读后续写的作文如何写？我为大家找来了英语作文读后续写的技巧，请大家接着往下看吧。
读后续写的写作方法和技巧 读后续写的写作方法和技巧视频
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英语读后续写解题思路
1.通读全文，读懂原文
通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、what、原因why及怎样发展how。
因此，文章大意就是，Mac与好友一起骑行去阿拉斯加，路上同伴因修自行车落后，Mac独自一人前行，遇到狼的突袭，好一番搏斗，幸亏此时Paul和Becky两人开车经过，出手相救。如何发展(how)?这要看考生的想象力如何。
在通读全文时，考生应将影响语义理解的词句进行仔细揣摩，结合上下文推测出它的准确含义。比如，A bright red cloud enveloped the animal，该句中的enveloped可以结合上下文，猜出它的含义大致为surround . or sth. compley。
2.构思情节，谋篇布局
按照原文中发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。
3.理清逻辑，优化语言
这一部分侧重点为语言逻辑，词句结构都必须符合当时人狼大战的情景。写作不必追求高大上的词汇，相反，朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。杨
读后续写主要考查什么能力
①把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解所给短文的主要内容，清楚其和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。
②语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。
③对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性，所续写的短文内语句要连贯、有序。
④创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和感情描述。
读后续写是什么
读后续写，要求考生在读懂原文的基础上，结合所给进行续写。“读后续写”的概念最早由王初明提出，原是结合阅读理解进行写作的一种外语教学方法。由于蕴含丰富的促学理念,读后续写在近几年受到了教育界的广泛关注。
以上就是我为大家找来的英语作文读后续写相关内容，希望可以帮助到大家。
高中读后续写作技巧方法
1、读后续写不是随心所欲, 是要在语(开头语)和提示词的帮助下完成续写部分。如《考试说明》样题中规定“应使用5个以上短文中标有下划线的语(10处)”。这些语类似于传统写作中的要点提示, 如人物、地点、, 但是不同点在于这些语并不是全用。这样考生可根据自己的理解有很大的自。另外, 所续写部分不能脱离各自段落的首句开头语, 即：不能另起炉灶。这些开头语与传统写作中的开头语类似, 在某种程度上你的思路向哪方面发展。
2、续写短文多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主。故事情节有曲折、有起伏, 但是, 故事线索的逻辑性比较强。这样考生能够根据提示词语, 顺着原来文章的思路续写文章, 并适当发散。
3、读后续写要求读写并重。与阅读理解题一样, 读后续写同样需要对本篇文章理解, 这样所续写部分才不至于偏离主题。
1.续写的写作要求
①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。
②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。
③续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致；续写部分的主题必须是健康的，有意义的。
2.续写的方法和步骤
①一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以动笔写了。
②展开想象，合理推测情节发展。展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，从中加以选择。
③续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给出开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。 ，要特别强调的是，续写要结合过去的生活经验，进行推测、想象，也要靠平时的写作基本功。续写可以开发我们的想象力，开拓作文的思路，锻炼选材、组材和文字表达的能力。
读后续写是英语作文当中经常会出现的一种命题方式。那么读后续写类的作文应该怎么写呢？下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。
英语续写的方法有哪些
1. 掌握文章关键信息和语言特征
学生需要理解文章的主要内容，理解和语言结构的使用，并通过写作表达出来。
2.语言使用的准确性和丰富性
学生可以准确、恰当地使用所学的词汇和语言结构，也可以根据内容需要使用越来越复杂的词汇和语言结构。
3.能够控制文本结构
学生需要掌握上下文、段落的延续与段落之间的逻辑关系，段落的开始要连贯，段落在句子内的延续要连贯、有序。
4.创造性思维能力
学生应该写内容丰富的作文，包括详细和生动的描述情况，态度和感情。
英语作文读后续写的技巧
1. 融合度高
续写部分的内容与所给段落首句之间应该有合理的联系，尽量保持写作风格一致。
2. 内容丰富
在文章中，划线词的使用频率很高，所以要确保所写情节的丰富性(划线词本身、人物/动作//描述的丰富性)。
3.表达准确
可以使用多种语法结构，也可以使用高级词汇来表达，并在此基础上尽量保证使用的准确性。
4.衔接自然
1)与每个段落的开头词合理衔接：使用正确的指称关系，在文章后合理地再现所给段落首句的内容或通过其他方式达到连贯。
2)有效地使用语句之间的连接组件，并继续将简短的文本结构压缩。
读后续写需要注意哪些问题
1.内容
在阅卷过程中，很多老师发现，一部分考生没有读懂原文，如不认识bear spray，不理解a bright red cloud enveloped the animal，没有理清人物关系，误认为Paul与Mac是：这部分考生由于阅读能力直接影响到续写的发挥。另外一部分考生则是大面积抄写试卷中的阅读理解或是完形填空等处的语句;还有些考生描写心理活动和场景过多，缺乏具体描写，导致故事不够连贯，不够完整。
2.语言
从老师的评卷结果来看，很多考生出现的问题偏向于刻意追求运用高级、新颖的词汇，强行运用复杂句型等语法结构，而忽略了与原文语言环境的符合度和连贯度。同时出现了一些单词拼写错误等，尤其是副词的拼写和不规则动词的拼写错误，如disappointly，to his surprised等。更有甚者用套路作文，这与读后续写的全新创作宗旨相违背。