年轻人该不该考特岗教师？
年轻人应该去考特岗教师，给自己的生涯奠定基础。特岗教师是对中西部地区农村义务教育的特殊政策。
考了特岗教师无比后悔_考上特岗教师后还可以考研究生吗
考了特岗教师无比后悔_考上特岗教师后还可以考研究生吗
通过三年的特岗教师经历，给自己的生涯夯实基础，将来就是在编教师，享受待遇。
特岗教师通过公开高校毕业生到西部地区两基攻坚县以下农村学校任教，和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
年轻人考特岗教师就是资本积累，广阔天地大有作为。为吸引更多高校毕业生到农村学校任教，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备报名者在面试成绩中给予适当加分。
从以上条件可以看出年轻人只需要苦三年，就像下放农村一样。吃的苦中苦，才能苦尽甘来。
应该，为了培养下一代培养孩子认真倾听的好习惯
听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力。听是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。在生活中，我们既要帮助孩子做到能听，认真听完别人的讲话，不随便插嘴；还要帮他们做到会听，即能领会说话人意图，能听出话外之音，并作出积极的反应。
在我们家，我经常利用的时间和孩子一起讨论他喜欢的动画片，或者一本童书的内容，在谈话中我会不经意的向儿子灌输认真倾听，不打断别人说话，注视着别人说话等既是一种礼貌，也是能快速提取别人的观点及话外之音的重要保证。为此，我还亲自当孩子的榜样，儿子或其他家庭成员说话时，我基本上都是按我说的那些去做的，经过1~2年的锻炼，儿子就能专注的认真听别人讲话了。
二、培养孩子敢说、会说的能力
说作为重要的信息输出方式，是人的思维的外现和写作的基础。一个连话都说不周全的人，他的思维能力和写作能力一定大受影响，语文成绩自然也好不到哪里去。
我在生活中经常儿子讲学校里发生的趣事，我积极地给予点评，特别是儿子嘴里蹦出来成语或巧妙利用了流行语时，我会及时给予表扬，以增强孩子说的自信。有时候在看书或者看电视时，我会故意问孩子一些重要词语或重点对话的意思，大人向他请教，他即使不知道，也会赶快查字典，来给你一个完美的，这些做法在不知不觉中就培养了孩子敢说、会说的能力。
应该的毕竟多条路可以更好的发展。如果你有远大的抱负。你也可以不考但是有那尊敬的各位、亲爱老师们：个实力我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、 爱岗敬业 、心强、尊敬、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情、文明的修养、进取的态度来感染和学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，他们的价值取向。用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。还是先找一个工作，有实力了再找其他的。所以应该是考的
如果你条件允许，那么年轻人也应该去考特岗教师。
讲奉献是可以的，特岗教师位置一般不太好，待遇，和家的距离，需要综合考虑好，毕竟职业不能轻易换。
该因为教师是有五险一金六十岁就可以退休中午有饭吃星期六星期天又放过节也发所以年轻人该考特岗教师
该 因为教师它是一个职位很高尚的 把孩子交好 把未来的花朵发展的更好
特岗和事业编教师哪个好
班主任要照料好学生的学习与生活。学习上，我们班始终秉承着“不苦不累，初三无味”的精神，奋战中考。中考前夕举办的励志班会，更是让学生们信心百倍。最终我所带领的班级在中考中不负学校厚望，取得了可喜的成绩。特岗和事业编教师哪个好：各有各的好处和优势,要根据自己情况来选择。
谢谢！特岗教师没有编制，工作单位大部分在基层。事业单位教师有编制，工作单位稳定。
特岗教师政策是实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
事业单位有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
特岗教师和事业编教师的区别：
特岗教师主要指的是在教师岗位三年期间是没有教师编制的，满三年后才能转为正式教师，授予正式编制，编制教师是指考上事业编学校的教师，本身就是带有事业编制的，直接就是正式老师。
特岗教师和编制教师主要的区别在于招生考试方式上的不同、考试难易度上的不同、工作地点及相关区域上的不同，构成上的区别。特岗教师一般属于特设岗位，不属于事业编制；而其他事业单位一般都是通过考试直接取得事业编制。
也就是说特岗教师政策是实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
特岗教师考试有很多黑幕么？
作为一名普通的特岗教师，能够有幸参加这次培训并代表特岗教师发言，心情非常激动。此刻，请允许我向组织这次特岗教师赴陕西师范大学培训学习的平罗县教体局、陕西师范大学教育培训学院的表示衷心的感谢。特岗教师考试我认为是没有什么黑幕的因为现在都是公开的，既有笔试又有面试，而且现在也非常的重视整治这方面的问题。
写 工作心得 是有技巧的，我们需要讲究 方法 与策略，需要掌握工作技能和作技巧。那么2021年特岗教师工作心得感悟怎么写呢?亲爱的读者，我为您准备了一些2021年特岗教师工作心得感悟，请笑纳!特岗教师考试的话，应该是没有黑幕的，现在的考试都是很公平公正的，公开透明的。
特岗教师三年后怎么办
简章中明确表示三年内不能再次考特岗特岗教师三年后可以有几种选择和发展方向，具体取决于个人的兴趣、能力以及职业发展目标。以下是一些可能的选择：
2、进一步深化专业知识与技能：特岗教师可以在三年的教学经验基础上，进一步提升自己的专业水平。可以参加一些教育培训、研修班或者的课程，学习和掌握更多教学方法、教育理4、报名参加考试：按照通知的要求，在规定时间内准时报名。报名一般通过线上或线下的方式进行，具体作流程会在通知中说明。确保填写准确无误的个人信息和，并按时缴纳报名费用（如果有）。论和学科知识，提高自己的教学能力。
3、继续攻读学位或研究生学历：特岗教师可以选择继续深造，攻读学士学位、硕士学位甚至博士学位，以提升自己的学术素养和专业水平。通过深入学习和研究，可以在教育领域或相关领域中获得更高层次的职业机会。
4、转向教育管理或其他相关岗位：特岗教师可以选择转向教育管理、教育研究、教材编写、教育咨询等与教育相关的其他职业岗位。这些岗位可能需要更多的管理、组织、研究和创新能力，同时也能够为个人提供更广阔的职业发展空间。
