适合四岁玩的小游戏
适合四岁玩的小游戏
特殊儿童互动小游戏 特殊儿童互动小游戏有哪些
特殊儿童互动小游戏 特殊儿童互动小游戏有哪些
特殊儿童互动小游戏 特殊儿童互动小游戏有哪些
适合四岁玩的小游戏，孩子小的时候一般都是很喜欢玩游戏的，4岁孩子在运动、认知、情感、化等方面出现了跳跃式的发展，是真正可以教养的时期。下面看看适合四岁玩的小游戏。
适合四岁玩的小游戏1
1、制作图形（精细动作，创新/创造力）
给宝宝切小点心的刀和各种图形模板，让他们沿模板轮廓描图，并上好颜色。他会喜欢做出各种各样的模型和图案。这将会促进他们的创造力。
2、螺帽和螺栓（精细动作，智力/逻辑）
这个游戏可使宝宝的手指对大小的辨别更灵敏。让宝宝拿出几种不同型号的相互搭配的螺帽和螺栓，把螺帽拧下摆放在桌子一端，而螺栓放在另一端，然后重新配对并组装。
3、讲讲看（视觉，听觉/语言）
和宝宝一起看杂志上的大画片，鼓励他讲述所看到的画面上的内容。
4、认识形状（视觉，智力/逻辑）
在屋里进行“三角形狩猎”和“圆圈形狩猎”。看宝宝可以找到多少个那种形状的物体。你可以特意安排几种形状让宝宝来发现，你也可以让宝宝自由设计并粘贴成各种形状，或从杂志上剪下特殊形状的。
5、同样的积木，不同的结果（视觉，精细动作）
给宝宝和自己同样数目和形状的`积木。告诉宝宝你和他用积木要搭成一个东西，但在搭建的时候不能让对方看见。当你们都搭完后，你可以让宝宝来观察你们搭的积木有什么地方相同，有什么地方不同。这一游戏也可以让宝宝和他的小朋友一起玩。当然，你们也可以一起搭相同构建的积木。
6、圈出汉字（听觉/语言，精细动作）
让宝宝从报纸上找出他所认识的汉字或数字，并画上圈。作为一种训练，你可以给宝宝一个放大镜，以找到更多的汉字或数字。
7、卡拉OK（听觉/语言）
让宝宝拥有属于自己的录音机，能使他对音乐产生浓厚的兴趣，并能扩展音乐知识。当然，他们也可通过视听教材来学习音乐。
8、学做图案（智力/逻辑，视觉）
你可帮助宝宝把三四种带孔的珠子穿在一根结实的细绳上，这样，可以做出重复的图案来。通过串起不同颜色、形状的珠子来创造图案。你可以，然后让宝宝按照顺序跟着学
适合四岁玩的小游戏2
小鸭跳水
目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。
：四根筷子在桌子摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛(小鸭)，使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。以得分多者为胜。
提示:
1、吹羽毛时只能吹一口气。
2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。
捉太阳
目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷
准备：小镜子一面
：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。
建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。
不倒翁
目标：让宝宝加强平衡能力。
准备：一个不倒翁。
：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
适合四岁玩的小游戏3
1、跳格子
游戏目的：提高宝宝弹跳能力，增强运动协调性
游戏：这个游戏，跟咱小时候的跳房子不多。孩子刚开始玩儿时，格子别画太大，免得宝贝儿跳不进去，打击他积极性。等孩子熟练了，可以让他们试着往高跳（离地10—20厘米），把格子当作障碍，跳过去。
如果孩子大点儿了，格子跟着长大就OK了，到了6岁，还可以让他们跟咱一起玩儿跳房子哦~
2、 记电话号码
游戏目的：锻炼宝宝记忆力
游戏：在孩子上以后，记爸电话号码还是挺有必要的，以备不时之需嘛。你可以用数字卡片帮宝宝做记忆，也可以通过玩具电话，让宝宝拨号儿来加深印象，总之，边玩儿边记效果，千万别当成一个学习任务让他去完成哈。
3、花样走路
游戏目的：锻炼运动协调能力
游戏：大伙注意看哈，这个动图里的游戏，其实可以拆分成3个，1个是走矮的平衡木(马路牙子那样的）；1个是跨越障碍物；还有1个是脚尖顶脚跟走，后面这俩，在平地玩儿哈，防止宝宝走不稳摔倒。
除了这几种，你要是能想到更多的花样儿，那再好不过了！有可能孩子比你的想象力还丰富呢，就跟咱小时候爱走马路牙子一样，奏是不想走寻常路！
4、我说你做
游戏目的：锻炼方位感和反应能力
游戏：这是个训练听知觉和本体觉的游戏（别问我这俩觉是啥，我也不太懂），反正就是能锻炼孩子的反应能力和方位感，对以后的阅读也很有帮助哦！
比如我说：肉包儿，用你的左手摸右耳朵。摸对之后再反过来，让他用右手摸左耳朵等等（更多变化，你自己想吧）。
当然，也可以让孩子给你发指令，谁错了就设计个小惩罚，有互动才好玩儿。不过你偶尔也得输几次，让孩子找找成就感，别老罚人家孩子一人儿，搁谁谁乐意啊，你说是吧？
5、 练习系鞋带
游戏目的：锻炼孩子手部肌肉协调能力
游戏：这个先由妈妈们手把手地教，实在不行，可以买网上那种系鞋带的做辅助。不要之过急哈，这协调能力也是慢慢儿培养出来的，多练练就好了。想当初，我弟都上小学3年级了，还整天让我给系鞋带儿呢。
6、照镜子游戏
游戏目的：训练空间方位知觉。
游戏：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。
难度设置：A开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。
