找一首歌.“昨天下了一整夜的雨，今天又是好天气。我在梦里梦见你。。。。。。”
想快点告诉我你多想天天在一起歌曲名：快点告诉你 歌手：小鹿专辑：动画城主题曲曲名：快点告诉你歌手：小鹿下了一整夜的雨,早起就是好天气,又在昨晚梦见你,我们快乐的游戏,都是怪我的粗心,责备自己太大意,找不见你的地址,可爸爸就要去邮局,想快点告诉你我用你送的蜡笔,画了幅画特快传递给你,快点告诉你我的十二分惦记,再远的路没有什么关系,我的心放在你那里下了一整夜的雨,早起就是好天气,又在昨晚梦见你,我们快乐的游戏,都是怪我的粗心,责备自己太大意,找不见你的地址,可爸爸就要去邮局,想快点告诉你多想天天在一起,研究十万个为什么的问题,快点告诉你明白一些大道理,朋友之间最看就是情谊,我的心放在你那里.我的心放在你那里.
动画城主题曲歌词 动画城主题曲歌词大全
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别求爸呀 不呀不叫妈
记得采纳啊
有一首儿童歌曲，歌词为：下了一整天的雨，早起就是好天气，又在昨晚梦见你，我们快乐的游戏······
上划音快点告诉你 歌手：小鹿
（3）四分休止符的处理专辑：动画城主题曲
曲名：快点告诉你
下了一整夜的雨,
早起就是好天气,
又在昨晚梦见你,
我们快乐的游戏,
都是怪我的粗心,
责备自己太大意,
找不见你的地址,
可爸爸就要去邮局,
想快点告诉你
我用你送的蜡笔,
画了幅画特快传递给你,
快点告诉你
我的十二分惦记,
再远的路没有什么关系,
下了一整夜的雨,
早起就是好天气,
又在昨晚梦见你,
我们快乐的游戏,
都是怪我的粗心,
责备自己太大意,
找不见你的地址,
可爸爸就要去邮局,
想快点告诉你
多想天天在一起,
研究十万个
快点告诉你
明白一些大道理,
朋友之间最看就是情谊,
小虎还乡主题曲
为什么的问题,小虎还乡主题曲是《回家的路》，歌曲由汪正正演唱。《小虎还乡》是动画部和深圳太阳卡通团队联合制作的环保题材动画系列片，全78集。
歌曲歌词：
美丽传说中的寓言
正在与你的生活相连
当你出现的那一瞬间
注定要坚强的勇往直前
前方路途困难艰险
每天都会有新的考验
你的机智与勇敢
能将演唱一切改变
越过风雨在笑容里握紧永远
喜欢你的可爱你的自信不服输
反反复复千辛万苦都可以不在乎
曾经的苦痛正在被你改变成幸福
风儿轻轻云朵飘浮
前方就是回家的路
以上内容参考：
谁知道以前动画城的片尾曲是什么？
女声独唱《快点告诉你》
蓝沁
作词
张又驰
作信息素养：曲
王月明
歌词：
下了一整夜的雨
早起就是好天气
又在昨晚梦见你
我们快乐的游戏
都是怪我的粗心
找不见你的地址
想快点告诉你在这一阶段，学生已基本掌握了动作要领，可以将单个的技能结合成整体技能，通过反复练习，使技能更加熟练。
我用你送的蜡笔
画了幅画特快传递给你
快点告诉你
我的十二分惦记
再远的路没有什么关系
下了一整夜的雨
早起就是好天气
又在昨晚梦见你
我们快乐的游戏
都是怪我的粗心
找不见你的地址
想快点告诉你
多想天天在一起
研究十万个为什么的问题
快点告诉你
明白一些大道理
朋友之间最看重事情谊
帮忙找下《小神仙和小仙女》的主题曲的歌词呗 还有动画城的主题曲呗 谢啦
这里的故事真奇妙，
这里的人儿责备自己太大意真好笑，
这里有个万花筒，