5、在教育行业外寻找其他职业机会：特岗教师也可以考虑利用所学的教育经验和技能，应用到其他行业中，寻找与教育相关或非教育领域的工作机会。例如，可以在培训机构、媒体、组织等领域寻找相关职位。
特岗教师考试流程和注意事项：
1、关注通知：特岗教师考试的具体时间、地点、报名条件和程序等信息一般会在门或人力资源保障部门的网站上发布。您可以关注这些网站，及时获取相关通知。
2、符合条件：确认自己是否符合特岗教师的基本条件，如学历要求、教育经验、资格证书等。不同地区和学校对于特岗教师的要求可能会有所不同，您可以仔细查看通知或咨询相关部门以了解准确要求。
3、提前准备材料：通常，在报名之前需要准备相关材料，如明、学历证书、书、教育经历证明、专业技术资格证书等。确保这些材料的准备完整和齐全，以便顺利进行报名和审核环节。
5、参加笔试和面试：一般特岗教师考试包括笔试和面试两个环节。笔试内容可能包括教育知识、教育心理学、教育法律法规等相关科目的考核。面试一般包括个人自我介绍、教育经验和素质评估等内容。具体考核内容和形式会在通知中详细说明。
6、等待结果和录用：完成考试后，等待发布成绩和结果。根据考试成绩和岗位需求，机构会确定录用名单，并进行相应的通知和安排。
2022年特岗教师工作心得感悟
2021年特岗教师工作心得感悟1
自从大学 毕业 后，我积极响应，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的 教育 精神;牢固树立“教书育人，我的”的教育意识;认真贯彻素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!下面我将对自己这三年的特岗工作做以 总结 ，敬请各位教导指正。
一、思想品德方面
二、工作能力方面
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学 经验 ，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师 虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文 教学方法 途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。
三、出勤考核方面
我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和意识强，能与学校大部队保持高度一致。
四、工作业绩方面
作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的届高三已于__年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的回报，同时也是自己教学能力不断提升的有力。今年我校顺应教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造 高效课堂 ，我作为 高二语文 科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，积极学生思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。
以上便是我近几年特岗生涯的 工作总结 ，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂;只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和门予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名的高中语文教师。
2021年特岗教师工作心得感悟2
我很荣幸地成为2020年农村义务阶段特岗教师队伍中的一员，开始自己人生中新的转折。县为了使我们新教师尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进行了为期一天的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教师职业道德修养，中小学班主任工作，中小学教师教学工作常规，基础教育课程改革通识性以及怎样当好班主任等。通过此次培训，使我认识到自己所在的位置充分认识自己的职业。
通过这次培训使我对特钢教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是 文化 的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也。”其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织、管理协调能力，才能使教学更，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，这次培训让我深深知道未来的教育依靠谁，进一步发挥自己的优势和弥补自身不足。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，通过这几次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有能力地教好语文这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……
当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我知道这一切为了谁。
对于刚刚走上教育事业的我们，对新的生活、新的、新的角色多少有些惶恐和胆怯。甚至会忽视自己的本质工作，而本次培训中，学校和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是“一切为了每一个学生的发展”;其二是鼓励我们要更加理性地认识、认识自己的角色，并能很快投入自己的角色;其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，要做有源头的水而不是一桶水 。在教学活动中以学生为核心，做到一切为了学生的发展，以学生作为出发点和最终的归宿。
2021年特岗教师工作心得感悟3
20__年8月，通过特岗选拔考试，我如意分配到威宁县黑石头镇黑石头中学任教，终于有幸再次回到这片土地，走上了神圣的三尺讲台，开始了自己的教学生涯。回顾这三年来的历程，有过艰辛，有过苦涩，但也收获过幸福和喜悦。时间过得很快，三年的特岗教师服务期已经结束。在这三年的磨砺中，我成长了，我蜕变了。经过三年的学习和实践，现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作。是这个的大家庭哺育着我的理想之花，是这片土地让我成熟了起来!
