如何培养一个合格的管理人才
3、要有宽容人才的肚量。 用才不容易，容才就更难。人才有所长，也必有所短，因此，管理者既要善于用其所长，又要能容忍他的弱点。1、要有爱惜人才的理念。 人才是企业的宝贵财富，各级管理者必须爱惜人才，绝不能嫉贤妒能。即使管理者自身是一个非凡的人才，如果手下没有几个才华卓越的干将和一大批各类骨干，孤家寡人是很难成就大业的。
如何培养人才_如何培养人才队伍建设
如何培养人才_如何培养人才队伍建设
现代企业的发展
2、要有求贤若渴的观念。 要有爱才之心，从群体看，人才难得。既是人才，必有出众之处，自然是不可多得。不多的人才又是淹没在广大的人群之中，这就需要管理者孜孜以求才能得到。
第十一条甄选条件、 进入战略人才培养队伍的员工必须能够胜任现有岗位工作有强烈进取精神有一定的培养潜质。4、管理者应有举荐人才的美德。因此，当管理者尚能胜任自己岗位工作时，应将人才到上级或其他合适的岗位上去；当管理者不能胜任时，应有勇气让贤。
人才发展方案
2、人才优先。充分发挥人才的基础性、战略性作用，做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新，促进企业科技进步、员工素质提高、管理创新转变。人才发展方案
1、新时代的人才应该学会做事。人才发展方案1
1、 总则公司人才发展规划
企业的竞争是人才的竞争，企业的发展离不开人才。为了实现企业战略目标，除资金、技术外，如何打造一支能够和支撑企业转型、跨越发展的高素质人才队伍，是摆在竹制品公司面前的重要战略任务。结合公司自身实际情况，编制人才队伍建设战略规划，指导企业的人才建设工作，实现人才强企。
人才战略规划的原则
3、以用为本。充分发挥各类人才的作用，围绕用好用活人才来培养人才、引进人才，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件。
4、创新机制。把深化改革作为推动人才发展的根本动力，坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍，限度地激发人才的创新活力、创造智慧和创业。
5、高端。充分发挥高层次人才、高级人才、高技能人才在企业发展和人才队伍建设中的作用，重点引进、培养一批技艺精湛的高技能人才，一批技术水平高、创新能力强的专业技术带头人才，一批综合素养高、开拓能力强的高级人才，统筹推进各类人才队伍建设。
人才发展链：人才组织同发展
人才供应链只解决了“量”的问题，“质”的提升也是需要关注的重心。当然，单纯依靠人才自发自主的学习，可能无法满足企业成长的人才诉求，所以还需要构建人才组织同发展的管理体系，用组织需求，推动人才成长，用能力成长，换发展空间和薪酬回报，实现双赢。
企业在构建任职资格管理体系时，一般要经历以下四个步骤。
定通道：根据职类职种的划分，每个职种都是一条员工发展通道。职业发展通道一般包括单通道、双通道、多通道三种方式，单通道主要指管理通道，双通道则是M通道和P通道，在管理通道之外，增加专业通道，多通道，可以增加技能通道，也可以增加作通道，还可以增加T通道（天才通道）。
定等级：根据员工的能力和角色异，可以分为初做者、有经验者、骨干、专家、资深专家、权威，不同的角色代表不同的能力，有了异，员工就有了成长的动力。
定标准：角色之间的异，需要明确的标准，主要关注学历与经验、知识标准、能力标准、行为标准、成果标准等维度。通过软性 硬性维度，区分员工的能力与层级。
定体系：任职资格的评审体系、任职资格的管理体系、任职资格与薪酬、绩效、培训和人才发展的联动体系，都是任职资格需要关注的维度。
2、人才培养四部曲
人才培养有十多种方式，培养知识的，有培训、自学、学历教育、进修、小组学习、考察学习等；培养行为的，有培训、岗位实践、教练等；培养经验的，有轮岗、项目工作、行动学习、教练等。最常用的四种方式为课程学习、行动学习、导师制和轮岗。
课程学习：包括线上和线下多种方式，可以有效提升员工专业能力，弥补专业知识和技能层面的不足，提升日常专业化问题解决能力。
行动学习：提升解决方案的能力，通过选定主题、组建团队、团队学习、方案评审、方案实施与评估等方式，提升解决系统性经营管理问题的能力。
导师制：做导师和被导师，都是一种培养方式，做导师，可以提升问题的掌控力和优化风格，提升能力，被导师可以习得经验，提升个性，优化管理方式。
轮岗：多专业、多部门、多区域、多层级轮岗，丰富员工经历，增加跨行业、跨部门经验，提升全局工作管控能力。
3、人才发展全景图