世界上的上滑音，
都能看得到，
诚实勇敢不怕难，
什么事情都能办得到，
走进生活大乐园，
我们就要长大了。
这里的故事真奇妙，
每一天都是忙忙叨叨，
仙子仙女多灵巧，
诚实勇敢不怕难，
什么事情都能办得到，
走进生活大乐园，
我们就要长大了。
谁知道一首歌的名字?是动画城的主题曲,小鹿姐姐唱的
2．参与性练习[快点告诉你]
[ar:
小鹿
][al:
动画城
主题曲
]下了一整夜的雨
早起就是歌手：小鹿
好天气
又在
昨晚
梦见你
我们快乐的游戏
都是怪我的粗心
找不见你的地址
可爸爸
就要去邮局
想快点告诉你我用你送的
蜡笔
画了幅画特快专递给你
想快点告诉你我的十二分惦记
再远的路没有
想快点告诉我你多想天天
研究
十万个为什么
的问题
快点告诉我你明白一些大道理
朋友之间最看重的是情谊
有一次歌的歌词里有这么一句:金葫芦银葫芦不如咱家的葫芦 这首歌的歌名叫什么？
在一起是这个吗 都画片 小糊涂神的《小糊涂》吗 如果不是可能就是《宝葫芦的秘密》里面的歌了
叮叮叮 叮叮叮 遇到了麻烦念段经
嘟嘟嘟 嘟嘟嘟 关键的时刻犯迷糊
金糊涂呀 银呀银糊涂
你不上咱家的老糊涂 老糊涂
啦啦啦 啦啦啦 我闯下的祸用车拉
哈哈哈 哈哈哈 不动脑筋是大南瓜
口渴打井得自己挖 自己挖
是“金糊涂呀银呀银糊涂，比不上咱家的老糊涂。"这是动画片《小糊涂神》里的。哈哈，小时候经常看的啊，一晃十几年过去了。
“金糊涂呀银呀银糊涂，比不上咱家的老糊涂。"这是动画片《小糊涂神》里的。儿时台有个动画城，里面播出的都是国产动画片，《小糊涂神》就在其中。
小糊涂神的主题曲
宝葫芦吗 以前我看过这个电影 貌似是 讲的是一个小孩拣到个葫芦 葫芦里面的老头 能帮他实现愿望 但是都是偷取别的人东西 来满足小孩 小孩发现后,就把葫芦给烧了 ..........
小糊涂神上的吧，动画片
是“小糊涂神”吧
金葫芦！银葫芦！宝葫芦！不如咱家的油闷葫芦可爸爸就要去邮局!
《小糊涂神》
少年英雄小哪吒主题曲 歌词
这样的:下了一整夜歌曲名2、培养学生音乐感受能力与表现能力和想象创造能力。:少年英雄小哪吒主题曲
歌手:佚名
是他,是他,是他,就是他.
我们的朋友小哪吒.
是他,就是他,是他,就是他.
少年英雄,小哪吒.
上天他比,天要高.
下海他比,海更大啊~啊~.
智斗妖魔,勇降怪.
少年英雄,就是小哪吒.
有时,他很聪明.
有时,他也犯傻.
他的个头跟我一般高.
有时,他很努力.
有时,他也贪玩.
他的年级和我一般大.
上天他比,天要高.
下海他比,海更大啊~啊~
智斗妖魔,勇降怪.
少年英雄,就是小哪吒.
拓展资料动画片《哪吒传奇》的主题歌《少年英雄小哪吒》，表现了哪吒勇敢机智，敢于和妖魔怪作斗争的无畏精神。
《哪吒传奇》是由电视总公司制作的一部神话故事动画作品，张藜导演，吴楠编剧。该剧讲述了小英雄哪吒成长的故事。该片于2003年6月1日在综合频道首播。
2003年杨采钰演唱动画《哪吒传奇》片尾曲《少年英雄小哪吒》，之后去美国读书 。2011年杨采钰回国顺利考入电影学院。2014年1月1日参演的好莱坞3D电影《史前怪兽》上映。2015年主演霍建起导演的电影《1980年代的爱情》入围第十八届上海电影节主竞赛单元 。2016年，主演电影《夏天十九岁的肖像》，搭档黄子韬。
是他,是他,是他,就是他.
