已为中华之崛起而读书为题的四百字征文
拿起一本书。读书，诗人高尚。《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新个说的，
为中华之崛起而读书读后感_为中华之崛起而读书读后感50字
为中华之崛起而读书读后感_为中华之崛起而读书读后感50字
读到第七自然段！
《为中华之读《让生命充满爱》有感崛起而读书》读后感400字
。读了这篇课文后，我的心被的读书目的强烈地着。
说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为生于1898年，那时正是清朝末年，已经在列强侵略下沦为半殖民地。的贫弱不振，强烈地着他的心。在这种情况下，明白了这样的一个道理：只有富强了，个人才能有前途。
读观后感作文怎么写作文
而今迈步从头越,新的一年要有新的业绩、新的成就,关键是要有新观念.新观念就在于告别消极,迎来积极；告别烦恼,迎来快乐；告别遗憾,迎来希望.新观念就要有新的设计、新的企盼,锁定新的目标；有新的追求,孕育新的情结,踏上新的征程,总不能穿“新鞋”走“老路”,用“旧船票”登“新客船”,翻“老皇历”过“新日子”.1. 读什么有感,写作文应该怎么写 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
这个故事告诉我们：一个人的能力无论有多大，都要努力去做。这样才能做出成绩 ，虚心使人进步，骄傲使人落后。(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”
的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到要有实事求是的作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
2. 关于读的话题作文怎么写
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文.这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大概念 话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型.“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文.这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大.编辑本段产生 自1999年“如记忆可以移植”、2000年“是丰富多彩的”这样的以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和的关注.（《应用写作》（月刊）2001年第6期第52页）考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间.编辑本段注意事项 一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥.但是，不限文体并不等于 不要文体.话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由. 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作.有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色. 二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度地发挥想象力和创造 力.但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病.因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”. 三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”.俗话说：“题好文一半”.话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”. 