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四年级上册数学课程标准(四年级上册数学课程标准电子版)
四年级上册数学课程标准(四年级上册数学课程标准电子版)
1、【 #教案# 导语】“计算工具的认识”分别介绍了计算工具算盘和计算器，还安排了有关计算工具的发展历史和现状的阅读材料。
2、教材安排了较多的直观图展示了算盘和计算器的实际应用、算盘和计算器的结构，比较形象直观，让学生在观察和活动中认识常用的计算工具。
3、 准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。
4、2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。
5、3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。
6、教学重点：认识算盘、计算器，计算器的使用教学难点：利用计算器进行计算教学准备：多媒体课件。
7、教学流程：一、谈话导入（3分）计算工具从古到今，随着人类的不断进步，经过了漫长的发展过程。
8、二、自主学习（5分）1、学生自主学习教材23--24页。
9、（1）了解计算工具的发展史。
10、（2）认识算盘。
11、算盘上的每一档代表一个数位。
12、我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。
13、算珠都靠框时，表示算盘上没有数。
14、计数时要拨主靠梁。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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