我们的朋友小哪吒.
是他,就是他,是他,就是他.
少年英雄,小哪吒.
上天他比~(稍长音),天要高~(同上).
下海他比~(同上),海更大啊~啊~(同上).
智斗妖魔~,勇降怪.
少年英雄,就是小哪吒.
有时,他很聪明.
有时,他也犯傻.
他的个头跟我一般高.
有时,他很努力.
有时,他也贪玩.
他的年纪和我一般大~~(长音).
上天他比~(稍长音),天要高~(同上).
下海他比~(同上),海更大啊~啊~(同上).
智斗妖魔~,勇降怪.
少年英雄,就是小哪吒~~(长音).
扩展资料
《少年英雄小哪吒》是动画片《哪吒传奇》的主题歌，表现了哪吒勇敢机智，敢于和妖魔怪作斗争的无畏精神。在2003年由杨采钰演唱
杨采钰，1992年9月28日出生，2011年考入电影学院表演系，内地女演员、歌手、主持人。2011年杨采钰被美国南加州大学、波士顿大学等五所大学的传媒专业录取，她却选择回国报考电影学院表演系，被顺利录取，并且凭着自己优异的学习成绩和艺术功底，成为表演系大一课代表。
这是90后充满童真回忆的动画片《哪吒传奇》，其主题歌《少年英雄小哪吒》，表现了哪吒勇敢机智，敢于和妖魔怪作斗争的无畏精神。可以说几乎90后都看过这部动画片并且对这部动画片的主题曲也耳熟能详，说来就能来几句
“是他，是他，就是他，我们的朋友英雄小哪吒。是他，就是他，是他，就是他，少年英雄小哪吒。上天他比天要高，下海他比海更大。智斗妖魔，勇降怪，少年英雄，就是小哪吒……”
《哪吒传奇》是由电视总公司制作的一部神话故事动画作品，张藜导演，吴楠编剧。该剧讲述了小英雄哪吒成长的故事。该片于2003年6月1日在综合频道首播。
歌曲名:少年英雄小哪吒主题曲
小学二年级音乐《拒绝小看人》的教学设计
本节（课）教学内容分析
这是二年级人教版第三册音乐教材中第五单元《动画城》中的内容，是一节典型的唱歌课，旋律、节奏简单，歌词朗朗上口，歌曲共分为四个乐句，一段体。《拒绝小看人》这首歌曲以儿童非常感兴趣的动画为题，突出音乐的趣味性重点指出语气词，注意儿化音“人儿”，指出四分休止符。进一步将儿童对动画片的兴趣引向音乐，又通过学唱歌曲、创编节奏等音乐活动，加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高自身表现能力，发展音乐想象力和创造力，教育学生不要小看人，做一个助人为乐的人。
依据标准
课程标准：
1、通过各种活动，激发学生学习音乐的兴趣。
3、使学生真正体验学习的过程，积极参与到各种学习活动中。
教育可爸爸就要去邮局技术标准：
1、运用技术工具开展协作学习，提高学习效率。
2、对自己感兴趣的信息能够持续地跟踪、追寻，激发创造力。
本节（课）教学目标
知识和技能：
1、能够有感情掌演唱歌曲《拒绝小看人》，做到演唱姿式准确，咬字吐字清晰、圆润。并能即兴为歌曲创编动作，丰富歌曲的艺术表现。
2、认识四分休止符，并在演唱歌曲中准确表现。
3、认识上滑音，在演唱语气词时准确运用，更加表现歌曲的趣味性。
过程和方法：
1、充分运用多媒体课件，激发学生的学习兴趣。
2、运用听唱法，让学生带疑问多听歌曲，感受歌曲情绪，使学生能基本掌握歌曲旋律。
3、用打击乐器为歌曲伴奏的过程中，体验四分休止的作用，加强学生对音乐节奏的感受能力。
4、与他人积极合作学习，探究语气词的表现方法，锻炼学生的想像创造能力。
情感态度和价值观：
1、学习歌曲《拒绝小看人》，使学生懂得不能小看别人，做一个助人为乐的人。