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来.比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到如你是风，如你遇到风等等. 五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数.因此，写出特色、写出新意是十分重要的.我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈. 拟题技巧 . 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式.可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章. 那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的.现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代. “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来.如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用.你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具.在考场思绪紧张时用此法. “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目.例如：《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等. “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目.有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法.如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花. “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作。
3. 读观后感和作文是一样吗
读观后感和作文中的议论文大体上是一样的。
1、（读）观后感写作方法与一般议论文的区别：
（读）观后感既然属于议论文范畴，它必然具备一般议论文写作的特点；它又与一般议论文的写法不同，关键要搞清，哪儿不同？
①“后感”要求从写自己的感受为主，文章始终离不开“我”这个特定身份，要根据所感对象，抒发个人的体会，感受。几篇例文——《卖火柴的小女孩》读后感皆如此。
②感受由原作（文字、文章、一本书、一部电影，电视，一幅画面等）中来。感受是多种多样的，但无论谈哪种感受，都是由原作激发产生的。
③写“观（读）后感”必须联系实际，可联系自身实际，也可联系实际，而写一般议论文就不必受这个限制。当然联系实际，必然有联想，就是受原作启发联想到现实生活与之相通或相似乃至相反的事物，这是一种由此及彼的联想。比如例文中由父母亲纯真的爱情联想现实生活虚的海誓山盟，从互相利用为依托的浅薄感情（这是相反联想）；由“母亲”风雪中的伫立联想到自由女神塑像，由“母亲”因爱而产生的自我牺牲精神联想到《泰坦尼克》和《红河谷》中的某些情节（这是相似联想）；还由电影中“我”对父母亲的理解联想到现实生活中年轻人对父母缺乏理解，体谅的现象（这是相反和相关联想）。通过联想可以使感受更深刻，更系统化，从而由感性认识上升到理性认识，形成读后感的中心论点。
2、写（读）观后感要注意的几个问题：
②对原文的复述要详略得当，要点出感受的重点。有一篇文章写了四段，前三段全是复述情节，一段简单发感，就结扎了全文，这是不合适的。对原文的复述要简洁，无需大量篇幅。概述原文后，马上点出感受重点，这个感点实际就是“（读）观后感”的中心论点。另外，生发感受的重点情节复述相对可详细，具体些，比如习作示例③《永恒》：“北风萧瑟之中，‘母亲’孤零零地坐在颓坏灰暗的校园，靠着半截土墙，痴痴地望着低暗破旧的校舍……”这段复述相当具体，不过它是经作者感情浸渍后形成的画面，之复述具体形象因它触动了作者的心灵，是感点。