适合小朋友玩的简单游戏有哪些
适合小朋友玩的简单游戏有哪些
适合小朋友玩的简单游戏有哪些，生活中我们常常会用益智游戏通常以游戏的形式来锻炼宝宝的智力，开发宝宝的潜力，还可以增进亲子感情，以下分享适合小朋友玩的简单游戏有哪些
适合小朋友玩的简单游戏有哪些1
1、背靠背运球
器材道具：足球若干
参赛人员：每班为1组，每班6队，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米
裁判员：发令1人，记录3人
游戏规则：
（1）、每班的一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；（2）、向前走时，双手必须在前方，不能碰到足球；
（3）、家长与孩子到达终点后，家长再模仿青蛙跳返回起点，与下一组击掌；下一对家长与孩子继续开始，依次类推；
（4）、用时最少的一组就是名。
2、数字抱团
分组：分为五小组，每组10组家庭
游戏规则：由裁判说出一个数字，各自找人抱团，没找到的淘汰。
（例：大人为2元，小孩为1元）留下的胜。
需要道具：无
奖品数量：20份。
3、亲子跳绳
分组：分为五小组，每组10组家庭
游戏规则：一大一小，坚持到者胜
奖品数量：20份
需要道具：跳绳5-6条
4、二人三足绑腿跑
分组：分为五小组，每组10-11个家庭。
游戏规则：
1、孩子与家长各绑上一只腿，搀扶向前跑；
2、每个家庭到达终点并返回，下一组家庭才可出发；
3、所有家庭全部完成后，平均时间最短小组胜；
4、中途绳子脱落，系好后才可出发，时间不暂停。
道具：绳子11根。
适合小朋友玩的简单游戏有哪些2
儿童开发智力的游戏介绍
1、我是小小驾驶员
让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
道具：准备两个小环
游戏说明：
(1)邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。
(2)当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。
2、转转乐
藉由亲子互动游戏，前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
游戏说明：
(1)父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。
(2)父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。
3、我是小小飞行员
这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。
准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。
游戏说明：
(1)请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。
(2)选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
(3)将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。
4、家庭小制作
每个家庭总有一些废弃的东西，如饮品盛器、包装盒、瓶盖等。家长可以花点时间，用来改变它的功用，其目的不仅公在于物尽其用，而是给孩子打开思路。如原是装饮料的容器，在它的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具;
又如顺着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的，让成丝状的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的'作品了。这类活动，如果做给低幼儿看，他们只会觉得好玩，而不能理解您的用意。而给5岁及 5岁以上的儿童看，他们会感到您的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。
5、丢了谁
(适合3-4岁幼儿个别进行)
目的：培养幼儿数数的能力。
：按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。
适合小朋友玩的简单游戏有哪些3
1、说出名称 【语言】
这个游戏可以随时随地为你带来欢乐：在家里，在公园，候诊室或是火车上如果有一本带插图的书，会更好。指向周围的物品或是书中的一个插图，然后说“这是一个沙发，并且这是……”让孩子将句子补充完整。可以故意犯错，让孩子纠正你的错误——她会很乐意进行这项工作!本游戏的其他版本包括：说出动物名称、说出颜色和形状等。
孩子在这个游戏里会认真倾听，努力观察，同时增加自己的词汇量。
2、按下双手 【颜色，手印，语言】
准备几张白色纸张，用于人绘的特殊颜料，盛水的塑料容器以及海绵。让孩子选择一种颜料，用海绵吸取颜料，给手掌心上色。让他用力在纸上按下双手，然后放开，观察留下的掌印。换一种颜色继续进行，再换一种……孩子总喜欢留下掌印!这是个教给孩子各个手指名称的好时机。
释放创造力和想象力，需要监督保障安全。
3、番茄 【幽默与反应】
为一组孩子设计的有趣游戏。随机挑选一个孩子问其他孩子问题，被提问者的回答只能是一个单词：“番茄!”这些问题可以很普通，如“你在做什么?”“你叫什么名字?”或是滑稽搞笑的问题“你在大笑什么?”如果被提问者回答出其他单词或者开始大笑——则他会被“没收”一件物品(如袜子，发卡或者玩偶)作为惩罚。物品的主人在背诵儿歌或是唱歌后，才可以拿回物品。