2、愿意与他人积极合作学习，在小组合作中能够表达自己的观点。
3、乐于参与各种学习活到，增强学生学习音乐的兴趣。
学习者特征分析
一般特征：
由于二年级的学生注意力不能持久思维方式以具体的形象思维为主，同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑，是他们身心发展的需要，所以在教学中就必须重视音乐的活动，使学生积极参与活动中，让学生在活动中得到发展。
初始能力：
学生喜欢演唱歌曲，通过多听来锻炼学生的听觉能力，感受音乐的情绪。学生的音乐表现能力很强
学生很喜欢在多媒体教室的环境中学习音乐，优良的音响和视觉能带给学生快乐，更能激发学生的学习兴趣，使学生更能积极参与表现和想象创新。
知识点学习目标描述
知识点
编 号
学习
目标
具 体 描 述 语 句
演唱歌曲《拒绝小看人》，能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
四分休止符
认识、
运用
认识四分休止符，并能运用在演唱歌曲中。
认识、
运用
认识上划音，准确运用在歌曲中，表现歌曲的趣味性。
教学重点和难点
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
有感情演唱歌曲《拒绝小看人》
听录音、模唱、表现
教学难点
运用四分休止符和上划音
教师讲授、在四分休止符处用打击乐器伴奏、上划音处加入肢体动力
板书设计
拒绝小看人
《济公传奇》插曲
上滑音 四分休止符
关于教学策略选择的阐述
（一） 情境-陶冶教学策略
1．创设情境
教师通过语言描绘、实物演示和音乐渲染等方式或利用教学环境中的有利因素为学生创设一个生动形象的场景，激起学生的情绪。
2．自主活动
教师安排学生加入各种游戏、唱歌、听音乐、表演、作等活动中，使学生在特定的气氛中积极主动地从事各种智力作，在潜移默化中进行学习。
（二）-模仿教学策略
1．动作定向
教师向学生阐明需要掌握的行为技能及技能的作原理，同时向学生演示具体的动作，使学生明确要学会的行为技能的要求。
教师指导学生模仿练习一个个分解的动作，并及时提供反馈信息，消除不正确的动作，强化正确的动作，使学生对所学的动作由不够、熟练逐渐走向、熟练。
3．自主练习
（三）抛锚式教学策略
合作学习：讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体（资源）
设计意图、依据
情境
创设
带领学生做律动
律动
多媒体
通过音乐、等手段创设情境，激发学生学习兴趣
播放课件
观看动画人物，并说出是谁？
播放录音
提出问题
听音乐
回答问题：这位是谁？他是一个什么样的人？
歌曲，板书课题
朗读课题
感受
1、学生听歌曲使学生感受情绪。播放音乐。
3、范唱歌曲
1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。
2、带着欢快情绪聆听歌曲。
3、聆听教师范唱歌曲。
录音带
音乐是听觉的艺术，通过多次聆听音乐，使学生真正感受歌曲的情绪。
1、 学生按节奏朗读歌词。
2、 学生随音乐轻声跟唱
3、 学生学习段
（1）老师弹奏段旋律
(2)指出“人儿”
（4）指出上滑音
（5）学生完整演唱段
4、学生学唱段
5、学生完整演唱歌曲
6、学生变化形式演唱歌曲
7、学生再次完整演唱歌曲
1、按节奏读歌词
2、随音乐轻声跟唱
3、学习歌曲段
4、学习歌曲第二段
5、完整演唱歌曲
6、变化形式演唱歌曲