记得，天走上讲台时，面对一个个渴望求知的学生，面对着一双双热情的眼睛，我心潮澎湃，我终于明白自己回到这里的目的，不是为了一份工作，更不是为了一份工资，而是我的梦想就在这里。这里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他们的翅膀，我可以带他们飞向理想的殿堂;我就是他们的眼睛，我可以让他们找到人生的目标;我就是他们的双腿，我可以带他们爬上成功的阶梯。我意识到自己身上的和担子，我暗暗告诉自己：“这里就是我的价值所在，我的理想就在这里植根。”
找到自己的定位后，我努力着，进步着，付出着，收获着。在和同事关怀支持下，我坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。我拥护，坚持的教育方针，忠诚于的教育事业，在工作岗位上，我认真学习《教师法》、《义务教育法》等。我积极参加学校组织的各项活动，注重理论学习，以使自己的价值得到更大体现。在这三年的特岗服务期间，我服从学校的工作安排，配合和同事们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家，热爱教育事业。我自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于教育事业，关心爱护学生。尊重学生人格，和学生平等相处;不学生，保护学生安全;关心学生健康，维护学生权益，真正尽到了老师的职责。
在三年的语文教学中，我对备课、上课、作业布置等常规工作，进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，进一步贯彻和落实新的课程改革标准，深入钻研教学大纲。皇天不负有心人，经过自己的努力，终于取得了可喜的成绩，所带领班级学生健康成长，学习成绩有了很大的进步。今年高考，我所教过的高三毕业生，有很大一部分将步入高校继续深造，他们终于将乘着希望的翅膀飞出大山，寻找自己的幸福和理想。
在这三年的工作中，付出了许多，有刚踏上讲台的茫然，有工作环境的不适应，有工作的承重的压力……但是这些困难阻挡不了我前进的步伐，阻挡不了我为教育事业风斗终身的理想。我克服各种困难和压力，努力成长着。在三年的特岗服务期间，我兼任黑石中学校刊《火棘》副主编，我曾多次评为校级，镇级特岗教师，班主任等;教学课件《种树郭橐驼传》获威宁县中小学现代远程教育论文、课件及优质课评选活动三等奖。征文《特岗生活，艰辛并快乐着》在毕节地区特岗教师“扎根山区教育，无悔特岗选择”师德主题教育征文活动中，荣获三等奖;虽然这些成绩是微不足道的，但对于我来说却是弥足珍贵的。因为这是我成长的每一个脚印，他见证了我的每一分付出。
谁能说贫瘠的土地上不能孕育出苍天大树，谁能说山窝窝飞不出金凤凰。只要敢于洒出热血，敢于坚定执着。相信希望就在前方，我愿坚定而执着地守候在这片土地上。我愿将热血奉献给这片土地。感谢三年的特岗生活历练了我，考验了我，也洗礼了我。作为一名特岗教师，我无怨无悔。我愿继续留在这片土地上发光发热。
2021年特岗教师工作心得感悟4
站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐是我的梦想，20__年毕业后我很荣幸的成为法官中学特岗教师中的一员。时间过得真快，我来法官中学已经三年了，在法官中学的日子里，让我感同身受的是来自每一位和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在法官中学这个的大家庭中慢慢成长，回顾这三年，有过失败的悲伤，也有过成功的喜悦，但不论怎样，我都积极的 反思 和学习，不断改进自己教学和工作的方式方法，从而使自己逐渐的成长为一个合格的教师，现在我将三年来的工作做一个 自我鉴定 ：
一、思想品德方面：
三年来，我坚持的教育方针，忠诚的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《商洛市教师十不准》等，认真学__--,利用电视、电脑、等媒体关注国内外形势，学习的基本知识和有关思想文件,深刻领会胡的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加委组织的各种学习及教育活动;时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自己所肩负的，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，从踏上讲台的天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
二、工作能力方面：
在20__至20__学年度我担任九年级(1)至(5)班思想品德课教学工作;在20__至20__学年度担任七年级(2)班班主任及七年级(1)至(5)班思想品德课教学;20__至20__学年度担任 八年级 (2)班班主任及八年级(1)至(5)班思想品德教学工作。
在教学中，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，并认真搜集每课的知识要点，课后及时对该课作出总结。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在教学中，我注重让学生课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，通过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小 故事 、小品、情景研讨，课后的调查、小报制作、写感想、 演讲稿 等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑,从而改变了学生的学习方式。
