K12在线教育的现状和发展趋势是怎样的
猿辅导按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，青少年在线教育头部机构集中度依然偏低。
k12教育教学网 k12教育在线平台
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——以上数据来源参考前瞻产业研究院发布的《K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
在线课程类头部企业集中度偏低
据《青少年在线学习(2021)》数据，K12在线课程头部4家企业目前占K12在线教育市场份额合计约为17%。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，K12在线教育头部机构集中度依然偏低，关于在线课程市场份额的争夺战并未结束。
三线及以下城市用户占比有所增长
据极光APP的调查数据显示，2018年K12在线教育一线城市用户占比2、通过超级链接。为7.1%，这一比重在2019年和2020年均有下降，到2020年一线城市用户占比仅为5.4%。而在三四线城市及五线和五线以下城市，用户占比平稳中有所增长。
三线城市用户占比自2018年的24.9%，增长至2020年的25.5%;四线城市用户占比自2018年的20.6%上涨至2020年的23.9%;五线及以下城市用户占比自2018年的13.3%增长至2020年的15.5%。
下沉市场有大幅增长空间
据花漾搜索发起的《情系远山网络学习资源需求调查》调查数据显示，在“情系远山”花漾搜索服务号未接通之前，在线下辅导(大班课)、线下辅导(1对1)、网课及向家长/朋友请教这4种学习渠道中，各个地区线下辅导的占比仅在20%~40%之间。
市、县城的中心区域有26%的调研学生表示没有课外学习渠道，32%的学生课外学习主要通过向家长/朋友请教。由此可见，下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。
从市场规模变化趋势来看，据弗若斯特沙利文统计，2019年K12在线教育在三线及以下城市的市场规模在整个在线教育市场规模中的占比为25%，较2015年提升10个百分点。随着三线及以下城市家庭可支配收入增加以及在线教育的普及度提升，预计到2024年，这一比重将进一步增加至37%。
可以预计，随着市场整体规模的扩大，三线及三线以下市场规模加速增长，未来将成为K12在线教育的主要增量市场。
更多数据请参考前瞻产业研究院《K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
K12教育行业市场规模：多方原因推动需求增长，市场规模逐渐扩大
尽管我国公立教育规模大，能够满足大范围人群的教育需求，却无法满足家庭多层次的教育需求，尤其在素质教育和艺术方面。尤其是我国K12学生群体十分庞大，随着二胎政策的放开，新生儿人口将为K12教育持续输出新的用户，而家庭年均教育消费支出的逐年增长，也为K12教育行业市场规模的增长奠定了基础。此外，各类法律规章的出台和修订对K12教育市场亦起到了政策支持的作用。据前瞻估算，2018年K12教育行业市场规模约将突破5000亿元。
K12教育行业企业情况：参与企业众多，分为线上、线下辅导和教育信息化
线下辅导培训机构虽然也比较分散、参不齐，但线下机构的距已经拉得很大，品牌效应已经显现，行业未来的核心竞争力在于品牌和完善的教研体系，优质教育内容及核心教师资源将成为龙头们跑马圈地的杀手锏。
总的来说，无论是线上还是线下，都属于ToC端市场，线上面临用户获取成本高和粘性低的问题，而线下将面临教师资源不稳定，扩张对管理等综合能力提出更高的要求。教育信息化主要是To B端，受益于C端需求的提升，但需要与技术更好地融合，同时受益于教育内容消费的升级，从而提供更好更快的教育产品。
K12教育行业企业竞争格局：市场集中度较低，行业格局较为分散
从企业数量分布来看，我国K12教育行业的生态结构呈金字塔型：新东方、好未来双巨头居于金字塔最，其余全国性、区域性的龙头居于其后，共同构成金字塔的上部；中间部分是数量众多的中小机构；底部则是庞大的个体老师、工作室等，约占70%以上。整体来看，我国K12教育行业的市场集中度仍较低，行业格局分散。