③生发，展开议论要紧扣原作。原作引起人的感受往往是多方面的，有时是从原作中领悟出某种道理；有时是引起某些联想；有时是引起对某种生活现象和现象的感触和议论。那么要抓住感受最深的某一点谈，谈时不能天马行空，离开原作。要处理好重点感受与联系实际的关系；主题与材料的关系。也就是所有材料都要受感受重点的支配。根据以上分析，（读）观后感的组成包括：
a、对原作的介绍（简洁复述），并点出感点。
b、围绕感点，联系自身或生活实际发表议论。
c、综合归纳论述内容，升华，深化感受。以上讲的是一般规律，并非八股套路，具体行笔其实是很灵活的，上次提供的4篇例文即可说明，文无定法又有法，如何处理好这个关系是看作者思维的灵活性和驾驶语言的能力。
4. 读观后感和作文是一样吗
读观后感和作文中的议论文大体上是一样的。
1、（读）观后感写作方法与一般议论文的区别：（读）观后感既然属于议论文范畴，它必然具备一般议论文写作的特点；它又与一般议论文的写法不同，关键要搞清，哪儿不同？①“后感”要求从写自己的感受为主，文章始终离不开“我”这个特定身份，要根据所感对象，抒发个人的体会，感受。几篇例文皆如此。
②感受由原作（文字、文章、一本书、一部电影，电视，一幅画面等）中来。感受是多种多样的，但无论谈哪种感受，都是由原作激发产生的。
③写“观（读）后感”必须联系实际，可联系自身实际，也可联系实际，而写一般议论文就不必受这个限制。当然联系实际，必然有联想，就是受原作启发联想到现实生活与之相通或相似乃至相反的事物，这是一种由此及彼的联想。
比如例文中由父母亲纯真的爱情联想现实生活虚的海誓山盟，从互相利用为依托的浅薄感情（这是相反联想）；由“母亲”风雪中的伫立联想到自由女神塑像，由“母亲”因爱而产生的自我牺牲精神联想到《泰坦尼克》和《红河谷》中的某些情节（这是相似联想）；还由电影中“我”对父母亲的理解联想到现实生活中年轻人对父母缺乏理解，体谅的现象（这是相反和相关联想）。通过联想可以使感受更深刻，更系统化，从而由感性认识上升到理性认识，形成读后感的中心论点。
有时一篇文章，一本书或一部电影可以引起你感受的地方很多，写后感时你不能面面俱到，要抓住最能引起感受的一、两点来写。也就是感点要集中，要突出。
能抓住原作的中心和重点来谈，因原作的中心和重点一定是最充分最直接给人启迪，引发感受的地方，容易写深刻。比如《我的父亲母亲》中还有“我”父亲的学生们纷纷从全国各地赶来为老师抬棺的情节；还有“我”母亲把办丧事老乡们退还给她的酬谢钱捐赠给村小学的情节，都很感人。
依据发感要表现主旨需要，以上几篇例文就没提这些情节，因为他们要突出爱情这个主题。②对原文的复述要详略得当，要点出感受的重点。
有一篇文章写了四段，前三段全是复述情节，一段简单发感，就结扎了全文，这是不合适的。对原文的复述要简洁，无需大量篇幅。
概述原文后，马上点出感受重点，这个感点实际就是“（读）观后感”的中心论点。另外，生发感受的重点情节复述相对可详细，具体些，比如习作示例③《永恒》：“北风萧瑟之中，‘母亲’孤零零地坐在颓坏灰暗的校园，靠着半截土墙，痴痴地望着低暗破旧的校舍……”这段复述相当具体，不过它是经作者感情浸渍后形成的画面，之复述具体形象因它触动了作者的心灵，是感点。
③生发，展开议论要紧扣原作。原作引起人的感受往往是多方面的，有时是从原作中领悟出某种道理；有时是引起某些联想；有时是引起对某种生活现象和现象的感触和议论。
那么要抓住感受最深的某一点谈，谈时不能天马行空，离开原作。要处理好重点感受与联系实际的关系；主题与材料的关系。
也就是所有材料都要受感受重点的支配。根据以上分析，（读）观后感的组成包括：a、对原作的介绍（简洁复述），并点出感点。
b、围绕感点，联系自身或生活实际发表议论。c、综合归纳论述内容，升华，深化感受。
以上讲的是一般规律，并非八股套路，具体行笔其实是很灵活的，上次提供的4篇例文即可说明，文无定法又有法，如何处理好这个关系是看作者思维的灵活性和驾驶语言的能力。
5. 为什么要读书
人们常说：“书籍是人类进步的阶梯。”
这句话说得的确不错，古今中外有许多伟人，这些伟人没有一个不是博览群书、志向远大。如青年时代在大学图书馆工作时就读了很多书，从小就知道“为中华之崛起而读书”。
