小深今天给分享课间十分钟点面结合作文的知识，其中也会对课间10分钟点面结合的作文进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！
课间十分钟点面结合作文(课间10分钟点面结合的作文)
课间十分钟点面结合作文(课间10分钟点面结合的作文)
1、写作思路：将课间的情况详细描述一下，可以写在课间同学们都做什么样的游戏了，比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏；玩“捉迷藏”的游戏等等。
2、正文：“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后地奔向场，我也不例外。
3、西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老鹰在母鸡的前面忽左忽右地蹦着，弄的老母鸡头上有星星似的，老母鸡好像在说“别转了，再转我的小鸡要保不住了。
4、”可老鹰还是在上蹦下跳，忽左忽右的，老鹰的得逞了，它终于抓住了一只小鸡。
5、北面有三年级的同学们在玩捉迷藏，特别有趣。
6、他们玩的人先猜拳，输的人来找他们，让输的人数60秒就来找人。
7、游戏开始了，同学们七零八落的，找到藏身之处躲了起来。
8、60秒到了，找的人在少年宫附近找到了两个人，又在电脑室里找到了两人，剩下两人还没有找到，然后找的人又说了一句游戏结束了，不知那两人从哪突然冒了出来，把那些人吓了一跳。
9、东面有我们四年级的同学们，他们在这场上玩扔沙包。
10、他们站好阵型，站在中间的是要躲开沙包，站在两边则是要扔沙包，被打中的人要和两边的换。
11、我们四年级的在那里正玩得开心，结果又叮铃铃的响起来，我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。
12、我恋恋不舍地回到了教室上课，我真希望下一次的下课铃快点响起。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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