例选项中不是不是大学生心理健康的标准的是 ( )
下例选项中不是不是大学生心理健康的标准的是 (D)。
不属于心理健康标准的是_不属于心理健康标准的是A
不属于心理健康标准的是_不属于心理健康标准的是A
A.智力正常 B.人格完整 C.人际关系和谐 D.成绩
大学生心理健康的标准的基本定义的扩展：
1、智力正常
智力正常主要是指个体具有在经验中学习和理解的能力，获得和保持知识的能力，迅速而准确地对新情境作出反应的能力，以及运用推理有效地解决问题的能力等。心理健康的大学生具有强烈的求知欲和浓厚的探索兴趣，能够克服学习过程中的困难，保持一定的学习效率，并能够从学习中体验到快乐和满足。
2、情绪健康
情绪健康的主要标志情绪稳定和心情愉快。心理健康的大学生多乐观开朗、富有朝气、满怀自信，对生活充满希望，善于调控情绪，能够找到合理的宣泄方式，可以在不同的情境中恰当地表达自己的情绪。
3、意志健全
意志健全主要是指个体在自觉性、果断性、坚韧性和自制力等方面都表现出较高的水平。心理健康的大学生对自己的行为有一定的控制能力，能够正确认识自己行动的目的和意义，遇事有一定的决断能力，能够持之以恒，能够克制冲动，对紧急有良好的应变能力。
4、人格完整
人格是各种心理特性的总和，人格完整即是个体具有健全的人格，气质、能力、信念、人生观等各方面均衡发展。心理健康的大学生能够保持思维、言语、行动的协调一致，具有正确的自我意识，具有积极进取的人生观，能够把自己的需要、目标和行动统一起来。
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准
下面（）不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准。
A.智能良好
B.人际关系和谐
C.心理年龄与生理年龄适应
D.周期节律性
解析D。
一般来说，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。
心理健康的人并非没有过多痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。他们能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，也能深刻体察人性的阴阳善恶。
他们是那些能够自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处。他们善于不断地学习，利用各种资源，不断地充实自己。他们也会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理。他们不会去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题。
心理健康的人都拥有一个美好的生活。
心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感；
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己；
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右；
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想；
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力；
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计；
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应的标准，对自己的工作能集中注意力；
⑧有切合实际的生活目标；
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己；
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求赞许，有个人的意见，有判断是非的标准。
心理健康的标准不包括
1、心理健康的人能正确认识、评价自己和他人，既不自卑，也不自傲，对现实的适应能力较强，能正视现实，接受现实，对自己有正确的估计。 2、具有正常的情绪，能适度表达和控制情绪，既能保持愉快的心情，也能适应不良的环境和条件。 3、能协调与控制人际关系，人际关系协调，善与人相处，乐于与人交往。 4、有良好的意志品质。 5、有健全的个性心理特征。 6、能保持个性的完整和协调，有良好的人格结构，有和谐的人格关系，有健康的需要和动机。 7、能保持良好的人格，有良好的人格修养，有健全的自我意识，能保持人格的完整和稳定。
以下心理健康的标准，哪一项不是
【】：B
现在对心理健康的标准是这样定义的：具有充分的适应力；能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；生活的目标切合实际；不脱离现实环境；能保持人格的完整与和谐；善于从经验中学习；能保持良好的人际关系；能适度地发泄情绪和控制情绪；在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；在不违背规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求
心理健康的标准不包括
心理健康的标准不包括人格完美。
心理健康的标准主要有：
1.智力正常。
2.情绪良好：经常性的愉快、开朗、自信，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。
3.人际关系和谐：既有稳定和相对广泛的人际关系，又有知己、朋友。在交往过程中既有自知之明，又能不卑不亢，能够客观评价自己和他人。
4.有良好的适应能力：拥有积极的处世态度，能够顺应的发展与变革进步的趋势，勇于改造现实环境，达到进步和奉献的和谐统一。
5.人格完整：包括人的性格、气质、能力等。换言之就是组格的各种心理要素不存在明显的缺陷和偏，以积极进取的人生观作为人格的核心要素。
我国学者提出心理健康的标准不包括
心理健康的标准不包括：心理健康的标准不包括生活方式健康、身体健康等。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一个良好或正常的状态，心理健康的理想状态是智力正常。但较多人会受到遗传、环境、原生家庭等影响，会产生不健康的心理，如自卑心理、猜疑心理、排他心理、贪财心理、冷漠心理等。
心理健康：心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。
心理健康的标准不包括
心理健康的标准不包括生活方式健康、身体健康等。
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。
心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。
在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。
心理健康的特点
1、心理健康的状态具有相对性。一个人是否心理健康与一个人是否有不健康的心理行为，并非完全是一回事。心理不健康是指一种持续的不良状态。偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。
2、心理健康的状态具有连续性。人的心理健康水平可分为不同的等级。“心理健康”与“心理不健康”不是泾渭分明的对立面，而是一种连续或交叉的状态。
3、心理健康的状态具有可逆性。如果我们不注意心理保健，经常出现不良的心理状态，那么心理健康水平就会下降，甚至出现心理或心理疾病；反过来，如果心理有了困扰或出现失衡时，学会及时自我调整和寻求心理咨询的帮助，就会很快解除烦恼，恢复健康的心理。