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苏州市职业大学学报(苏州市职业大学学生工作处)
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1、投资学课程教学思考模拟教学法是指在教师指导下，由学生来模拟扮演某一角色或者学生在教师创设某一种情境中学习和进行技能训练的一种教学方法。
2、可以学生从事实际业务的能力。
3、使学生了解证券市场的运作方式，掌握了证券交易的方式、程序，具备初步投资分析能力，使他们在进入工作岗位后能很快地适应。
4、摘要： 随着我国就业市场的变化，高职教育也在不断改革，很多学校都将自己定位为培养应用型人才。
5、为此，我们就应该在教学方法上进行改革，着重培养学生的动手作能力。
6、模拟教学的意义在于创设一种身临其境的教学环境，让学生犹如置身真实的工作环境当中，通过模拟各种场景，能使理论知识很好地转化为实践，从而搭起理论与实际相结合的桥梁，促进教学相长。
7、 关键字： 模拟教学法;证券投资;教学;高职教育随着我国证券市场的快速发展，证券投资已经到了相当普及的程度，尤其是股票已经为普通老所接受。
8、而《证券投资学》作为高校金融专业的核心课程，是一门集应用性、作性和实践性高度统一的课程。
9、所以，在《证券投资学》的教学方法和教学内容上，我们需要进行全面的改革，做到将理论运用到实践当中，增强学生的动手作能力。
10、为此，我们引进了模拟教学法。
11、1模拟教学法的作用模拟教学法是指在教师指导下，由学生来模拟扮演某一角色或者学生在教师创设某一种情境中学习和进行技能训练的一种教学方法。
12、模拟教学法调动了学生学习的积极性和主动性，同时也加强了师生之间的互动交流。
13、实践当中，技术类职业通常在模拟工厂中进行，经济类职业通常在模拟办公室或模拟公司中进行。
14、模拟教学的意义在于创设一种身临其境的教学环境，让学生犹如置身真实的工作环境当中，通过模拟各种场景，能使理论知识很好地转化为实践，从而构架起理论与实际相结合的桥梁，促进教学相长。
15、具体来说，模拟教学法对《证券投资学》这门课程的教学作用主要体现在以下几方面：，模拟教学都是仿真模拟实训室中进行，我们给学生模拟账号、模拟资金，让他们根据实际行情进行作。
16、在这种真实的交易环境中，学生能真切地感受到市场环境，体会到市场的瞬息万变，这样才能更真实的认识市场，认清自己的长处与短处。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。