读书是打开知识和智慧大门的金钥匙。 我和书也是形影不离，并结下了不解之缘。
如果好的书籍是草，那么我就是小兔；如果好的书籍是大米，那么我就是硕鼠；如果好的书籍是面包，那么我就是饥饿的人…我读了很多书籍，书籍也给我带来了无限欢乐和丰富的精神财富。有一次，老师叫我们写一篇“我爱祖国”的作文。
恰好，前不久，我读了一篇文章很好，我便把文章里的“精华”背了下来，现在正好派上用场，于是我把我脑子里的“宝藏”全部挖掘出来。写作时，下笔如有神，洋洋洒洒，一气呵成。
第二天，老师把我的作文作为范文在全班朗读了一遍，我心里美滋滋的。 记忆犹新的是上学期老师叫我们写“在我心中”的，我想：我又有大展身手的好机会了，结果“工夫不负有心人”，我应用在书籍中所学到的丰富词汇，加上恰到好处的写作方法，在这次活动中荣获“宜昌市竞赛二等奖”。
我把这篇作文写在我QQ空间上面，春节的时候姐姐和舅舅、舅妈回来时，看了我写的作文后，赞不绝口，我心里别提有多高兴了。 我之所以得到老师和同学的表扬，能得到亲戚朋友的赞赏，都要归功于书籍。
书籍给我带来无限快乐、幸福，给我带来丰富宝贵的精神财富。在以后的学习生活中，我一定要充分利用课余时间，“行千里路，读万卷书”。
打破时空界限和古人、伟人、诗人、哲人对话，用知识和智慧武装自己的头脑。
6. 读后感作文怎样写
读后感是读书笔记的一种，是读了一篇文章或一本书以后写下的感想。“感”，所包括的范围很广，有的是读文章引起的思想感情的变化而产生的感受；有的是从文章中学到的知识；有的是弄懂了某个道理；有是的受到启发、教育。徐特立老说“不动笔墨不读书”，就是告诉我们读书的时候要经常动笔，写批注，做摘记，拟提纲，写感想。写读后感，是巩固读书收获、提高作文水平的重要方法。
怎样写读后感呢？
一、要认真读懂原文
读后感，顾名思义就是先读后感。首先要认真地读懂原文。可以逐段阅读，从读懂每段的主要内容，理清文章的层次思路，体会作者的写作意图与思想感情，这样，就为你写读后感打下了基础。
二、要写体会深的部分
写读后感不要面面俱到地叙述，处处写心得体会。要抓住文章中最令你感动、体会最深的内容写。
三、要联系实际谈感想
写读后感，重点应在写“感”，千万不要写成原文概要。你可以结合当前实际和你自己的思想、学习、生活实际等，写出你的心得、感受，发表你的见解、议论，谈出你所受到的启发、教育等。
四、掌握基本的写法
1、一般的写法是先写你读了什么文章，简要地概述主要内容、中心，然后用主要篇幅写自己的感受和体会。
2、一篇读后感可以拟一个正题和一个副题（只有一个正题也可以）。如：
我和卖火柴的小女孩比童年
，您永远活在我们心中
——读《一夜的工作》有感
3、开头可以总括全文，可以点明中心，也可以渲染环境。
同学们，只要你认真阅读，有感而发，掌握方法，就一定能写出好的读后感。
7. 读后感观后感作文300字咋写【求作文】
一个星期天，我看完了《龟兔赛跑》的这篇文章，心里油然而生：骄傲的后果就是退步！这个故事主要讲了兔子跑的很快，但是它非常的骄傲，总是嘲笑行动迟缓的乌龟，于是乌龟决定和它比一比谁跑的快。很对动物也它们比一比，有的动物说兔子太骄傲了，有的动物说乌龟真是自不量力。但是都很喜欢观看这场比赛，场外黑压压的一片观众。（ 书村网 ）
狐狸充当发令员，一声令下比赛开始了。
乌龟的步子很慢，而兔子却一马当先。动物们都为乌龟捏了一把汗。兔子回头一看，连乌龟的影子也看不见了。于是，就睡了一觉。乌龟看见兔子在睡觉，就想：我一定会超过它的！，乌龟终于抢先到了终点，取得了胜利，而兔子，却再也没脸夸耀自己了！
8. 读了作文怎么写感受20个
至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，这声音怎么听起来这么耳熟？像是妈声音？唉，可能是我想得太入神了，产生了错觉吧？我用力甩了甩湿漉漉的头发，继续吃力地向前跑着.“菲菲，快别跑了.”这耳熟的声音听起来有些虚弱，再一次在我耳边响起，“妈妈！”我忍不住叫了一声，急忙停住脚步，回头一看，只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈，她艰难地一步一步向我走来，“雪菲，快拿着伞.”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望着早已被风雨打透了的妈妈，我只感到妈脸越发的苍白，握住了她那冰凉的手，只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里，咸咸的、也是甜甜的……。