在班级管理方面，我们班的班训是：我敬、我助、我快乐!我思、我学、我拼搏!树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。我以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。积极督促学生学习，履行学生在校的学习使命，利用班会课开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生;成立“成员团”，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生。督促学生学习，特别是学习成绩的不要放弃学习，教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
三、工作态度勤奋敬业方面：
三年来，我遵守学校的各项 规章制度 ，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而落下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。精神饱满的面对每一天的工作。积极参加各种会议，认真听课。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、工作业绩方面：
春花秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。三年以来在各级组织的质量检测当中均取得了良好的成绩。所代20__届毕业生重点高中上线人数创历史新高，20__年10月所制作的课件《感受巨变》被山阳县评为一等奖，20__至20__学年度所带的八年级思想品德在全县统考中获得全县名，20__年5月所撰写的论文《传统文学与网络文学的比较》荣获第十三届全国教师教育教学论文大赛一等奖，在20__年度考核中被评为格次。
经过三年的学习和实践,无论是班级管理，还是教育教学，我自信我已经能够担当“教师”这一称号，三年特岗期满，我希望继续把爱留给所有的学生。教育是崇高的事业，我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在山阳这个教育大县从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
2021年特岗教师工作心得感悟5
我于2__-__年7月通过考试，成为云南省20__“特岗”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：
二、个人素养方面：
在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，地完成了自身的工作任务。以实际行动，以的特岗教师主要内容是对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由公开招募高校毕业生担任特别岗位教师，聘期3年。所需资金由和地方共同负担。教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转，师生和-谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，以及有关的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、我当特岗教师已经有一年多了，在初为人师的这一年里，我既感受到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又体验到了作为教师的艰辛和劳累，心里面有很多的话想说。生活方面：
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为。
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特岗教师和考编制哪个好
考编教师享受五险一金等待遇，有编制的教师就是俗称的铁饭碗。一般来说，教师考编的条件要优于特岗教师，特岗相比考编要好考不少。但是特岗教师去的地方大多都是偏远地区，或者农村乡镇，经济条件不太好的地方。
特岗教师和在编教师的优势 一、特岗教师的优势
(1)特岗教师在3年聘期结束后，符合农村学校教育硕士师资培养相应条件的，三年的特岗服务期间，我一直担任黑石中学高中年级班主任工作。三年的工作实践，我从师爱的基椽—心出发，班级管理教学过程中，我时时牢记意识，因为没有就办不好教育，没有就不会热爱学生，没有就教不好学生，没有对学生负责，对负责，对负责的之心来从事教育，是有愧于教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之境界的。 在爱的指引下，我所带班级多次被评为班集体，学生也健康成长。按规定免试攻读教育硕士学位。
(2)特岗教师3年聘期视同农村学校教育硕士师资培养要求的3年基层教学经历。
(3)聘期结束后，特岗教师报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读本科。
(4)特岗教师在3年聘期结束后，被政机关或企事业单位正式录用后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄、保险缴费年限。
