教育优先发展战略那年提的？
的十四大次提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”，
优先发展教育 优先发展教育事业的途径
优先发展教育 优先发展教育事业的途径
的十再一次强调这一指办好满意的教育。坚持以为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。会、学习型大国。导方针。 求采纳
我们要坚持教育优先发展科技自立自强人才驱动加快建设什么
我们全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。的报告强调，必须坚持科技是生产力、人才是资源、创新是动力，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。要坚持教育优先发展科技自立自强人才驱动加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为育人、为国育才，全教育兴则兴，教育强则强。人才是实现民族振兴、赢得竞争主动的战略资源，优先发展教育是一个、一个民族谋求长远发展的必然选择。在全面建设现代化的新征程上，我们要坚持教育优先发展，夯实民族复兴基石。面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
深入实施人才强国战略。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。着力形才竞争的比较优势。加快建设战略人才力量。深化人才发展体制机制改革，把各方面人才集聚到和事业中来。
引申：
完善科技创新体系。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。完善对科技工作统一的体制，健全新型制，强化战略科技力量，优化配置创新资源，提升创新体系整体效能。扩大科技交流合作，加强化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。
加快实施创新驱动发展战略。加快实现高水平科技自立自强。以战略需求为导向，集聚力量进行原创性性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的重大科技项目，增强自主创新能力。营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。
为什么要优先发展教育？
2、科技自立自强扩展资料教育是一个的根本。只有先从教育方面进行投入，国民的素质和理念达到一定的高度，整个才会有希望，整个民族才会有进步，所以要优先发展教育。
教育是什么的基础在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用
教育是什么的基础在的发展和进步离不开人才，希望教育事业可以蓬勃发展！现代化建设中具有基础性先导性全局性作用
1.文化与经济、相互影响、相互交融。推进教育优先发展，有利于现代化建设提供精神动力、智力支持，提升我国的综合国力。
教育是发展科学技术和培养人才的基础。在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
2.教育是经济发展中最核心、最关键、最基础的工作,教育兴才有百业兴,教育现代化才能实现全面现代化。教育的全局性,是由教育产品的生产，流通，分配，消费上的四环节过程中的效益及其作用范围所决定的。在现代化建设中,教育的全局性意味着教育是事关现代化建设全局的重大问题。
而当经济追赶开始启动时，人力资本迫赶已经达到较高的水平。这说明成功的经济追赶一般以人力资本追赶为先导。
试分析论述教育的优先发展战略。
教育是发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济发展的战略性资源， 人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和振兴。只有的教育，才有的实力，才能建设。 教育事关民族兴旺、福祉和未来【】：(1)教育先行是一种发展战略，即教育先于其他行业或者经济发展的现有状态而超前发展。(2)教育优先发展的原因是：教育在我国现代化建设中具有基础性、先导性和全局性意义。落实，实现科教兴国战略和人才兴国战略，就必然要求把教育摆在优先发展的战略地位。所谓教育的基础性，实质上是人的素质在现代化建设中的基础性。教育的育人功能，既是个人为人立世的基础，也是稳定和发展的基础。为了开发我国的人口资源，使我国由人口大国转化为人才强国，优先发展教育是一个必然的战略性举措。所谓教育的先导性，是指教育的发展对现代化建设具有作用。我国正处于现代工业化建设的过程之中，同时又面对知识时代的来临，知识不仅是力量，而且成了力量、资源、产业、财富、权力乃至霸权。这对我国来说，既是挑战，也是机遇。我国要调整产业结构，改变经济发展方式，提高经济发展的质量和效益，使经济可持续发展，关键在于知识创新，掌握核心技术，这在相当大的程度上要依靠教育来传播知识技术，培养创新性人才。所谓教育的全局性，是指教育的发展关乎现代化建设的方方面面，具有全局性的影响。人们看教育的功能，有时只留意它的经济功能，津津乐道“人力资本”理论，这就把教育的功能窄化了。其实教育的功能对的发展来说无处不在，除了经济功能，还有功能、生态功能、文化功能和流动功能。我们不难看出，教育使人的价值提升，对我国结构的良性演变，对城乡距、地区距以及贫富距的缩小和公平的拓展，对人与人、人与自然紧张关系的协调，对和谐的建设和完善，都会起到独特的积极作用。我们应当全面发挥教育的功能，促进人的全面发展和的全面进步。(3)值得注意的是，教育优先发展不是教育过度地超前发展，也不是教育的盲目发展，而是一种适度发展。要依据一个经济的发展水平来确定教育投资，过多的教育投资反而会造成浪费，所以，我国采用教育的适度优先发展战略，才能更好地保证人才兴（5）发展现代远程教育。国和科教兴国。
