有关心理课的小游戏有那些
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12个课堂经典心理游戏 12个课堂经典心理游戏总结
12个课堂经典心理游戏 12个课堂经典心理游戏总结
1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
十个有趣的心理小游戏
十个有趣的心理小游戏分别是报数游戏、叫七、带感的空格键、能躲到10个、不会走路的鹤、暴走滑雪、忍者手套、小羊肖恩回家去、找她。
报数游戏：由一个人指定一个不带3、6、9的数字，按顺时针座位接着这个数字依次报数，当遇到所报的数字中有带3、6、9的时候不要念出来，用拍手代替。如有人在不需要拍手时拍了手，或者需要拍手时而没有拍手，就要接受惩罚。
叫七：任意一人开始数数，1、2、3这样数下去，遇到7的倍数和含有7的数字不能喊出来，只能用手敲下桌子或者喊过。如果有谁逢7却数出来了，就算输，有谁没逢7就敲桌子的也算输。
其他游戏
个人喊0，同时指另一个人；被指的人立马喊出0，再指定一个人；第三个人喊7，同时用手做出的动作指向一个人。中枪的人没有任何声音和动作，但中枪者左右两边的人要做投降的动作，同时口中要发出啊的声音，出错的人接受惩罚。
一队人按顺序排成一列，个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人，不能有语言交流。再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若一个人能猜对主题，则该队获胜。
12个课堂经典心理游戏
个：我是谁
活动程序：
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸，
(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(是找不熟悉的同学为伴)
(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(四)全班学生回到原来的位置
第二个：寻猎
步骤：
1、将团队成员分为5-7人，
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励.
3、将”寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多获得表中所列内容.
4、设置一个时间眼制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都回来，比较哪一个队的得分高
第三个：瞎子走路
第四个：我喜欢和你？
第五个：快乐动物园
第六个：
第七个：圆球游戏
第八个：留住我的心
第九个：蒙眼作画
第十个：你说我做
第十一个：诺亚方舟
第十二个：人与球