25课灰雀自然段的意思
25课灰雀自然段的意思是：在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。
小学课文灰雀原文 《灰雀》课文
小学课文灰雀原文 《灰雀》课文
原文节选：
有一年冬天，在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
教材分析：
《灰雀》是统编版第五册第八单元的一篇精读课文，这篇课文讲述的是、灰雀和一个孩子之间的故事。在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
灰雀主要内容概括
灰雀主要内容：讲述的是在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这篇短文极有教学意义，已经入选语文三年级上册教材里。
《灰雀》这篇短文的作者是阿列克谢耶夫，目前入选小学三年级教材里，讲述了在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
在《灰雀》一文中，伟人像一个普通老一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在该文中起了引线作用，通过他的眼睛发现灰雀失踪，通过他的诱导致使孩子醒悟并放了灰雀，对于孩子来说，俨然是位良心导师，是孩子转变过程中的催化剂。
启发
这篇文章很适合孩子研读，对孩子的启发很大。每个人在一生中都不可避免会犯些错误，有了错误应该勇于承认，并能加以改正，这样的孩子在他人眼中仍是诚实的孩子，仍会得到他人的理解尊重，包括像这样的伟大的尊重。
《灰雀》中的是一个什么样的人？
对孩子人格的爱护和尊重，作为朴素亲民的作风，对的热爱的人。《灰雀》一文，伟人像一个普通老一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱
《灰雀》文中塑造的形象如下： 文中是一位对孩子人格充满爱护和尊重的人，是一位具有朴素亲民的作风的伟大，是一位对充满热爱的人。 《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，课文通过写用爱鸟之情感染
“是一位对孩子人格的爱护和尊重 作为朴素亲民的作风 对的热爱的人.”
关心,尊重儿童的人
灰雀》这篇课文讲的是什么内容？
灰雀》这篇课文讲的是有一年冬天，在郊外养病，在公园里散步时见到三只可爱的灰雀。有一天，发现灰雀不见了，并遇到了将灰雀捉走的男孩，通过循循善诱，得体的交谈，巧妙地教育了男孩，说明是一个善解人意，尊重爱护孩子的人；男孩受到感动，放回了灰雀，说明男孩是一个知错能改，诚实守信的孩子。
这篇课文有明确的时间点，“有一年冬天”、“一天”、“第二天”，在写作文的时候，按照时间的顺序，事情的发展顺序来写，能够文章更有逻辑性。
学了这篇课文，你懂得了什么？
当孩子犯错误的时候，要以一种比较温和的态度对待孩子，不过分苛责，孩子主动承认错误。
当别人犯了错误的时候，也不要多度指责，要有同理心。
这种教育方法也是家长们非常值得学习的。以力服人，不如以理服人。
当自己犯了错误的时候，要勇于承认错误，及时改正。
在讲这一课的时候，我还想到，一二年级不少看图写话是关于“爱护鸟类”的。小鸟是人类的朋友，树林才是小鸟的家，爱小鸟，不该把它据为己有，关进笼子里，否则就不是真正地“爱小鸟”。同理，不要攀折花卉，不要践踏草坪，保护环境，人人有责