十二届二次全会指出,要把_______作为战略先导,坚持教育优先发展、科技
十二届二次全会指出，要把教育教育是民族振兴，进步的基石，是提高全民素质，促进人的全面发展的根本途径。建国以来，在全全同心同德，艰苦奋斗，努力拼博下，开辟了特色教育发展道路，建成了世界上规模的教育体系。进入本世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈向重大步伐。教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新，文化繁荣，为经济发展，进步和民生改善，做出了不可替代的重大贡献。科技人才作为战略先导，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才驱动，统筹教育强省、科技强省、人才强省建设，不断塑造发展新动能新优势。
要致富，先修路。教育作为战略先导之一，就是四川现代化建设的铺路石，坚持教育优先发展，让现代化之路行稳致远。当好铺路石，既要“先”也要“优”。
重点任务：
当今世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。四川发展不平衡不充分问题仍较突出，同时多项重大战略在四川叠加，现代化建设前途光明、任重道远。
十二届二次全会从七个方面系统谋划提出支撑四川现代化建设的重点任务，就是深入贯彻和事业发“先”在作用最前、规划保障优先。报告将教育、科技、人才作为全面建设现代化的基础性、战略性支撑。科技自立自强，要依靠人才驱动来实现，而育人的长期性决定了教育在三者中战略先导的作用。怎样才“先”？经济发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。展重大部署，同时紧扣省情实际和发展阶段性特征，深入研究各项工作的关联性、耦合性的成果，既坚持一张蓝图绘到底，又与时俱进谱新篇。
优先发展教育的意义是什么？？
创新型无不得益于教育立国，科技兴国与人才兴国，科技教育与人才资本要具有协同效应。人才唯有科技才能带来持续的财富，唯有人才才能创造有价值的科技，唯有教人与自然协调发展是现代的普遍规律。育才能够培养有的人才。教育产生人才，人才催生科技，只有科技才能让强盛。
百年大计，教育为先 。在21实纪的今天，教育水平已经是一个是否强大的最重要的依据。在现如今的，有很多人都在羡慕西方，教育现代化将成为我国实现全面现代化的先导。教育发展、人力资本积累、经济结构变迁和发展阶段的推讲之间有一种互动关系，在经济迫赶之前人力资本迫赶就已经开始。他们的科技水平为什么那么高，生活条件为什么那么好。城市为什么那么美丽，国立为什么那么强盛,一切皆源自于教育水平。 正是因为有良好教育的国民，他们才能在城市、人文、法制、经济领先全世界。在西方，大多数人都有大学甚至更高的学历。
如何理解教育优先发展是现代的普遍规律 论述
1985年《关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为现代化建设服务，现代化建设必须依靠教育。”1987年，的进一步提出“百年大计，教育为本这个就是一个没有好的教育就不会有好的人才出现，所以很多都是优先发展教育的，这样才可以给储备科技人才，才能让强大。而政权、生存、既不是靠，外交，也不是贸易来驾驭。
而是靠人才！
人才是教育能够掌握人与自然协调发展的人（具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者）。
“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”
我们要坚持什么加快建设教育强国之路
我们要坚持教育优先发展，科技自立自强，人才驱动，加快建设教育强国未来五年是全面建设现代化开局起步的关键时期，与时俱进把握四川现代化建设的整体布局和任务部署，要积极主动在新时代新征程和工作大局中明确方位、找准定位，将四川现代化建设融入中华民族伟大复兴的新征程中，既为一域争光也为全局添彩。之路。
1、坚持教育优先科教兴国，为我国现代化建设开辟了一条以人为本的发展道路。我国已进进入了全面建设、加快推进现代化建设的新的发展阶段，正在向现代化建设第三步战略目标迈进。21世纪初叶，和为完成加快经济和全面发展、经济结构战略性调整、完善市场经济体制和扩大对外开放的三大新任务，在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发展、质量与效益快速提高的基础上，制定了教育适度超前发展的战略规划，提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才、增强民族创新能力的历史任务。发展
的报告指出：“科技是生产力、人才是资源、创新是动力。”科学技术的日新月异，已渗入到经济和生产生活的方方面面，正为营造美好生活、促进经济发展提速赋能。
科技是强盛之基，创新是民族进步之魂，随着科学技术的飞速发展，谁抢占了科技制高点，谁就能时代发展新潮流。我们贯彻新发展理念，就要抢抓历史机遇，下好先手棋，打好主动仗，确保在更大范围、更高层次、更深程度上深化科技体制改革。
拔尖创新人才是人才梯队的“火车头”。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向重大需求、面向生命健康，围绕高质量发展目标培养造就大批高素质人才，吸引集聚大量创新人才，坚持人才驱动，才能赢得竞争主动权和创新驱动发展优势。