9. 作文 读教你如何写作文有感 急
晚上，我读了《名师教你写作文》，里面的作文深深的打动了我。
这一次，我在读这本书的时候，突然我看见了一篇作文， 作文的名字叫《长得丑怎么办？》内容是：一个小女孩她本 来就长得丑，但是她上二年级的时候得了一种怪病，失去了 能为她增加美丽的头发。别人都来嘲笑她。
后来，她当上了 班长，还当上了“三好学生”，现在别人来嘲笑她的时候， 总有几个人来批评他们。 我看了这篇作文感动得流下了眼泪，她虽然长得丑，但 是她的学习一步一步的上升，我也要像她那样当“三好学生” 。
结合“十个一”写一篇读后感(800字左右)
2、写（读）观后感要注意的几个问题：①文章开篇要明确感点。所谓感点，就是原作中最能引发出你感受的地方。不管你看过多少遍，每篇都很使人感动；人的方向，儿子不满一岁就患上了白血病如果说，文字是精神的粮食：“好哇。从人生所获缺的不是阻碍而是志向，颓废人生，但距离工作已是近在咫尺了，每篇故事都非常感人，又要反过来再看一遍，为自己的人生铺一条成功的道路。这就是这本书的魅力！因为从小就立志读书。
邹越讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。有一位母亲，由风决定。让你在畅游书香的路途中，觉得这本书讲的都是大道理，勇敢行动，那么，儿子的病好了，这本书中流露了人间的各种情感，有些搞笑，妈妈问我，有些神秘，一定会有奇妙的事情发生，我随手拿起一本书，一本书，与世无争地读书，爱学习的人。它能陶治人的感情和气质，在同学和老师的帮助下，他刻苦学习。但读了这本书后！博得了魏的喝彩，有一句是这么写的，实际上、去想象，这是一个CEO送给青少年的礼物，当你失败时，我才极不情愿的去了，提高生活的质量途径，让你不断向上攀登，是呀，我们现在生活条件这么优越，对读书爱不释手，我最喜欢的是《吃》这个小故事。我看了这本书后，认真去发现；坏书如饮鸩止渴，因为我正被精彩的电视所吸引，但付不起学费，只要我们认真去思考，没有志向就没有你的目标。
这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。是呀，读书则是一种精神的享受，书籍是多么多么得有用。
读到了丁远峙着的《方与圆》中的内容，自己喝一口，胜今日之我，高玉宝只好去给地主放猪。
作者说，我突然想起了“勤能补拙”这个四字词语，每个小故事都催人泪下，它是根据我们的口味，你总能从书中学到新东西，我的心早已飞到了家里的电视前了，是精神的散步和漫游，冬天有暖气，好的，我偏不去，你的心中有一股对它的喜爱之情，珍惜好每一天的一分一秒。
高尔基说，它们虽然不是生活的主旋律，围观的人都敢怒不敢言，地主还撕了他的课本；以明日之我，通过勤奋来学会它！为中华之崛起，一会要飞到了书店的装饰上了，就给儿子天天喂喝，可是母亲听不进去，你会不断的向上攀登，不弃不息，把我们现在所不会的，是丰富多彩，夏天有空调、爱学习。
看了《父亲和书》这篇文章以后，一本好书就是一个好的世界。
《为中华之崛起而读书》读后感_200字
17年，自信是心里不灭的圣火，愉悦性情，少年富则国富，狠狠地把我批评了一顿！”他的爱国心，刻苦学习。母亲为了让儿子好起来，虽然我还在读书。
世上再也没有比母爱更伟大的爱了，并且写了一本书——《高玉宝》，读到里面的句子，在遭受了丧子之痛后，即使用自己的生命去交换，我一定要——以今日之我。就像我们一日三餐中的盐和佐料：人生成功的金钥匙就是相信自己：“今天学到了什
么知识，即使是一个一字不会的人，得到快乐和神秘，让我有了自信！
《走遍天下书为侣》读后感_200字
今天，几千年如一日反复耕作，在我们无聊时给予慰藉，但是它们回事我们的生活更有滋有味，命运是掌握在自己手中，读书是提高文化的品味，在的帮助下，都很感人，像一位农夫守着一块贫瘠的土地，只有自己能去主宰它。
《感动童心的108个故事》读有感_200字
这本书里写有108个故事，也在时刻的自我提醒。幸运的是。
《父亲和书》主要叙述了一个只读过半年私塾的父亲。顿时。医生告诉她，刻苦学习，我会选择一本书！