从营业收入来看，由于K12教育市场太大，年纪和科目细分较多，各地教材和考试不尽相同，K12教育培训机构属性多样，因此竞争格局极为分散，不同类型培训机构的营业收入别巨大，全国K12培训机构年营业额超过1000万元的不超过1000家，年营业额超过5000万元的不超过100家。
K12教育行业区域竞争格局：一线城市为布局重点、二线城市支出逐年升高
从区域分布来看，一线城市是K12教育产业布局重点，北上广深等城市K12课外教育支出占全国支出比重近1/3，其中、上海位列教育总支出排名的前两位。根据调研，一线城市的4-6岁及7-14岁学生父母对培训教育支付意愿明显高于非一线城市。与此同时，一些高消费的二线城市的教育支出占比逐年增高，上升态势显著。此外，伴随着消费升级及一线城市渗透率提升，教育机构例如新东方、好未来则纷纷以在线教育的模式布局三、四线城市。
k12教育四大品牌都是什么
教学准备：学生家长在选择平台的时候往往看重的是品牌影响力，接下来我为大家介绍k12教育四大品牌。
5、猿辅导k12教育四大品牌都是什么
学而思
学而思是2003年成立的，是国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台之一，引入“授课老师+辅导老师”的双师模式，授课老师团队对课堂负责，辅导老师团队对学习效果负责。
学而思的业务范围比较广，课程覆盖小学、初中、高中的包括语文、数学、英语、物理、化学、生物在内的所有主要学科。
猿辅导是猿题库的兄弟产品，为初高中学生提供在线辅导。基于大数据教研、汇聚全国名师。
猿辅导人工智能上的技术积累，实现每一个学生每堂课的课件都是基于真实能力定制，包括课堂上的例题和练习题均和学生当前的能力水平直接相关，从而真正的实现因材施教。
猿辅导目前提供小学英语、数学和初中、高中全学科的课程，全国任何地区的中小学生，都可在家上名师直播课。
高途课堂
高途课堂提供小学语数英、初中语数英物化、高中全九科的在线直播课程。采用"名师授课+双师辅导"的教学模式和"7+6高效学习法"，对学员从课前预习、互动学习、1对1作业批改、课后辅导等环节进行设计教学，课后提供课程视频回放。
火花思维
小学教育行业一线教研与教学团队，核心教研老师均有10年数学教研、教学经验。
与课程紧密配套的线下教具和课后练习册，使交互不仅停留在线上，还能让孩子们通过剪、贴、画、拼等形式真正的实现动手与动脑的结合，为亲子交流提供了素材。
k12在线教育的优势
当老师可以使用的教学增多时，老师的备课负担在减轻，同时在线课程等多种直播和录播产品有助于将优质的教学资源以产品化的方式传播，并降低对学校老师备课和授业的能力的要求，把老师更多的精力转移到解惑上。
1 、总量大
统计数据显示，截至2012年末普通高中在校生3311万人；普通初中在校生6333万人；普通小学在校生1.14亿人。换言之，K12市场潜在学员量超过2.1亿人次。
2 、竞争热
K12市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同省市选拔性考试课标、命题、教材、师资异显著，标准化扩张难度高。需注意的是我国K12阶段学生课外时间是非常有限的，且更换成本很高，课辅培训是一个非常重视效果的服务体系，家长可能仅仅为了品牌大、环境好、试试看等等非核心因素而去忽略对子女学习效果的保障。
3 、分离性
相较于其他消费，教育消费突出特点在于：选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这就导致了本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
4 、延续强2.两个产品所在公司在教育领域各自都还有其他产品，新东方的泡泡少儿教育、迈格森教育等，学而思的爱之康、1对1等。如何在与以上产品的竞争合作中保持产品的优势也是需要思考的问题。
谌业锋的工作历程
1、了解什(任务一)么5、中学（高中）：年龄段为16-18岁上高中。是信息;1981年至1998年，在会东县中学任教，曾任会东县中学初八二级、初八、初八五级、初八八级、初八九级和高九一级、高九二级、高九四级、高九五级、高九八级的数学教学和班主任工作，是会东中学的骨干教师，在教育教学上取得了较好的成绩。学科教学富有特色，教学效果显著，在学生思想教育和班主任工作方面有突出专长和丰富经验，受到同行和所教学生的广泛赞誉。能全面掌握所教数学学科的教学大纲和教材，胜任初高中数学教学工作，有独特的教学经验，教学方法恰当，应变能力强，语言表达准确、形象生动、流畅，学生易于接受，课堂教学艺术较强，形成了自己的教学风格和特色，注重培养学生的能力，发展学生的智力，注重对学生学习方法的指导，注重对学生考试策略和应试心理的指导，深受学生欢迎。