(5)三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。
二、编制教师的优势
①教师公招编制教师：编制++稳定。
②编制教师享受事业单位工作待遇，但实际上各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。
④有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
特岗教师和考编的区别 1.报名对象不同
特岗：只能报考小学和初中学段的岗位。
编制：可以报考、小学、初中、高中各个学段的岗位。
2.报考条件不同
特岗教师要求报考初中教师须具备本科及以上学历，报考小学教师须具备应届师范类大专及以上学历，所学专业与报考的岗位学科一致或相近。
编制考试具体学历限制参看职位表，不同的职位对学历的要求不同，一般要求是全日制学历。
3.待遇不同
特岗教师在3年服务期内的工资由财政统一支付。只要3年考核合格，就可转为当地在职在编教师。
新特岗教师发言稿
在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我收集整理的新特岗教师发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
新特岗教师发言稿1
大家下午好！
我是三台县紫河学校的特岗教师陈华，能作为全县特岗教师代表上台发言，我感到十分荣幸！首先，请允许我代表全县的特岗教师，向给予我们亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的各级和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
还记得去年从县城到紫河学校，将近两个小时的颠簸，我满怀的兴奋和期待渐渐消失。
刚来的天，看着校外的农田，听着不那么清晰的乡村广播，心中难免有些酸楚。好在学校、其他和老师们忙着帮我们张罗食宿问题，让我有了一丝的安慰。“生活习惯吗？”“有什么困难尽管讲，学校全力帮助”，我真切地感受到：我即将加入的是一个热情友善、充满活力的团队。问候并不是客套，而是实实在在的帮助我们解决困难，学校食堂早已为我们准备好碗筷。当学校了解到我们还未发工资，立即让报账员给我们提前预支了生活费；从到同事、从学生到家长、校园的一草一木，一切都变得那么亲切。
由于环境艰苦，学校经常会遇到停电停水的情况，每到周末，许多离家远的特岗教师只能留守学校，陈像家长一样帮我们想尽办法排解生活上遇到的各种困难：安排周末食堂供餐，鼓励年轻教师们组织娱乐活动：练太极，跳校本，排练艺术节节目，一起过冬至节，举办篝火晚会，特岗教师联欢，景福学区一日游，让我们特岗教师感受到这个大家庭的温暖氛围。
刚走上工作岗位，就让我承担了初三五班班主任一职。这对于我，是一种全新的尝试，也是一种挑战，更是一份。就在开学的天，我就体会到了自己能力的不足，各种班级事务让我手足无措。的感觉就是：工作怎么就这么难，我实在是对付不了，我刚要选择放弃，走廊上班里两位女生送给我的一束折纸小花让我坚定了自己的信念：我要带着他们冲向中考。
由于我大学时学的是非师范专业，对教学工作也不怎么熟悉，作为一名缺乏教学经验的新老师，我的压力很大，每当看到孩子们求知的眼神，每当听到孩子们亲切的喊我老师，我的心里便涌起一股暖流，全身充满了力量。
因为年轻，我们有热情、有闯劲，但是，和经验丰富的前辈比起来，我们明显缺乏教学的艺术和睿智。刚开始从教时，完全不顾学生的接受能力，只知道自己不断的讲，学月检测结果出来的时候，才意识到自己的不足。而学校、老师们又一次帮助了我们，“拜师”活动给我们搭建了学习交流的平台。集体备课，推门听课，学科教研，优课比赛，不断的说课讲课磨课，让我们在极短的时间内迅速成长。
通过努力，自己这一年的教学业绩也得到了、同事、家长的认可，两次被评为学校教师，一次被评为学区教师，还被学校到南路片区教研活动中献课，正是这份荣誉支撑着我勇往向前，更是让我明白挑战自我的真正意义。
作为特岗教师加入到三台教师队伍这个大家庭里，有嘘寒问暖的学校对我们关怀备至；有爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的前辈同行我们前行；有情同手足、并肩奋斗的特岗教师同伴的相互鼓励；还有一群活泼可爱、天真无邪孩子们的期盼。是他们清纯的眼眸给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是关切的话语给了我们力量，是家长的信任给了我们信心。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的感：我要用爱去包容，让每一个孩子都健康快乐成长。
回想这一年多的特岗教师生活，我们要感谢县委县府对我们的关心和厚爱；要感谢县教体局、镇乡政对我们的帮助和培养；感谢学校和同事对我们的包容和理解。虽然我们远离城市，但我深知，脚下，是一方净土，肩上，是一份。教师是平凡的，我们只是源于对教育的执着，在这平凡事中倾注自己的满腔热血，在这平凡事中收获着点点滴滴的幸福。这就够了，这就是我作为一名特岗教师所追求的简单而快乐的幸福。
每当我漫步在学校幽静的小路上，我想：我爱上了这个漂亮的`“家”。爱她宽广的塑胶跑道，爱她崭新的校舍，更爱这群有着共同志向的亲密战友。我愿意在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心，诚信，细心，耐心，心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!
再次感谢各级对特岗教师的关怀！祝愿各位，老师们工作顺利，家庭幸福，教师节快乐!