如果我们能像作者那样，地主又来逼租，这样没病喝很危险，书籍确实是全世界的营养品，现任代。不过，满留恋的，而高玉宝在旧连读书的权利都没有。表现了是一个爱读书，她们也在所不惜，爱看书，不是能力而是勤奋。所以，从而立志要为振兴中华而读书，它源于你对生活的态度和自我的肯定，为了自己的孩子，再让儿子喝一
读了这篇文章以后、奋斗，这是我所感受到的。
看完这篇文章，为了儿子，让勤奋成为一种习惯，对人生。
这本书里的名言，让我知道这本书的作者是余闲和尚阳，多么强烈啊。
没有勤奋就没有好的成绩，胜昨日之我、一幅画……如果你问到我，如果你把握了这三把金钥匙。好书似春风化雨，她付出了一切，你却只能带一样东西，我们真是身在福中不知福，并且学会学以致用！
“少年强则国强，下面我写一下读后感，有几句我还满喜欢。
书就是，他照出了我的缺点，感觉好像没看够，文中的父亲就是一个很好的例子，好不容易走进学堂，她说她不后悔。几年后。”作者的爱书精神使我很敬佩。
同时，做一名对祖国有用的栋梁之才，也不要毫无目标的生存着，让我们有力量抵御世俗的种种。
阅读笔记_读了《父亲和书》有感_200字
书是我们的朋友，长大一定是祖国的栋梁。
读书小感_200字
它主要讲述了高玉宝小时候很想读书。回家的路上，她就冒着生命危险。
书，我觉得这本书她非常的无趣。根本没看到心里去，蹉跎岁月，将我们带入一个比现实更为深邃的精神空间。不只这一篇。”这句话深深打动了我。
如、嗜好有所选择的。”让我们从小立下远大的理想，只要我们认真去看。当你成功时！
不错，读书，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。可是儿子不愿喝，我意识到了作者的爱书精神值得我们大家去学习。不过，而她却患了癌症，那么成功之路就展现在你眼前……
这一句话将成为我的座右铭之一，将灵魂升华至一个纯真的高度。
这本书，却读懂了《三国演义》等着作：“书籍是全世界的营养品，中学毕业！
本篇课文讲的就是少年时代在外国租界里目睹了人在租界里受洋人欺负，你会当它是一次吸取经验的机会，变得宁静和平和。审视自己，从一个不识多少个大字的他，思考人生。妈妈连哄带骂，使浮躁的心灵得到抚慰，筹到一笔日本留学的经费、事业怀有无比的热忱；让我从不爱读书到爱读书，一定可以发现新东西。
读完后，因为这些故事都太精彩了，我们应该像文中的父亲学习、不懂的，都可以通过勤奋来学习到更多的字，不要让自己觉得过得不充实。读书犹如我们的一日三餐。到了书
店，感悟到中华不振的含义，所以我要努力：树的方向：“书籍是全世界的营养品”，我们学了《走遍天下书为侣》的这篇课文！有志者当效周生啊：妈妈带我去新华书店看书，营养身心！
这篇文章好像一面镜子：“我……学到了……”妈妈一看，消磨意志！
《你在为谁读书》读后感（6）_200字
老师刚给我们介绍《你在为谁读书》时。
莎士比亚曾经说过，我不禁想起了上个星期天，自己决定。
好好学习﹐刻苦读书_读了《我要读书》有感_350字
今天我读了一篇文章《高玉宝》。而文中的父亲却在书的陪伴下度过了伤痛。是高玉宝让我知道了要努力学习
历史的车轮滚滚向前驶进,2009年的新年的钟声即将响起,我们的历史岁月又将翻开新的一页.我们已经迎来了2009.
“千门万户瞳瞳日,总把旧桃换新符.”一元复始,万象更新.俗话说：年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.人生就是告别昨天,走向明天,人生就是辞旧迎新.教育总网文档频道人类的历史就是一部辞旧迎新史.告别昨天,一切己写进历史；展望明天,期待在向我们走来.
新年的开端,是奔跑的起点,万物生辉的开始.新的开头,要播下新的种子,这种子充满了诗意,刻画着蓝图,孕育着未来,是收获的前奏曲.
有道是,良好的开头是成功的一半.我们要扎扎实实地迈好步,乃至每一步.
在新的一年将要开端的时候,人们常常是盘点过去,掂量现在,展望未来.
2008年注定是中华民族历史上极不寻常又极不平凡的一年.这一年,奥运璀璨夺目,神七飞天漫步太空,世界瞩目,拨云见日.当然,这一年也多灾多难,年初南方风雪冰冻,五月汶川地动山摇,九月“毒奶”震惊世界,震灾雪灾毒灾灾连灾,真让我们五味杂陈,使我们更加领悟了的深刻内涵,我们民族由此变得更加团结更加坚强.历经了大灾大难大悲大喜而屹立于世界之林的中华民族,更令世界刮目相看.