人才发展全景图将所有岗位纳为一个整体，可以有效统筹公司层面的人才发展与培养工作。对于员工而言，人才发展全景图明确了发展方向，对新进入、成熟期、发展期等职业发展阶段给予了指导原则，对员工职业进行了全生命周期的管理。
好的人才发展体系，可以解决内部关键岗位人才来源问题，便于公司培养内部人才队伍，减少空降部队，保持组织凝聚力和价值一致性。好的人才发展体系，还可以解决公司现有岗位人才的发展方向，为周期性人才培养方案提供依据。
人才发展方案2
公司人才培养方案
条目的建立和完善公司人才培养机制通过制定有效的人才培养与开发合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍建立我们公司的`人才梯队为公司的可持续发展提供智力资本支持
第二条原则坚持“内部培养为主外部培养为辅”的培养原则并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
第三条人才培养目标
公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识有较高管理水平的人才。
第四条人才培养组织体系，公司建立“统分结合”的人才培养体系职能部和各项目组作为公司人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养的具体实施人力资源部作为公司组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养的统筹安排。
第五条主要内容，本管理办法由以下几个方面组成战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。
2、 战略人才培养体系的.构成 公司战略人才培养体系由“雏鹰”、“飞鹰”、和“精鹰”和
“雄鹰”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。
第六条:“雏鹰”
第七条“飞鹰”
第八条“精鹰”
第九条“雄鹰” 通过上述四个逐步将培养对象培养成关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司为因应未来发展变化贰储备的一些可替代公司某些中、高级岗位的具有培养潜质的人才。
3、 战略人才的甄选 通过科学的测评慎重的甄选选拔出真正具有或专业潜质的后备人才以树立公司
用人及人才晋升理念。
1、《战略人才表》
2、《职业锚职业倾向自我评价测试问卷》
3、《管理人员能力评价表》
4、职业满意度测试
5、《霍兰德职业倾向测验表》
第十三条甄选程序 对于公司战略人才首先由人力资源部根据甄选条件和甄选工具提候选人员名单然后由确认战略人才库入选人员名单。
4、 战略人才的培养模式 为了适应不同岗位的需要结合员工的职业生涯发展规划公司对战略人才采用下
列两种培养模式
第十四条复合型经营管理人才培养模式 对于复合型经营管理人才公司采取宽口径培养模式即采用轮岗工作不同系统挂职锻炼不同部门新项目工作多种培养方式相结合的方式进行培养。
第十五条业务/管理型专才培养模式 对于业务/管理型专才。强调又红又专在业务线和管理线上深度培养。公司采取用叉培养模式即采用业务或专业领域内轮岗项目工作内部指导人培养等多种培养方式进行培养。
采用不同的培养方式。
部分对于列入“雏鹰“的人员 对于列入“雏鹰”的后备人员可以采取内部导师、在职培训、外部培训等方法进行培养具体内容如下：
第十六条内部导师 根据公司《内部导师手册》及公司《内部导师管理制度》对列入“雏鹰”的人员进行培养。 凡列入公司“雏鹰”的公司战略人才员工必须按公司《培养积分管理制度》完成必须的积分。规定期限内没有积满培训积分的将不在作为公司战略人才进行培养。
第十八条外部培训 根据公司《培训管理制度》凡列入公司“雏鹰”的战略人才可以参加公司付费的外短期培训但必须与公司签订相应的培训协议凡拒不签署培训协议的公司将不在作为公司战略人才进行培养。
第二部分对于列入“飞鹰”的后备人员可以采取内部导师、岗位轮换、在职培训、外部培调等方法进行培养。具体内容如下
关于怎样培养人才的作文
职业专家说,改变人生,先改变人生观；改变价值,先改变价值观.同理,造就人才,先树立人才观.八维的人才观,就是栽培“发展实需、市场发展实用、岗位中实战”型人才.当代,唯有“三实”型人才,才具有强大的竞争力,赢得市场的青睐,获得长足的发展.学员也只有赢得发展的舞台与机遇,才能成为财富的创造者,才能更好改变自己的人生.
