韦氏智力量表方式方法
韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估，按照被测试者的不同分为(WAIS)、儿童(WISC)、幼儿(WPPSI)，各有不同版本。 从智商角度，世界上的人有天才也有智力低下者，其中测试智商70分以下为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～5韦氏智力量表(Wechsler Ince Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比奈——西蒙智力量表之后为通用的另一套智力量表。
韦氏智力测验 韦氏智力测验矩阵推理
韦氏智力测验 韦氏智力测验矩阵推理
韦氏智力测验 韦氏智力测验矩阵推理
4注意事项
2功能
编辑
1．常识（rmation）：共30题。韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。
2．类同（similarities）：包括17组配对的名词。此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。
3．词汇（vocabulary）：共32题。本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。
4．算术（arithmetic）：共19题。此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。
6．数字广度（digit span）：是言语量表的补充（替代）测验，但是若因诊断需要，特别是应用因素分析来解释结果是，亦应列为施测的分测验。包括顺背8组数字和倒背7组，这是短时回忆的测验。此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。
作量
7．图画填充（picture completion）：共有26题。此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。
8．排列（picture arrangement）：一组，再有12组。此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。
10．图形拼凑（object assembly）：共4题。此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。
11．数字符号（digit symbol）：该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。
12．迷津（maze）：作量表的替代测验。1个例题加9道正式测验题。测验主要涉及能力、空间推理能力及视觉组织能力。
3测验记分
编辑
换算量表分
一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分（或称粗分)。 缺一项分测验时，要计算加权分。原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10，标准为3的量表分。分别将言语测验和作测验的量表分相加，便得到言语量表分和作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。，根据相应用表换算成言语智商、作智商和总智商。
编辑
(一)在作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定，所以采用此量表的人员，一定要阅读手册。除非在临床应用时，因某些特殊情况，在不得已的情况下可进行适当变动。
(二)主试者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握本量表的测量技术——提问技术。鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法，计算智商的方法、对结果作解释等。
(四)测验时间要选择恰当，这是与被试者建立良好协调关系所必需的。被试者应在精力充沛、身体舒适、没有急事的时候来接受测验。
(五)主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，用如下一些鼓励语言往往是有效的。如：“好”，“这不花你许多时间吧”。
韦氏智商87正常吗？
