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1、1、口头表达：请你改编女娲造人的原因，经过或方法。
2、《阿长与山海经》是鲁迅先生写的一篇课文，下面我为大家带来了八年级上册语文《阿长与山海经》的教案设计，欢迎大家阅读! 一、教学目标八年级上册语文《阿长与山海经》教案设计教学目标：一、掌握课文的生字生词，整体感知课文。
3、二、准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。
4、三、领会文中带有感彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。
5、四、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。
6、五、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。
7、 一、引入： 有谁还记得我们初一学过的，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章。
8、板书课题：阿长与《山海经》。
9、在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。
10、出示小黑板或投影。
11、二、检查预习，完成目标一：点名回答(一)注音：掳()去震悚()惶()急疮()疤()诘()问惧惮()粗拙()疏()懒骇()1、莫(名)其妙()A名字B说出C名誉D有名的2、(念)念不忘()A惦记，常常地想B念头C读D“廿”的大写3、(疏)懒()A分散B不亲密C粗心D不熟悉4、烦琐之(至)()A极B以至C到D至于(三)点评检查情况并一分钟记忆。
12、三、导入：现在我们看到课文的标题。
13、作者将阿长与《山海经》连在了一起，那么，她与《山海经》有什么关系呢?她除了给我讲过美女蛇的故事还为我做过什么事?在少年鲁迅的眼里，她又是怎样的一个人呢?请大家将课文仔细地阅读一遍，解决下列问题。
14、四、课文讲解：(一)、仔细阅读课文，思考下列问题，可以自由讨论。
15、1、看看文章写了阿长哪些事情?重点写哪些事情?依课文记叙顺序列出。
16、2、依次领会并归纳每件事情所刻画出的阿长的形象特征，再总结归纳阿长的形象，再体会这样人实事的好处。
17、3、依照文中的次序划出中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。
18、这样写有什么好处?这是一种什么写法?4、领会作者对阿长的思想感情。
19、(二)学生回答，教师归纳。
20、1、明确问题一：适当，大概意思正确即可。
21、从记叙的篇幅的长短、情节的具体及表达的中心思想可得知哪些是重点。
22、喜欢切切察察。
23、不许我走动。
24、睡觉摆大字。
25、懂得许多规矩如元旦吃福橘，还教给我很多道理。
26、给我讲长毛的故事。
27、给我买来《山海经》。
28、其中“给我买来《山海经》”一事是重点。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。