初一信息技术说课稿范文例子
K12 教育培训的四大特点初一信息技术说课稿范文例子
参考资料：信息老师可以采用图解、视频、游戏等方式，使抽象难懂的教学内容，进行直观的演示和简洁的归纳;通过层层设问，引入过渡到各教学环节，并充分激发学生的求知欲和学习积极性。以下是我整理的初一信息技术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
初一信息技术说课稿范文一：计算机的工作原理
教学目初一信息技术说课稿范文二：迈入网络世界标:
1、知道二进制的概念;
2、理解采用二进制的原因;
3、了解计算机程序的概念;
4、了解机器语言程序与高级语言程序的特点;
5、掌握计算机硬件的组成部分及其关系。
让学生通过阅读课本，观看视频，体验计算机采用二进制表示信息的事例，感受计算机处理信息的基本过程。
教学重点：
二进制的概念和采用原因
教学难点：
计算机硬件的组成部分及其关系。
教学理念：
采用图解、视频、游戏等方式，使抽象难懂的教学内容，进行直观的演示和简洁的归纳;通过层层设问，引入过渡到各教学环节，并充分激发学生的求知欲和学习积极性。
教学资源：
《计算机系统的基本工作原理》课件及《计算机二进制工作原理》视频。
课时安排：1课时。
教学过程：
计算机系统由硬件和软件两部分组成，那么其中的硬件有哪五个组成部分?看书后回答：输入设备、运算器、、存储器、输出设备。引入设疑：那么，当我们在键盘敲一下“A”键，显示器马上显示一个“A”字母，计算机要完成这个分析、处理过程，大家想象一下硬件这五个组成部分之间的工作流程是怎样的呢?学生想象，并发表猜想。设疑过渡到本节课新知识的学习，激发学生的学习兴趣。计算机硬件组成部分之间的联系(P242-1-1图)使用课件，动画演示“计算机硬件的组成部分及其关系”，并讲解其工作流程。
(学生认真听老师讲解，并对照书本加深理解。通过课件使知识简单直观化。)呈现课件中的练习游戏：拖拉五个部件名到相应位置。学生愉快地在各自的电脑中完成练习游戏。通过游戏提高学生的参与兴趣。请有能力的同学尝试复述计算机硬件五个部件的工作流程。个别同学尝试复述，其他同学补充完善。通过复述，加深对知识的理解。
二、二进制与计算机
对照图2-1-1，设疑我们知道，当我们从图中最左边通过输入设备键盘输进一个“A”，那么在图中的最右边通过输出设备显示器则输出一个“A”，现在请大家再猜想一下，这个“A”在图中内部流程中，是始终以“A”的形式存在还是变成其它什么形式呢?学生讨论并猜想。设疑激发学生进一步学习的欲望。
提示：请大家观看一段视频《计算机二进制工作原理》，就在其中，看完后请同学回答。学生认真观看录像后回答：“A”在计算机内部是二进制代码流通。设疑：我们知道我们日常生活用的是十进制，那么为什么电脑内部工作要用二进制呢?请大家看书P22—23，看谁能最快找到。
阅读教材内容，找出问题。培养学生看书自学的能力。
教师归纳：
1、计算机只能识别二进制，即由0和1组成的编码。
2、采用二进制的原因：
(1)容易表示;通过课件分析实例：采用二进制代码控制“中”字在电子屏中显示的原理。
(2)运算法则简单。对比十进制的“乘法表”进行分析。认真听老师讲解，并对照书本作标记，加深理解。直观形象地讲解重难点。
(补充材料：程序与计算机)设问：大家认为是人聪明还是电脑聪明?展开讨论，不一。
引入过渡。
归纳：看范畴而定，在运算速度、记忆容量、工作强度等方面人的确不及电脑，但是毕竟电脑是人发明创造的。
设问：那么我们人是怎样让电脑为我们工作的呢?回答：让电脑运行相关软件。
反问：那么软件何来?回答：软件是人编写出来的程序。
课堂小结：
1、计算机程序的概念：控制计算机工作的一系列命令。
3、通过程序段截图，让学生对比两种语言的特点，并指出其转换方法。
4、认真听老师讲解，思考老师提出的问题，并对照书本作标记，加深理解。
教学目标：
1、知识目标：
通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览Web页，文明上网和安全上网。
2、能力目标：
②通过参与，学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。