（一）造就实需人才
时日,人们针对实际,纷纷扬言：“只有无论是科技契合需求的人才,才是好人才；与其去培养‘失业的白领’,倒不如去培养实际需求的‘蓝领’”.
（二）造就实用……人才
当今评价人才的标准,已不再唯学历、唯职称及唯地位关系,而是重实绩、重能力及重德性.时日,也呈现了实用型人才比高学历者更受用人单位青睐的迹象.
八维以曾说：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新”.创新的关键在人才,人才的关键在教育.只有学校以高度的使命感和感,加速解放思想,创新教育,创造高效型教育,才能造就数以亿计的具有创新能力的人才.这样,新世纪祖国的昌盛、民族的振兴才有希望.市场为导向,关注与研究市场,及时调整培养结构与方向,创新课程体系与课程内容,使得学员掌握最合理、最实用和颖的知识与技术,亦即赢在起点,快速适应市场的发展.
（三）造就实战人才
实战,意为实际战斗.当今市场竞争愈演愈烈,企业要打赢竞争之战,就要有强兵良将,因而“来则战,战必胜”型人才也成了企业的真正需要.八维注重知识传授,更是强化实战训练.学员在强度的实训中,磨砺过硬的技能,积累丰富的经验.两者有机结合,必能造就“来则战,战必胜”的人才.
创新是民族进步的灵魂,是学盛不衰的不竭动力.只有不断创新,才能感觉到时代的脉动,教育才获得了鲜活的生命力,教育才会形成正确的价值追求和人才培养导向.因此,学校应立足当今,放眼未来,创新教育的观念、思想、思路、模式及方针,达成教育的创新,培养与时俱进的人才,促进教育的繁荣.
创新教育是知识经济时代和进步的需要,是应对竞争和促进人才全面发展的需要,更是现实教育创新的必由之路.创新教育至少包含了两个层面的内容,即是一种以开发人的创造潜力为使命,以培养创新型人才为目标,以提升人才的创新素质为核心,促进人才的全体发展、全面发展和创造性发展的综合型教育（注：创新素质由创新意识与创新精神、创新思维与创新人格、创新能力与实践能力三个维度组成）；指明了整个教育活动从思想观念到培养方法,从理论体系到实践原则实施全面的创新,提高教育效率与效果.只有这样的教育,才能提升人才的创新能力与水平.
《大学》里提及：“苟日新,日日新,又日新”.如欲达到内外兼修,做到日新又新的境界.也即对内须日日反省存诚,无欲无私,改过自新,才能达到功成名就；对外则为组织、、民族、等承担创新,促进天天前进,日日进步,与时竞进.创新是时代发展的恒久主题.面对瞬息万变的国内外竞争环境,要赶超或跟上时代发展,就要不断学习、快速学习、活化学习,突破自我,把创新视为教育重点,创新教育,全面提升人才的创新力,造福人类.
Friends, usually
如何培养适应新时代的人才?
