求:1、书写美观;2学会分段;3、卷面整洁;4、标点正确;5、300字左右

三年级期末考试试卷

4.用"--"划出文中的一组排比句。

现新宾满族自治县实验小学四年三班孙墨涵

小白兔( )了树林,( )了山冈,( )了小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我一定去。我明天中午准到。”

姓名 班级 成绩。。。等等

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。

34 140 500 1800 28 400 720 52 5 32 0 7

2009-2010学年度小学人教版三年级语文期末测试卷及

好作文

fdsgvfdbhgxbcxbmxifbkfsnbdklfbhjofbnflvhfovhsfglisgofvidfzgvfdkvfdlhvjffnfdjvnfodj4.培养孩子的阅读兴趣。vhfdouvfjvlfijgfdigudfigfjgfiodbydfugghofighfdghrfhgifdugfdgdfigjfdjifdoguigujupfugdf4784546gh7gfx68hg74n58fn4fg8h7gh6f54n6fg7hgfng5cv4 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 kcxvjncxnvjclxhvcxnvjkxcvhcmvncxvnxcvncxvhnxcvnxcklvhxcvxmcvb,mv pxkcvhfugmnkfdhgrgfkgyfddghfkhodgvjdfhvojhfdyhjdfbhjbbjjjjfhdffdjjjjjjjjjjjjjjjjvlchbvbjvhbjvcbhcvkhbjkbhcvuobhgbhugobhjbhugbhovcg

飘扬 飘浮

三年级语文上册试卷

bài fǎng xiān nèn wēi wǔ kǒng què sū xǐng

三年级语文试卷

(1) 10米=( )分米 15平方米=( )平方分米

(考试时间:70分钟)

三、选字填空。(6分)

题次 卷面

(2分) 基础知识

(48分) 阅读理解

(25分) 习作表达

(25分) 总分

得分

基础知识 48分

kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

二、同音字组词。(6分)

mì ( )切 ( )书

jiāo ( )傲 ( )嫩

jìnɡ 显微( ) 学无止( )

三、把词语补充完整,再按要求写词语。(10分)

①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )

④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )

写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个):

、四、照样子,写句子。(4分)

例:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间,小草 ,桃花 。

例:“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

小男孩肯定地说:“一定会飞回来的!”

“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

五、我会选择正确的。(5分)

1.“举世闻名”中“举”的意思是( ),“举重”中“举”的意思是( )。

A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动

2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句,诗中的“佳节”指的是( )

A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节

3.钻在铁屋子里( )安全,却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

4.“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。

A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过

六、回顾课文内容,并填空。(13分)

这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵起 写的《 》:“天门中断楚江开, 。两岸青山相对出, 。”

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》,主要描绘的是 的湖光山色,诗的后两句是 , 。

3.我们还一起去安徽黄山爬 ,那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语:“五岳归来不看山, ”;我们欣赏了不但 而且 的赵州桥,感受了劳动的智慧和才干;我们还去了西沙群岛,那里 , ,是个可爱的地方。

4.“聪明在于学习, ”()告诉我们勤学习,多积累,能让大脑变得更聪明。学习时,我们要脚踏实地,正所谓“千里之行, ”。

阅读理解 25分

(一)《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ,再查音节 ;用部首查字法应先查 部,再查 画。“周”字在字典里的意思有:

①圈子;②周围;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”应选(填序号)(3分)

2.这段话主要写了鱼的( )和()多。(2分)

3.我从( )、()等词语中看出鱼的数量多。(2分)

4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)

5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)

6.对这段话中画“”句子的理解,正确的是()(2分)

①西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。

②这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

(二)自由,你好!

我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!

春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。风“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风□我的家人还好吗□□风鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,

。1.请在括号里选择正确的词语,并打“∨”。(2分)

2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)

3.从文中找出下列词语的近义词,写在( )里。(4分)

慢慢――( ) 思念――( )

高兴――( ) 眼睁睁――( )

4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。(2分)

5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)

习作表达 25分

题目: 的

提示:在这个学期中,哪件事让你印象深刻,哪个人让你难以忘记,哪次活动让你兴奋不已,哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容,把它写下来。

要求:内容具体,语句通顺,不写错别字。字数个左右。

2012学年学期三年级语文期末试卷

基础知识 48分

宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚

威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻(每词1分,每字0.5分)

二、同音字组词。(6分)

(密)切 (秘)书

(骄)傲 (娇)嫩

显微(镜) 学无止(境)(每空1分)

三、把词语补充完整,再按要求写词语。(10)

④没(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)头(丧)气 ⑧舍(近)求(远)

(每词1分,每空0.5分)

写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个):

(每词1分,只要含有一组反义词即可。)

四、照样子,写句子。(4分)

第1句:拟人句。(如探出头,笑红脸……)

第2句:教育家好奇地问:“你为什么要这样做呢?”

(每句2分,其中第2句中冒号1分)

五、我会选择正确的。(5分)

1.B、A 2.B 3.D 4.B

(每空1分)

六、回顾课文内容,并填空。(13分)

1.李白 、 《望天门山》 (每空0.5分,两空共1分)

碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 (每空1分,共2分)

2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分,共3分)

3.天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分,共2分)

坚固、美观 (每空0.5分,共1分)

风景优美、物产丰富 (每空1分,共2分)

4.天才在于积累、始于足下 (每空1分,共2分)

(一)《富饶的西沙群岛》(13分)

1.Z zhou 丿或冂 7画或6画 (每空0.5分,共2分)应选③ (1分)

2.数量 种类(各1分,共2分)

3.成群结队各种各样 数不清 (可任写其中两词,每词1分,共2分)

4.有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。(2分)

5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。(2分)

6.② (2分)

(二)自由,你好!(12分)

1.选择美好、扫、副、急切(每个0.5分,共2分))

2.:“,?” (“”一组算1个,共4个,每个0.5分,共2分)

3.逐渐 想念

喜悦或欢乐 眼巴巴(每个1分,共4分)

4.(1)我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。

(3)中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念……他们现在怎么样呢?

(4)冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

(四选二,每句1分,共2分)

5.提示:我们动物和人类都是,谁都希望获得自由。(2分,说到自由即可。)

习作表达 25分

(25-22.5分)内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字极少。

(22.5—20分)内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确。

(20—15分)内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

(15分以下)内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。

最后修改时间:
王者荣耀主播的心态是什么_王者荣耀主播心态怎么了
上一篇
王者荣耀真实单抽怎么抽 王者荣耀抽奖单
下一篇

相关文章