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新教师培训讲座ppt 新教师培训讲座心得体会
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1、阳朝小学教科室新教师培训小结1一、明确目标。
2、我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
3、而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
4、同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
5、二、改变英语教学方法。
6、1、在教学中应把时间和空间多留给学生。
7、合作学习前给学生思考的时间。
8、提出一个探究性的问题，给学生思维空间。
9、给学生自主学习的时间和空间。
10、在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。
11、一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观，探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
12、2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。
13、学生学习的主动性主要在于老师的调动。
14、在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
15、3、创造性运用教材。
16、新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。
17、教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。
18、传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。
19、教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
20、4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。
21、怎样能使学生动起来？（1）激发学生在课前准备阶段动起来。
22、（2）学生在导入新课阶段动起来。
23、如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。