1、全面发展。树立“德才兼备、以德为先”的人才理念，注重人才职业道德建设和理想信念教育，突出人才综合知识水平提升和专业技能培养，关心人才成长，促进人才全面发展。增强人才培养的针对性和适应性：新时代的人才应该学会做事、新时代的人才应该学会合作、新时代的人才应该学会奉献、新时代的人才应该学会创新、新时代的人才应该学会做人。
2、新21时代的人才应该学会合作。
无论是从事现代化的生产和建设，还是高科学研究，都必须依靠群体的共同努力才能完成，我国航空航天事业之所以取得辉煌的成功，那时千千万万个科研技术人员集体的合作共同奋斗的结果。
3、新时代的人才应该学会奉献呢?毫无疑问从学习中获得.。
有句口号叫“我为人人，人人为我”，这八个字道出了个人与之间密不可分的关系，说明如何个人不不可能离开而生存与生活。所以，要学会奉献，帮人即帮己，乐于奉献，善于付出，虽不图回报却终将会有意外的人生收获，实在难能可贵。
4、新时代的人才应该学会创新。
创新是经济发展的动力，在大众创业，万众创新的时代背景下，新时代的人才必须具备创新意识和思维，必须要有创新的勇气和决心，惟有不断创新，才能更好的为经济发展做出自己应有的贡献。
5、新时代的人才应该学会做人。
如何对企业人才进行培养？
培养体系6、主要岗位和主要人员的离职交接；一、选择引进的人 企业在引进人才时普遍面临一个重要问题，那就是选人，选人是人力资源中的一件大事情。选人必须符合一定的标准和原则，选择最“合适”的人才，而非“”的人才，在选人过程中，应从四个方面进行考虑即1、需要什么职责选什么样的人；2、专业性越专越好；3、学习性强、反应快、有一定创新能力；4、必须具备忠诚、敬业、团结、认真负责的精神、敢于承认错误和能及时改进）。 二、协助员工完生职业规划，与企业命运共联 只有企业发展壮大和富裕起来，职工才能过上好日子。协助员工完生职业规划，如工作知识及专业技能的提高，工作待遇的提升，从低级的岗位或职务向高级的岗位或职务升迁，从简单工作向复杂工作过渡，以及自身价值的实现等。使职工有了奋斗目标，发愤图强与企业共命运。 三、建立完善企业内部人才培养机制 平时应根据岗位的要求和员工的实际情况，给员工提供适当的培训机会，并鼓励员工学习与工作相关的知识和技能。另外，随着企业的快速发展新设备新技术的投入运用，会产生新的培训需要。企业应对培训需要进行科学的分析，选择的方法和途径去满足这些需要。建立和完善企业内部人才培训机制，有系统地制订人才培训，有落实，有检查，有经验总结推广，使员工觉得自己每一天都在成长。 四、定期进行专业和非专业化知识技能的培训 现在科技发展可以用日新月异来说，知识和技能的更新速度非常快，我们要随时掌握本行业的专业知识，定期对员工进行专业知识培训，使他们始终站在本行业专业知识的最前面，能更好的为生产服务。同时还要加强非专业化知识技能的培训，如安全、管理等方面的培训。使员工能全面发展成长为既是专业能手又是安全生产和经营管理的能手。 五、完善企业内部人才梯队建设 企业经营是人的经营，更是人才的经营。人才建设很重要这已成为众多企业的共识。而人才的建设关键是做好人才梯队的建设，因为只有这样，企业才能够像人类延续生命一样永续经营下去。
――人才高用（内部没有合适的人才，不得不矮子里面拔将军）与人才低用（没有合适的下属，上级经常要帮下属做事）现象；如何培养人才？
经常会听到一些老板、高管说人才培养很重要，要人才、要培养人才，那么今天就聊聊人才培养机的问题。