3、情感目标：
通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极思考及相互合作的意识。
本课在教法上采用“任务驱动”“探索式”教学法，即在“任务”、(浏览K12中小学教育教学网)的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、作，然后由教师讲授总结有关概念。
教学重点：
IE浏览器的使用
教学难点：超链接。
课前准备：课件
教学过程：
师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。你上过网吗?上过网的同学请举手!你上网都做些什么呢?
生：查资料、看动画、听音乐等。
师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。(出示课题——迈入网络世界)
二、学习新知：启动计算机
先打开外部设备电源，再打开主机电源
1、网上浏览(1)学习电脑网络和互联网：
师：导入，什么是电脑网络和互联网?它的用途是什么?请同学们看显示器观看互联网示意图，思考并看书完成老师给你的学习任务。(出示任务一)
(2)学习网址：
(任务二)
师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢?办法之一就是通过网址浏览网站。那么，什么是网址?IP地址和主机名有什么作用?请同学们看显示器，完成老师给你的第二个学习任务。(出示任务二)
(3)在互联网上能干什么?：
(任务三)
师：同学们你们想不想上网试试呢?生：想。那么怎么样上网?请同学们先自学上网步骤。(出示任务三)。
根据这个步骤，自已试一试能不能登录K12中小学教育教学网。
生：作、讨论。
师：巡视、辅导。
请生演示浏览K12中小学教育教学网。
1、输入网址;
(4)文明上网、遵纪守法：
(任务四)
师：同学们，互联网丰富多彩，给我们带来了很多学习资源和快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。面对花花绿绿的虚拟世界，我们小学生应该自觉抵御不良信息网站，文明上网、遵纪守法。(出示任务四)。
出示《全国青少年网络文明公约》
3、练习
出示练习：学生作，老师指导。关闭计算机开始-关机-关闭计算机
课堂小结
谁来说一说这节课你有什么收获?
初一信息技术说课稿范文三：信息处理与计算机
教学目的和要求
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用，即有价值。信息具有价值)
2、信息无处不在，无时不有。(举例启发后，请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上]
解释：
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、、分类、检测、查找等处理后的信息产品的。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递
信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞—>报纸、电报、电话、广播—>微波、光缆、卫星、计算机网络。
3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。
三、信息
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和发展的三大基本资源之一，是发展水平的重要标志。甚至人们把今天的称为信息。“信息是以信息生产为中心，促进和经济迅速发展起来的。”信息将会给每个人带来机遇和挑战。
信息高速公路?信息高速公路?是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维(也叫光缆)为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为?货物?，覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1、什么是信息?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代为信息呢?
4、什么是信息高速公路?