新特岗教师发言稿2
尊敬的各位、各位老师：
大家好！
在这播种希望的日子里，我很荣幸能站在这里代表所有“特岗教师”发言，首先请允许我代表青年教师向各位辛勤工作的校们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
跨入新华小学伊始，我就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的和压力。众所周知，教学质量是学校的生命线，而对于我们新教师来说，刚从大学校园走上讲台，角色发生了变化，新的集体，陌生的环境，对于如何把学到的知识同工作实践相结合，如何充分发挥教师的主导作用，如何较好的组织教学、调动学生的积极性，这些都是我们为之而犯难的。因此如何练就扎实的教育基本功，立足岗位，提高教师的专业化水平就成了我们目前亟待解决的问题。
通过展开特岗教师的“一德双功一绝”活动，锤炼和培养我们树立爱岗敬业，热爱学生的师德，树立正确的教育教学理念，掌握科学的教育教学方法和教育教学的基本技能，有效的实施课堂教学。为特岗教师创设加快成长的平台，创造展示自我的机会。这对于提高我们的教育教学专业化水平有着极大的帮助，因此作为特岗教师，尤其是我们这些刚刚走出大学的校门的青年教师要把握机会，认真对待，争取在活动中学习提高，并逐步地完善自我。
在此，我谨代表全体特岗教师表决心如下:
首先，我们要树立认真对待积极参与的态度。针对自身实际情况，认真学习“一德双功一绝”活动的重要精神，把活动的内容和意义深入自身的学习生活中。真正做到“铸师德、练双功、创一绝”。注重“打基础、练特长、出人才”。
其次，坚定态度，树立信心，积极投入到学习活动中。自觉学习师德知识，培养爱岗敬业，热爱学生的高尚情。自觉通过讲座、辅导等形式，掌握师德内涵和基本知识，积极参与研讨交流，为铸就高尚的师德打下基础。在练就“双功”方面，要不辞辛苦，勤学多练，结合自身特长和优势练就教育教学功。在学习的过程中，熟练掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。熟练掌握课堂教学的基本步骤和环节，深入理解“先学后教，当堂训练”教学模式的思想内涵和作方法。不断挖掘自身潜质，放飞个性，服务教育教学，提高自身专业化素质。
同时，我们要继承和发扬老教师们爱岗敬业的精神，学习他们严谨治学的工作作风，学习他们爱岗敬业的工作精神，把新华小学的优良传统落实到我们的工作中来。像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。我们要虚心地向老教师请教。他们在教坛上耕耘了几年、十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的教学水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们学习的地方。在日常教学中我们一定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题及时向他们请教，有困惑及时向他们咨询，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。总之，诚心、精心、细心、耐心是我们学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们学习的目的。
我相信，在学校各位的带领下，通过积极参与特岗教师“一德双功一绝”活动，我们一定可以练就出深厚的涵养、丰富的知识以及精湛的技艺，我们一定会在“三尺讲台”上，实现我们的人生价值。让我们用青春的汗水爱洒桃李，用努力和奉献与各位老师携手，共同创建出一个属于我们新华小学的美好明天！
谢谢大家！
新特岗教师发言稿3
尊敬的各位、各位老师：
上午好!
今天，我能站到这里，参加这次教师表彰大会，深感荣幸!值此教师节之际，请允许我向参会的、辛勤耕耘在我镇教育一线的老师们致以节日的祝贺，祝大家节日快乐，家庭幸福!
20xx年9月，懵懂的我踏上了在标云岗小学从事教育教学工作的征途，并接手担任一年级的数学教学及班主任工作。那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把课上好，能否把班带好。当我真正走上讲台，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛时，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生喜爱的好老师。一直以来，我也一直努力着，并把这句话当做我的座右铭。让它时时鞭策我，要努力上进，要让自己成为学生喜爱的好老师。
我现在所带的班级是我从一年级开始带的，这几年里每个孩子的个性以及家庭情况我大概都有所了解。我们班的孩子大多是留守儿童，还有些是单亲家庭，这些孩子的心理比较脆弱。学习习惯不是很好作业没法按时完成，我会利用空余时间再给他们辅导一直到他们懂为止。为了让孩子们更快的接受所学内容，我采用学生感兴趣的游戏，将游戏带到课堂中让他们在“乐中学”。这几年里通过孩子们努力也取得了一些成绩，二年级期末考在全县统考中我班数学取得了名的好成绩。三年级时，我除了带他们数学外还加带了英语。毕业多年，让我重讲英语确实倍感压力。每天回家我会在电脑上将要给学生上的内容先学习一遍，第二天再去教室给他们讲。在与孩子们一起学的过程中，我自己也倍感充实快乐。而每次镇内统考，我班英语也一直是年级，也让我信心倍增。
我毕业于警官学院，一些巧合让我站到了讲台。在近四年时间里，面对生活中的种.种困难和教学中的沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，觉得自己艰苦的付出都得到了回报，我不后悔选择教师这个职业。
标云岗小学的教师群体是一个团结协作、朝气蓬勃、积极向上的教学群体，能成为这个群体里的一份子，我感到十分的幸福和自豪。这几年里，我的工作一直得到了学校的关心和指导，得到了年长教师和一群年轻同仁们的帮扶。在这里，我感谢我的学校，感谢所有关心和帮助过我的和老师们。
如今的标云岗小学，有八名教师是新机制教师。作为年轻教师，我们朝气蓬勃，充满活力和热情。年轻是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心向教育教学经验丰富的老教师们学习，努力通过勤学、多问、善思、实践来不断提高和完善自我。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。作为教师，在新学期里我一定会加倍努力，并力争做到以下几点:
1、以教书育人为己任，以严谨、务实、勤奋的态度对待教学。
2、关心爱护每一位学生，努力做到爱与严的结合。对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心。
3、虚心向身边的老师们学习，向自己的学生学习，及时听取他们的意见和要求，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。
4、为人师表，做好学生表率。③有编制的教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。
5、积极参加学校组织的各项活动，在活动中锻炼自己，提高自己。
展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。当理想遭遇现实，青春蜕壳成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有挑战自己，战胜自己，才能获得质的飞跃。年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台这个人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。
现在，我们早已做好准备，请各位相信，我们将以更加饱满的热情，积极的工作态度迎接新的挑战，用青春和热情为标云岗小学教育大发展添砖加瓦。
谢谢大家!