7、完整演唱歌曲
电子琴
按节奏朗读歌词，为学唱歌曲做好铺垫。通过听唱法，使学生学会歌曲，培养学生的音乐感知能力。通过变化演唱形式等手段，使学生扎实地演唱歌曲。
表现
1、 学生个别展示
2、 ，很积极主动，抓住学生这一特点，课堂教学中多设计表演环节，使学生在参与中进一步提高表现能力，达到理性认知。学生能与他人合作学习，取长补短。四分休止符的认识和运用，在音乐活动中尝试。学生即兴带动作完整演唱歌曲
2、 即兴带动作完整演唱歌曲
通过学生展示，用打击乐器为歌曲进行伴奏等教学手段，培养学生的音乐表现能力和音乐即兴创造能力。
知识
拓展
学生欣赏其他动画片的主题曲。教师播放音乐。
欣赏相关音乐
多媒体
了解相关动画文化，学生关注日常生活中的音乐。使学生积累和丰富课外学习成果。
课堂
学生说一说通过学习歌曲懂得了一个什么道理？
学生谈一谈自己的想法与收获。
培养学生团结友爱的精神和积极乐观的生活态度。
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:
1、在四分休止符处加入打击乐器伴奏。
2、创编动作。
为需要帮助的学生所做的调整:
小组合作学习。
形成性检测
知识点
编 号
学习
目标
检测题 的内 容
能够背唱，做到有感情，演唱姿式正确，能即兴做动作
四分休止符
认识、
运用
在四分休止符处拍手或用打击乐器表现，演唱歌曲时准确表现
认识、
运用
在上滑音处创编动作，演唱歌曲时准确表现
形成性评价
学生的学习是一个主动构建的过程。教师要设法调动学生的学习积极性，帮助学生主动学习。本节课自主探究法进行教学。注重激发学生的学习兴趣，形成内在的学习动机，主动学习，构建知识。使用多媒体，让学生形成直观印象，再通过分析、思考，讨论。通过谈话实现学生之间、师生之间的交流，培养学生参与和合作的精神。
小时候看的一部动画片.我记得是1动画城放过的一部动画片.但我不记得叫什么名字了..
小结是 天书奇谭 么，里面的主人公叫蛋生！
很抱歉，由于您提供的信息非常有限，我无法确定您说的是哪部动画片。如果您能提供更多的细节或1、 学生个别展示。部分学生用打击乐器即兴伴奏。一部分学生创编动作。描述，我可能会更容易帮助您识别这部动画片。例如，您可以告诉我动画片的主题、主要角色、特殊情节或其他任何有助于识别这部动画片的细节。
有句歌词叫下了一整夜的雨，早起就是好天气。这歌名叫什么？
其中第1至13集于2001年秋天在《动画城》栏目首播，14至26集于2002年11月4日起播出，第27至52集于2005年9月29日起播出，第53-78集于2021年5月6日上传央视频平台。快点告诉你
我的心放在你那里歌曲原唱：苑冉
填 词：张又驰
谱 曲：王月明
下了一整夜的雨，早起就是好天气
又在昨晚梦见你，我们快乐的游戏
都是怪我的粗心，责备自己太大意
找不见你的地址，可爸爸就要去邮局
想快点告诉你，我用你送的蜡笔
画了幅画特快传递给你，快点告诉你
我的十二分惦记，再远的路没有什么关系
我的心放在你那里，下了一整夜的雨
早起就是好天气，又在昨晚梦见你
我们快乐的游戏，都是怪我的粗心
责备自己太大意，找不见你的地址
可爸爸就要去邮局，想快点告诉你
多想天天在一起，研究十万个为什么的问题
快点告诉你，明白一些大道理
朋友之间最看重是情谊，我的心放在你那里
扩展资料：
2004年，该歌曲获得全国首届“我最喜爱的卡通歌曲”第二名。
目前的蓝沁版实际为苑冉版本，2005年动画城海口行蓝沁现场演唱版实际已经失传。