培养幽默感和快速反应能力。
4、骑单车【大肌肉动作】
和孩子一起躺在地板上(或床上)，脚对脚抬起双腿，脚底挨在一起。两脚转圈“蹬踏”如骑单车，刚开始慢速骑，然后不断加快速度。在需要休息的时候停下来，休息过后，再上车继续骑行。
锻炼腿部肌肉的好游戏。
5、制作王冠【制作，小肌肉动作】
画出一个王冠并剪下。将它放在一张报纸上，让孩子用胶水和彩色闪光粉为王冠做装饰。当制作完成之后，将王冠卷成型并钉住，并为孩子戴上。然后拍照留念。
增加手指灵巧性和创造发明力。
6、小小聚会【规则】
让孩子邀请玩偶和其他毛绒玩具。将他们安排在地板上围坐成圈，在每个“客人”面前放一个盘子，在他们中间的地方放置一个大碗，碗中有各种“美食”：积木，栗子，石头或是其他物品。
当一切准备就绪，派对就可以开始啦。主人转动勺子。勺子停止的时候，勺把指向方位上的客人可以享用美食(将物品从碗中拿到盘中)。最终，面前盘子中美食最多的客人获胜。如果有其他孩子来参与扮演客人，游戏会更有趣。
一个规则简单的随机游戏。可以教会孩子输赢的含义。
7、那里有什么【语言】
指向孩子的房间并问：“那里有什么?”可能会是：“我的房间”。“你的房间里有什么?”“一辆小汽车。”“小汽车里有什么?”“方向盘”等等。问题和都不用严格验证。可以发挥幽默或者无逻辑：“小汽车里有什么?”“一个洞。”“洞里有什么?”“老鼠。”也可以在其他地方玩这个游戏，在车里或者户外。
培养逻辑思维能力。增加孩子的词汇量，激发想象力和独创力。
170斤爸爸陪6岁女儿藏衣柜，都有哪些有意思的亲子互动？
有意思的亲子互动有、老鹰捉小鸡、以及一起和孩子玩游戏等等。
捉迷藏，搭积木，玩拼图，一起画画，一起荡秋千等等
可以跟孩子玩，也可以搭积木，给孩子读绘本，这些都是比较有意思的亲子互动，孩子会非常喜欢。
7岁儿童智力游戏
7岁儿童智力游戏
7岁儿童智力游戏，在这个阶段大脑的正常发育会对儿童成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟孩子玩些有利于大脑开发的亲子智力小游戏。那么我带大家看看7岁儿童智力游戏有哪些。
7岁儿童智力游戏1
游戏及活动:
你做我猜；
小袋鼠救妈妈；
投纸球；
速算24点;；
拼插积木；
魔方。
你做我猜：
可以四个人玩，两个人一组，每一组写出一些词语，让后互换让对方猜（一个人做动作，一个人猜），看谁在规定时间内猜对的词语多。
小袋鼠救妈妈：
草地、石阶随时都可以让孩子玩,练习连续跳跃,培养儿童勇敢、克服困难的精神。
准备一个袋鼠袋,活动身体,家长和孩子一起自由跳石阶,孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
投纸球
在外出游玩时可以一颗树作为球的架子,然后练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
准备物品:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干。
：家长和孩子共同探索报纸的，共同练习不同的，投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮，在玩这个游戏的同时要告诉孩子爱护花草树木。
速算24点;
在家的时候可以用扑克牌去掉JQK之后随机抽四张算。
拼插积木
培养锻炼孩子的恒心：要完成一个造型的积木拼接，需要花费不短的时间，因此可以培养锻炼孩子的恒心。
魔方
锻炼空间思维能力，锻炼记忆能力和反应力，不断挑战自我。
7岁儿童智力游戏2
开发儿童智力的游戏有很多，儿童智力游戏也分为很多种类。
一、根据智力游戏所使用的材料，可将儿童智力开发游戏分为：
1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。
2、利用进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。
3、利用语言进行的智力游戏，游戏中不接触、实物，主要通过语言来完成游戏任务。 》》宝宝为何会越来越不听话，看这里
二、根据智力游戏的任务，可将儿童智力小游戏分为：
1、训练感官的智力游戏。
2、发挥想象、锻炼思维的智力游戏。
3、发展语言的智力游戏。
4、练习记忆的智力游戏。
5、训练计算能力的智力游戏。
儿童智力开发游戏有哪些 智力开发游戏种类。
不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的特点是不同的。小班的智力游戏比较简单，游戏任务容易理解、容易完成，游戏具体、简单，游戏规则一般比较少，开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求；中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。
游戏的动作逐渐多样化，游戏规则更多地带有控制性。游戏中除运用具体实物和教具外，还增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素。大班幼儿智力游戏的任务、内容都较为复杂，要求幼儿在智力游戏中进行较多的智力活动。
游戏动作要求较高，主要是比较复杂的、相互联系的、连贯的迅速的动作。游戏规则的要求也提高了，幼儿不仅要严格控制自己，遵守游戏规则，而且要迅速、准确地执行游戏规则。
一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。