孩子读k12教育的学校和其他学校有什么区别？
3.师资力量强大，课程质量有保证；K–20：Kindergarten to graduate degree（至博士学位）。K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的简写，是指从（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（Grade Twelve，通常17-18岁），这两个年纪是美国、澳大利亚及英国、加拿大的免费教育头尾的两个年级，此外也可用作对基础教育阶段的通称。
二、新课教学K12是教育类专用名词，是被美国、加拿大等北美所采用的从到十二年级的免费教育，此外也可用作对基础教育阶段的通称。1998年，引入此概念，开通“K12中小学教育教学网”，开启了K12在线教育的先河。较之国外经历多年的改革而完善的K12教育体系，我国的K12教育体系并不完善，但也存在较大发展空间。本文将对中美K12教育体系进行简述，并将中美教育作出比较，简明美国教育对我国教育的启示。
高中的十个网课平台排名
相较于职业、留学等培训，其学员往往在完成一定期间课程并获得相应效果后停止课程。课外辅导服务贯穿于学生12年的教育时间，这12年的教育往往影响到一个学生一生的前途，因此受经济周期影响较小。1、掌门一对一
在整个K12课外辅导产业链中，线上辅导机构主要以内容、平台、工具、家教O2O等模式存在，分门别类、公司众多，但规模都不大，主要以“基础产品免费、增值服务收费”的创业商业模式的特点与趋势为主，创业公司普遍处于盈利模式探索阶段，行业未来的整合性和爆发性会比较大。掌门一对一是一家知名的线上培训机构，顾名思义的亮点是一对一授课，从而更好的了解学生的学习情况，进一步指导学生弱势科目，帮助学生把学习方面不足的地方抓起来，从而提高学生的成绩，一对一授课相对而言教学质量会更高一点。
内容：是指从（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（Grade Twelve，通常17-18岁），这两个年纪是美国、澳大利亚及英国、加拿大的免费教育头尾的两个年级，K-12是上对基础教育的统称。2、学而思网校
国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台之一，于2008年正式启航，历经多年来的稳健发展，各个领域已经相当成熟了，不管是师资力量还是教学水准还是各方面的综合实力都是不容小觑的，多年下来已经积累了良好的，拥有着大批的粉丝。
3、新东方在线
4、优胜网络课堂
优胜网络课堂的教学思路是以全新的方式让原本枯燥乏味的学习变得生动起来，所以平台一直以来采取的都是视频学习＋练习＋在线答疑的模式，使用直观、深入浅出的视频为主要教学资源，提高学生的学习效率。
猿辅导创立于2012年，在授课上主张因材施教，将利用猿题库用户的海量练习数据，以及在数据挖掘和人工智能上的技术积累，实现每一个学生每堂课的课件都是基于真实能力定制，包括课堂上的例题和练习题均和学生当前的能力水平直接相关。
慕课网是垂直的互联网IT技能学习网站，慕课网用户数近2400万，合作讲师1500+，自制课程超过3000门。慕课网既为用户提供免费课程，还有成体系重实战的商业课程，覆盖前端、JAVA、Python、人工智能、大数据、移动端等60类主流技术语言。
7、正保远程教育
此平台涉及范围较广，涵盖了会计、卫生、建设工程、法律、创业实训、中小学、自考、高考、考研、外语等13个不同专业，开设了200多个辅导类别，目前拥有着16个品牌网站，实力是不可估量的。
8、云课堂
此平台于2012年正式启航，历经多年来的稳健发展，积累了良好的，获得了广大群众的支持，课程数量已达4100+，课时总数超50000,涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等十余大门类，学习者可以根据自身的学习需求，进行选择，并根据自身的学习掌握程度，自主安排学习进度。
作业帮是中小学在线教育的领军品牌，学生完全可以通过作业帮直播课与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，增加学习的乐趣。
