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1、1．全体幼儿唱创编的内容。
2、作为一位不辞辛劳的教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
3、那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的音乐活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
4、■吾人生于天地之间，只思量做得一个人，是义，余事都没要紧。
5、音乐活动教案 篇1 教学目标：1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。
6、2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。
7、3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
8、4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
9、5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
10、 教学重点：感受歌曲轻松愉快的情绪。
11、 教学难点：配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。
12、 教学准备：课件、钢琴、打击乐器等 教学过程：1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？2、欣赏雪橇。
13、A、上的是什么？B、什么拉着雪橇？C、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具）3、导入课题《铃儿响叮当》今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。
14、 （二）、新歌教学《铃儿响叮当》1、视频《铃儿响叮当》A、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。
15、B、这首歌描写了什么情景？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）。
16、下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。
17、（作品介绍）2、再听歌曲《铃儿响叮当》。
18、现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲。
19、同时，请大家思考这样的问题：（A、B两题）A、歌曲情绪怎样？（欢快活泼）B、划分段落？大家能找出反复的地方在哪里吗？C、找出反复之处。
20、2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词。
21、（提醒大家要注意换气与附点节奏哟！）现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧！3、教唱歌曲。
22、A、跟琴学唱B、个别乐句反复教唱。
23、C、跟琴演唱。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。