懂得游戏的好处和重要性，家长就不会认为游戏是浪费时间，也不会一味要求孩子把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。
游戏是孩子在文化和心理上获得的个成就，他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。
儿童智力开发游戏其实对孩子的成长有很多好处的，爸爸妈妈们多陪孩子一起做游戏吧。
7岁儿童智力游戏3
七岁儿童智力开发的游戏
1 、小飞机游戏目的：发展幼儿奔跑和躲闪能力，培养幼儿动作灵敏性。
游戏内容：
(1) 在场地上画两条相距约15米的线，一条线外表示高空区，另一条线外表示安全区，两线中间表示流星区。爸爸站在安全区，准备若干个皮球。
(2) 孩子伸出两臂饰飞机驾驶员，听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停，孩子飞到高空区
。(3) 妈妈说：“上飞机注意了，我们已飞进了高空，前面出现了流星，每架飞机都要机智地避过流星，到达安全区。”
(4) 妈妈吹一下哨子，爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地，小飞机在流星区飞行朝安全区前进，不断躲避流星的袭击，直到妈妈吹哨了宣布停止，小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。游戏指导：只能把球向下掷向流星区，以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处，不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。
2、跳方格游戏目的：练习双脚或单脚跳的动作，培养动作的控制能力，协调能力及模仿各种动物行走的能力。
游戏内容：
(1) 画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列，若干组方格从小到大排列
。(2) 在图一的场上，幼儿站在起跳方格里，若由起跳方格纵过个大方格而准确跳入第二个小方格，可接连跳向方格以外(均包括踩线)，则为失败。
(3) 幼儿基本完成双脚跳的动作后，可提高动作难度，把个大方格作为起跳方格，用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格，若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内，父母可事先画好某种动物，幼儿跳方格失败后，要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾，以提高游戏的趣味性。
(4) 在场地上，幼儿排列在起跳线后，拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入个大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩线)，必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。游戏指导：大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。
七岁儿童开发智力的玩具
七岁儿童开发智力的玩具1.数与量的`玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。
七岁儿童开发智力的玩具2.接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。
七岁儿童开发智力的玩具3.拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。
七岁儿童开发智力的玩具4.作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。
开发儿童的智力的原因
(一)智力是掌握知识的必要条件
没有一定的智力就难以掌握较多的知识，具体讲没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物，掌握知识;没有记忆力，知识就无法巩固、保存;没有思维力，就无法对事物有深刻地认识，掌握事物的发展规律;没有想象力，就无法创新。所以说，智力不发展，就无法掌握更多的知识。
(二)开发智力产现代生产和科学技术发展的需要
在人类发展中，生产力愈发展、科学在生产中的地位愈重要，对劳动者具有的科学知识，文化素质要求就更高。教育是未来的事业，为未来的准备人才。未来的是一种开放型、进行型、动态型、网络型、高效型的。
需要的劳动者，不只是体力型，知识型的人才，而且是智能型(具有较强的敏感性、选择力、综合力、创造力)的一代新人，故教育应重视发展儿童的智力。在当今市场经济竞争激烈的时代中(实际上是科技竞争，人才竞争，智力竞争)，谁最早最多地拥有高智能人才，谁就在这场竞争中获胜。因此，在现代化建设，培养人才的教育事业放在了突出的战略地位。
加强儿童智力开发，早出人才，出高智能人才，是我国教育事业的紧迫任务。在现代生活中，没有高智能的人是无法跟上时代发展的。
(三)开发智力对幼儿有特殊的作用
从智慧器官大脑的成熟来看，新生婴儿大脑重有400克左右，3岁时，脑重量已达1080克，4-5岁则增加到1350克，已基本接近1400克的重量。有人说，0-5岁有天壤之别，5岁到只二步之，5岁前后是儿童智力发展的时期。由此可见，对儿童进行早期教育，对于开发智力促进成才具有特殊的作用