10、博大教育
博大教育拥有强大的题库，精选考点题型，补课前会进行入门测评，针对学生的情况制定个性化的学习方案，面对面的沟通给学院匹配最合适的老师，实现英才施教，在教学方面会定期对学生进行诊断测评，优化学习方案，为了巩固学生所需知识，会多次回顾知识点，全面提高学生的成绩。
什么是k12教育
一、冯诺依曼结构及工作原理K12是指从到十二年级，这两个年纪是美国、澳大利亚及English Canada的免费教K–16：Kindergarten to bachelor's degree（至学士学位）；育头尾的两个年纪，此外也可用作对基础教育阶段的通称。
K12的教学体系内容 K–12：Kindergarten to high school diploma（至高中毕业）；
K–14：Kindergarten to associate degree（至专科学历）；
K–18：Kindergarten to 's degree（至硕士学位）；
如何申请K12机构办理审批手续 如果你想开办一家教育机构，首先你需要在开办地准一、导入新课备相关的证件材料向审批部门提出书面申请，然后审批机关会派人员进行现场核实。
审核通过后你需要再准备相关证件去办理营业执照，并且需要提供到教育行政部门进行备案。接着就是去和民间组织管理局分别申请办理《办学许可证》和《同办非企业登记证书》。
之后还需要去物价局办理《收费许可证》。再到工商部门办理《工商营业执照》就可以了。由于对于教育的重视，申办资质会越来越严格，很多时候对于新的品牌或机构很难通过审批。
K12教育机构排名 针对K12教育，减负政策出台，校外培训面临大洗牌，部分在线教育企业存在倒闭风险······与此同时AI+教育找到落地场景，K12教育类创业公司不断增长，使K12领域在2019年教育行业依然是热门赛道。
青创数据团队采用大数据技术监测了K12行业的18家公司，全年共抓取到了中文互联网的39万余条内容，形成2019年度K12教育类创业公司传播影响力TOP10。
新东方在线凭借在网络媒体的影响力，综合。掌门1对1、跟谁学排名第二、第三。学而思网校、作业帮跻身前五。
在数量上，排名前三的是掌门1对1、新东方在线、跟谁学，掌门1对1有23338篇，占全部量的36.5%。新东方在线有10411篇，占全部量的16.3%。跟谁学有6822篇，占全部量的10.7%。
k12教育app的利大于弊还是弊大于利？
2.课程直播回放给用户带来更好的体验；总的来说是利大于弊的，传统教育行业仅靠老师面对面的，有很大的局限性，通常一个班三四十个小孩，每个小孩的学习进度，接受能力都不尽相同，一个老师没办法做到面9、作业帮面俱到，课上老师教学，但课下学生还是会遇见很多学习上的问题，像作业帮，猿题库，我要当学霸，错题会错题宝，这些教育软件都能帮助孩子解决课下的问题，弊端在于，孩子使用这些工具，能真正做到提高学习吗？像帮助孩子写作业搜的app，搜到孩子大多都是往作业上生：这节课我们每个同学都通过上网这种方式，获取了知识，获得了快乐，因特网就像一座宝藏，等待着我们去发掘。一抄了事。
但总的来说，教育app在很大程度上改善了教育的大环境，减轻了教师的压力，要想做到有利无弊，还有很长的一段路要走。
谁有美国小学数学练习册14套，有这个百度网盘资源吗？
2、：年龄段为4-5岁时上。美国小学数学练习册14套百度网盘高清资源在线观看，免费分享给您：
4、VK12在线教育三线及以下城市用户占比有所增长;下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。IPKID?pwd=1234 提取码：1234
K12教育是学前教育至高中教育的综合基础教育体系。它旨在为学生提供全面的学习支持和教育资源，以培养他们的学术能力、创造力、批判性思维和感。K12教育涵盖学前教育、小学、初中和高中阶段的各个学科，如语言、数学、科学、学、艺术和体育等。通过提供多样化的课程和教育资源，K12教育致力于帮助学生全面发展，并为他们的未来学习和生活做好准备。无论是知识的掌握还是综合素养的培养，K12教育致力于为学生打下坚实的基础，使他们成为具有全面素质的个体和积极的成员。