新特岗教师发言稿4
亲爱的各位老师，同学们
大家好！
首先感谢学校给我这次机会代表全体教师和同学发言，作为一名特岗教师，和其他18位一样，带着心中的教育理想，尽全力缩小城市和农村的教育距，在xx中心小学工作了三年，三年来我们在思想上更加超前，生活上更加富裕，教学上更加精进，上周五，说，让我代表特岗教师谈谈三年来的酸甜苦辣，可是从我个人角度回忆起来，我们19位一直倍受学校和同事的呵护，还有各位同学和家长的支持与配合，我们感觉到的，除了甘甜还是甘甜，这一点，大家可以从这三年来每一天我脸上的微笑，工作上的积极和热情，下班回家的路上听着音乐，以及放松的跑步姿势看得出来。
上学期我们全体教师和同学们的工作和学习都非常努力、辛苦，我们也因此而获得了许多荣誉和成果，比如六年级毕业考试成绩和三年级抽考成绩，不但完成了既定的目标，还名列前茅，这些成绩都和全体老师的互相帮助，整个学校融洽、和谐的工作氛围是分不开的，尤其是我们英语组，每次上课之前我们英语组都有集体备课，互相听课、研讨，课后有反思和总结。上学期，我在长春市牛津杯课堂英语教学大赛中获得了特等奖的好成绩，这份荣誉绝不是我个人的，而是大家的，每次向同组的老师们求教，他们都毫无保留的告诉我，每次进到他们的班上听课，他们都笑脸相迎，还有一个细节，上学期由于参赛需要，我需要用到4年级的同学们来练习，在这8—10次的练习当中，每一次毛睿老师都一点怨言没有，热心指点，同学们主动积极配合。当然，我也用了5年级和6年级，在这里也一并向张秀秀慧，王洪亮，朱香梅和曲波等老师表示诚挚地感谢。在这样的工作氛围中，想不进步我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!都难。说，讲话时，一定要突出自身特点，我想我最突出的一点，应该就是不怕丢脸，敢于挑战各种新鲜事物。
总结自己的教学风格，似乎是新的理念和素质教育多了一些，而其他老师则相反，那么在新学期的教学工作中，为了适应当下现实的教学思路，我将从其他老教师身上汲取传统教学方式的精髓和优点，和自己的新理念加以结合和创新，提高课堂组织能力，加强师德修养，避免野蛮教学，多一份耐心，多一份爱心，为此，我每周至少听6节课，包括英语课和语文课，并且录像加以模仿和改进，争取再创辉煌。
今后我们xx小学的全体教师和同学们将进一步为缩小城乡教育距，为早日实现xx小学的教育现代化而努力奋斗。
新特岗教师发言稿5
尊敬的各位、老师们：
大家好!
我是平罗县黄渠桥中心学校的一名特岗教师，在学校、老师们的悉心栽培和热情帮助下，让曾经懵懂、稚嫩的我已逐渐变得成熟，曾经的忐忑已逐渐变得稳健，无论哪一种发生在我身边的变化，都是在平罗教育的园地里完成的。为此，我由衷地说一声：谢谢教育。三年来，我在学校担任小学三至六年级的音乐、兼任三年级数学。在过去的三年里，我在教学中取得了优异的成绩，同时，在生活和管理中也学到了不少。俗话说“能力有限，努力无限”只有不断地努力，不断地给自己施加压力，才能不断的进步，所以年轻的我没有满足的理由!
三年的光阴，从我的生命里匆匆流逝，但却在我的记忆里打下了深深的烙印它使我渐渐领悟到了教师真正的所在，感受到了各级以及学校对于一名青年教师的信任与呵护，体会到了艰辛与快乐同在。
作为一名新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为教学能手、学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们每位特岗教师的奋斗目标。
再此，请允许我代表参加本次培训的平罗县特岗教师作出承诺，在培训期间我们将服从培训安排，认真学习、做好学习记录、积极投入到交流研讨中。结合培训内容反思自己在教育教学中的不足之处，以便巩固提高自身专业知识。提升教育教学工作的职业道德修养、教育基本理论及专业技能，在今后的工作中能尽职尽责地做好教育教学工作。
各位教师，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们平罗的教育事业一定会迈上一个新台阶。我们愿意在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心，诚信，细心，耐心，心去换取学生的开心，家长的放心!