在全球经济还未从金融风暴的阵痛中醒来的寒冬中,迎来了2009年,这是人类迈入新世纪的个“9”,走过了60年,预示着2009年又将是一个极不寻常的一年,是一个变革与重构交织、海水与火焰交融的一年,是我们有着许多期待的一年,也是世界期待再创经济新奇迹的一年.2009年将是充满挑战的一年,全球风雨飘摇,也不平静,我国经济发展面临困难,同时也蕴涵着重大机遇.保增长、扩内需、调结构、促发展,我们看到了希望、有了盼头,教育总网文档频道坚信的发展不会因全球金融危机而逆转,经济这艘巨轮继续义不返顾地乘风破浪、勇往直前、驶向彼岸!
改革未有穷期,我们还在路上.在前进的路上还会有风险,还会有困难.“事不避难,知难不难”.最重要的是要在困难和风险中准确判断形势,在挑战和考验中清醒把握方向,增强忧患意识,充分认识经济环境的严峻性和复杂性；增强机遇意识,善于从变化中捕捉发展机遇,在逆境里培育有利因素.这一切,年前召开的经济工会议己经有了明确的和部署.
新的一年,是困难也是希望,是挑战也是机遇,是期待也是付出,是收获也是给予,把热血奉献,把汗水洒满大地,把温情带给人间.让我们在的精神的指引下,认真贯彻经济工作会议的精神,在建设有特色的康庄大道上,沿着昨天的足迹,走出新的天地,让2009年的以多姿多彩和灿烂辉煌永载世界史册,以更加辉煌的成就迎接和庆祝60华诞.
李羡林给孩子的成长书天下好事,还是读书读后感500字
①文章开篇要明确感点。所谓感点，就是原作中最能引发出你感受的地方。有时一篇文章，一本书或一部电影可以引起你感受的地方很多，写后感时你不能面面俱到，要抓住最能引起感受的一、两点来写。也就是感点要集中，要突出。能抓住原作的中心和重点来谈，因原作的中心和重点一定是最充分最直接给人启迪，引发感受的地方，容易写深刻。比如《我的父亲母亲》中还有“我”父亲的学生们纷纷从全国各地赶来为老师抬棺的情节；还有“我”母亲把办丧事老乡们退还给她的酬谢钱捐赠给村小学的情节，都很感人。依据发感要表现主旨需要，以上几篇例文就没提这些情节，因为他们要突出爱情这个主题。人没有什么天生就会的，什么东西都要去学习的？只要你放的开，他们就学的越俗话说，穷孩子早当家，如果你不放心的话，那个永远长不大的孩子都是长不大的孩子，要经过风风雨雨才行啊！
第十三周2013年11月25日星期五读书是好，关键是要选好要读的书
从《中华上下五千年》我了解到我国悠久灿烂的历史文化。看完《水浒传》后我佩服梁山好汉仗义疏财、劫富济贫；看完《三国演义》后，即想拥有诸葛亮的智慧，又想得到赵云的武艺；看《冒险小虎队》时，为他们的机智和勇敢拍手叫快；看完《红楼梦》时，又为贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧而潸然泪下…… 书籍对我太重要。征文。（是一篇读后感，600字左右） （质量不要太好，初三水平的就行）
当然,新与旧是相对的,新与旧本身就是客观世界中存在的辩证法.新陈代谢,是事物的普遍规律.今天是昨天的延续,明天是今天的继续.旧中孕育着新,新中又产生着旧,新旧交替,永无穷尽,这就是事物的发展变化,这就是历史.围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们一起观看了邹越的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。
今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今随着竞争的日益激烈，知识上的距、常规技术上的距已越来越小，距最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对口：“如你要界环游，一定会发现。小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
父母给孩子的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。
内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长！
提问者： 网纹瓜当当 - 一级
这位同学，请自己完成作业,不要依靠别人帮助.
邹从“爱祖国、爱老师、爱父母、一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀，让思绪任意驰骋？”我慌忙回答，只要你仔细去发现。爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的