还是一样，在聊人才培养问题之前先来聊聊作为企业或老板为什么要培养人才？人才培养的目的是什么？现在很喜欢任何事情在自己认知范围内刨根问底，这也得益于我大哥对我魔式的思维训练，做任何事情之前先搞清楚目的是什么？有人会说人才培养是因为没人用，培养出人为我所用，赚更多的钱，这个逻辑没错吧？没错，有些老板不好意思承认培养人才是为了赚更多钱，没什么好不承认的，这是事实，只不过有些老板在这个过程中升华了，目标不再是赚更多钱，而是要做事业，通过团队、人才和系统的配合去做生态位中的头部企业，成为市场的主宰者，拥有更多的话语权，这种老板会为组织和团队找到一个使命，即我们为什么而干的问题，这些老板是思考明白了在竞争同质化的现在人才是最重要的资源，所以去盘点你的人才，把50%的精力放在培养你的人才上，因为有人才才会有团队，有了团队才能创造绩效，所以已经思考清楚了这个时代真正拼的时人才；而另一些老板/高管的思维仍然停留在培养人才是为了帮我赚更多的钱的阶段，那么这两种企业/团队的的人才培养难度就会不一样，你会发现种升华了找到使命的的老板/高管身边更能聚人，大大降低了人才吸引和培养的难度。那么，你是哪一种老板/者高管呢？思考清楚这个问题再去思考人才培养这个问题你会发现会有不同的视角。
说清楚为什八维放眼世界,立足未来；用前沿的理念及超前的思维来发展教育,促使教育始终领先行业、时代与的发展.先进的教育,传授前沿的知识与技术,就能使学员顺应时代发展的需要,赢得的青睐,亦即赢在当代,胜在未来,价值连城.么要培养人才的问题我们来聊聊人才培养这个事情。人才培养的步我认为是人才识别，什么样的人对你来说是人才？这又回到了作为老板/高管要非常详细的思考清楚你要干啥？干一件什么样的事情？干这件事情需要个拥有什么特质的人，也就是人员画像，有些老板/高管自己都没整明白我要一个啥样的人，也没有明确清晰的人员画像，先招来再说，招来后别说培养了，所有人在他眼中是一样的，都是为我打工的，殊不知拥有这些特质的你需要的人才你的团队本来就有，然后感叹没有人才可用，陷入恶性循环，所以各位老板/高管可以深度的分析你的每一个员工，这也是人力资源开发的步，人员画像清楚了以后第二部是判定我的团队有没有这样特质的人？如果有，那么给他机会，教练式辅导，给一些相同的工作让他去锻炼、是错内部人员就盘活了，如果没有再去精准。
这时候想说一下人力资源关于人才画像的问题，很多老板和高管觉得人力资源没用，是因为在这个阶段就没有与人力资源负责人沟通清楚要干一件什么样的事情，人力资源部只是接到指示说我要一个项目或者运营或者什么其他岗位，没有在要干的事情上同频，更没有在人员画像上同频，要做这个事情或者项目需要什么特质的人？所以老板或用人部门老是抱怨人力资源为什么招不到合适的人之前沟通真的很重要，当然人力资源负责人对于业务的理解能力也要相当强才能够同频。
第三步才 1、任职资格体系搭建是真正的培养。如何培养一个人？培训？听课？让他去想让他学会的事情，重要的事情说三遍，干之前沟通清楚目的和结果，干之前沟通就.清楚目的和结果，干之前沟通清楚目的和结果，给大家教一个我大哥的办法，问：干这件事请的目的是什么？这一点非常重要，当清楚了为什么要干的时候，他会创造出比你更棒的结果，干的时候过程辅导，鼓励赞扬，完成。
什么是人才培养体系
and all th――内部经验共享与传承不足，人员成长重复投资；e people were人才培养体系：指对人才进行教育、培训的过程，将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。
人才培养模式就是指在一定教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和，它由培养目标（规格）、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。它具体可以包括四个方面的内容：公司战略人才培养体系由“雏鹰”、“飞鹰”和“精鹰”和“雄鹰”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。
“雏鹰”
该旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。
“飞鹰”
该旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。
扩展资料：
雏鹰：
职业规划——理清方向、成就未来
通过对培训生个人发展的有效跟踪，提供针对性的职业发展建议。的培训生还有机会参与多类型的人才发展项目，为未来担任管理角色做好准备。
实战任务PK——创新思维、团队熔炼
通过实战任务PK，赋予培训生更多的挑战和机会，使培训生进一步加深对妈妈网业务的认识，逐步培养其解决问题、团队协助、全力以赴、力争上游的能力。
专业实践——核心技能、岗位体验
拓展培训——心智成长，体能磨练
通过在核心岗位的实习，使培训生具备扎实的基础知识、逐步掌握岗位所需技能，培养其在工作岗位上独当一面的能力。
专业课程——专业知识、模拟实战
综合课程——企业文化、综合素质
参考资料来源：
具体可以包括四层涵义:
(1)培养目标和规格;
(2)为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程;
(3)为实现这一过程的一整套管理和评估制度;
(4)与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。
如果以简化的公式表示，即:目标+过程与方式(教学内容和课程+管理和评估制度+教学方式和方法)
构建企业的人才培养体系的四个重点:
1、制定具体的、明确的企业人才培养目标；
2、把握企业人才培养的核心对象；
3、管理者规范的履职是人才培养最关键的方法；
4、组织内部学习氛围的打造是人才培养的催化剂。
人才培养体系要看你培养的目的如何，只为应付考试就称不上是人才培养体系了，只能是应试机器体系。
如何做好企业人才培养？
上述关于人才培养模式的界定，是从不同的角度出发作界定，并在一定程度上反映了这个概念的基本内涵。目标，多途选才，良方育才，策略用才，用心留才“五位一体”专业+人才培养模式,切实抓好“选育用留”环节,推动队伍建设提质升级，公司快速提质发展。
要想做好企业人才才的培养，那么你平时就应该多读一些书，而且多读一些企业管理方面的这知识，那样你才能够知 5、 战略人才的培养方法 为了保证人才培养的正对性、有效性。公司对列入战略人才培养的各级人员道怎么样培养企业的人才，才能够在这方面做的更出色，更
这个问题很大 而且要根据实际情况来制定一套方案
而且培养人才2、 为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程。的数量，质量，公司的预算也得全部考虑。
技术性人才是怎么培养出来的?
新型人才的培养.有兴趣就会事半功倍。没兴趣就会一路磕磕碰碰。 技术性的东西，贵在钻研。如果你对这方面有兴趣，那么你肯定会很容易发现问题并解决问题。就像玩游戏一样，只有了解了游戏规则才会越玩越开心。如果(3)人才培养模式是较为稳定的人才培养活动结构框架和活动程序。这种结构框架和活动程序人们可以效仿。不懂规则，那么，你永远也玩不好这个游戏。 还有就是，在初期的时候，遇到一些较难的问题，一定要懂得不耻下问这个道理，不要觉得问题很简单怕问了丢人，其实并没有什么。换为思考，如果别人问你问题，你回答了以后是成就感多一些，还是对别人的不屑多一些？我想正常人都属于前者吧。 回到上面的说法。对于技术性的东西，千万不可以想当然的去解决。尤其是初期，一定要勤学多问。就像你在学ABC一样。只有懂得了ABC，你才能继续通过学习去懂英文一样。 牛角尖阶段，一般出现于中期。中期的时候，因为自己懂得了一些基本知识，所以往往遇到问题会钻牛角尖。这也并不是坏事。起码你不属于不思进取的人。呵呵。 后期嘛。。。就涉及你学的专业了。我就幸福是靠奋斗出来的，一切文明成果是靠劳动获得的，所以，新时代的人才要树立劳动的观念，热爱劳动，积极参加劳动，用自己勤劳的双手去解决生活中的实际问题，去为服务。不再夸夸其谈了。