情怀背后的心酸，乡镇特岗老师，为何留不下来？
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。充分了解我是谁。因为这些老师的工作环境比较苦，比较低，所以一般都留不下来。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学和 教学总结 ，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。因为特岗教师是在一个时期援助地区学生进行学习的教师，再过一段时期之后就会掉回到城市
答:有这几方面原因:一方面是一般乡镇都是边远地区，环境不太好，二是老师们工资低。三是待遇。这三方面，导致乡镇老师留不下来。
我觉得主要是因为他的家庭条件或者一些上的问题，让他不能够留在乡镇
我想去但没考上
笑话吧！我们这里别人考都考不进去，收6个80人报考，我们这里还属于是落后的地方。
工资较低，远离城市家乡，环境艰苦
乡镇特岗老师在乡村主要是没有成就感。乡村学校老教师多，即使特岗教师做出了成续，也改变不了整个学校综合实力的命运。
2014年考上了广西一个地方的特岗教师，做了一年考上地方的事业单位，辞职了，2015年9月去上班，
另外，我们也要更加严格地要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，在老教师的带动下，我们要更加主动地钻研教材、研究教法。在学习的同时，结合自身特点，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自己特色的教学思路和教学风格。我们会做到踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。我的情况和你一模一：祝愿各位，老师工作顺利，家庭幸福!谢谢。样，我也有点怕通不过，不知道复审的时候需不需要报到证，以前考特岗的时候交了，也忘记交去哪了，要的话都不懂去哪找呢！
特岗教师和考编哪个好 有什么区别
1、转正成为正式教师：特岗教师完满地完成了三年的特岗服务期后，可以考虑通过相关的评估和培训，成为正式的教师，并获得相应的岗位聘任。许多同学不清楚特岗教师和考编哪个好，二者有什么区别，以下是相关信息的整理，希望对同学们有所帮助！
特岗教师和考编哪个好
1.一般来说，教师考编在条件要优于特岗教师。
2.特岗相比比考编就要好考不少，批只需要面试在对于第二批需要考试的来说就要少了一个环节。
3.但是考编的岗位也有好之分，好的特岗肯定会比一般的考编要好的。
4.这两个岗位需要权衡一下，如果没有合适的编制，考特岗也是可以的。
特岗教师和考编的区别
1.招考方式不同
特岗教师考试笔试一般都是由省级教育主管部门统一组织招考，各省会提前发布招考公告，公布对象、条件、程序等，考生对照这些信息看看自己是否符合报考条件，然后再决定是否报考。
考编考试笔试则不同，有的地区是由省级门统一组织(比如安徽省)、有的是由各市、县区门组织，面试工作一般都是由各地市、县区门自行组织。
2.工作区域和工作岗位有些许区别
参加考编，只要符合条件，可以报考任意地区、任意学校。
特岗教师的工作区域和工作岗位会受到一定的限制。特岗教师政策是为帮助农村学校解决师资总量不足和结构不合理而制定的特殊政策，所以特岗教师的工作区域为实施省份的扶贫开发工作重点县、有特殊困难的县等少数地区，通常在这些区域的乡村义务教育段中小学任教。
3.工资“构成”有区别
特设岗位教师的聘期为三年，这三年时间，特岗教师与普通教师“同工同酬”，虽然特岗教师没有事业编制，但他们享受和在编在岗人员同等，只是特岗教师和普通教师工资“构成”有些不同，普通公办中小学教师的工资由当地门发放，特岗教师的工资中有很大一部分来自于财政转移支付。
4.考试内容不同
特岗笔试试卷为合卷，考试内容：教基+学科，教育基础知识(40分)，学科专业基础(80分)。所有考生的教育基础知识考试内容相同，学科专业卷的考试内容因考生所报考教学岗位而不同。
共同卷的考试内容包括：教育学基础(15分)，心理学基础(15分)，课程改革及教育政策法规(10分)。
专业卷的考试内容包括：学科知识(60分)，学科课程标准与教材(10分)，教学(教案)设计(10分)。
试题类型包括：判断正误、选择、简答、论述、案例分析、教学设计等。
考编考试时间、科目不固定，一般每年5月到7月期间考试比较集中。
注意：上述考试内容参考历年考试公告或者考试大纲。今三年前我还是一个懵懂的学生，而今天却能以一个教师的身份相聚在这里，激动之情可谓难以言表。回想大学刚毕业的我，怀揣最初的梦想学成归来，投身于家乡的教育事业。也正因为有了这个正确的选择，我今天才能有幸在这里和大家一起分享我的喜悦。年考试要以今年公告和大纲为准。