C)作用：主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能A)主试呈现10张几何图案卡片，要求被试用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来力(P237，33)韦克斯勒智力量表包括11个分测验，每一分测验评估一种智力要素或能力。这11个测验可分为两类,即言语测验和作测验。前者是评估以言语来表现的能力，如常识、判断能力、概念掌握、抽象概括、注意集中和瞬时记忆等；后者是评估作能力，如注意分配、精细观察力、视觉－运动技能、能力和空间知觉综合能力等。每一分测验又包括若干不同项目，它们按由易到难排列。以WAIS-RC为例，言语测验的项目有：①常识测验：主要回答29个有关自然、地理、历史和文学上的问题；②理解测验：要求回答14个有关理解和判断方面的问题；③算术测验：要求回答14个心算问题；④类同测验：要求概括13对词的共同性；⑤数字广度测验：要求顺背和倒背一些数目；⑥词汇测验：应对40个词下定义。作测验的项目则包括：①译码测验：要求为1～9诸数字匹配一定符号，共有90个无秩序的数字，看被试在90秒钟内能译出多少相应的符号；②图画补缺测验：内有21个人或物的图画，每一图缺少一个重要部分，要求指出其中缺少的部分；③积木图案测验：规定用4或9个红白两色立方体，分别按照10个图案的要求排好积木；④排列测验：要求将8幅无秩序的,按照每幅的故事内容排列成有秩序的连环画；⑤拼图测验：要求将4幅图形的组块分别拼接起来组成完整的图象。每一被试都得接受所有分测验，在一个分测验中连续失败若干次（各分测验均有规定数目）后，便停止此测验而换另一个分测验。这种按能力分别测验的方法是韦氏智力量表的特点之一。
在韦克斯勒智力量表中，各项目均有计分标准，从各分测验得到的分数称粗分或原始分。由于每个分测验的项目数不同，所以原始分值也不同，这就需要换算成量表分或标准分，进而计算出言语量表分、作量表分和全量表分。在量表手册中，还分列了各年龄组的智商换算表。该表是按样本的量表分制成的。它将各年龄组的量表分都转换成一种以100为均数，标准为15的智商分布，然后计算每一被试得分的标准分数，并转换为智商称离智商。在智商换算表上，可查出被试的言语智商、作智商和全智商。将几类智商分别计算，是韦氏智力量表的另一特点。
韦氏智测总智商68什么意思
(三)测验材料有组织，以方便测验时取用，能得心应手，不致紊乱，不影响进行时间。主试者井井有条，被试者作自由；主试者忙乱不堪C)作用：测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉-运动协调能力等。对诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度，对被试的作带来不良影响。下列不是智力量表的是
单元韦氏测验(WAIS-RC)C.16PFD.瑞文标准推理测验
通常情况下，智商属于智力测验量表。
另外，不同的智力测验量表得分也是不一样的，比如韦氏量表得分大于等于90分，而简明智力测验量表得分大于等于6分，长谷川量表得分大于等于7分等。
在日常生活中，可以多看一些书籍，多学习，在一定程度上可以提高智力。同时也可以多吃一些新鲜的水果蔬菜，少吃辛辣油腻的食物，保证充足的睡眠，养成良好的生活习惯。
韦克斯勒智力量表是用来测量16~74岁智力的测量工具。韦克斯勒于1955年编制出版了韦氏智力量表（WAIS），1981年又发表了韦氏智力量表的修订本（WAIS-R）。
韦氏智力量表修订本包括言语量表和作量表两个部分，常识、数字广度、词汇、算数、理解、类同6个分测验构成言语量表，填图、排列、积木图案、物体拼凑、数字符号5个分测验构成作量表。言语量表和作量表交替进行。
每个分测验的原始分多少不一，有的分为90分，有的只有18分，需要二 适用范围：16岁以上，分农村和城市。转化为标准分数才能比较。在韦氏智力量表中，所有的分测验都转化为平均数为10、标准为3的标准分数（又叫量表分）。此外，11个分测验量表分数可合并成言语分、作分和全量表分。
我想知道自己的智商到底处于什么水平。在心理科测了韦氏得分118分，但是医生没给我解释，谁解释一下？
连续2题失败就停止的：数字广度随后，林恩还对世界各国大学生的平均智商进行了理查德·林恩是智商领域的资深研究者，1977年开始从事人种智商研究。2005年，林恩公布了一项“大胆”的研究成果，称“男性比女性的智商高5点”。比较，结果发现，美国大学生智商为110，居全球之首，而英国大学生紧随其后，平均智商109。
约德尔人的故乡究竟在何处？对于这个问题人们众说纷纭，不过有一些凡人声称自己穿过了无形的传送门，进入了超越物质领域的奇异魔法世界。他们都描述了一个魔法奔放的地方，鲁莽蛮横的人会被无数的奇观带入歧途，迷失在梦境中，永远无法返回
韦氏儿童智力量表(WISC-CR)中的备用测验包括( )。多选
【】：A、C
知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
《韦氏儿童智力量表》是韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。其编制原理和特点与WAIS相同。它包括6个言语分测验，即常识、类同、算术、词汇、理解、背数；6个作分测验，即图画补缺、排列、正常人的智商90-110分，适合做绝大多数工作，C)作用：测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，对考察智力的发展和预测个人未来的心智能力有价值70-90分可能只适合搬砖了，110-140之间适合做高强度脑力工作，如:程序员，140分以上适合做科研工作。积木图案、物体拼配、译码、迷津。其中的背数和迷津两个分测验是备用测验。
请问韦氏儿童智力测验上的量表分是什么意思？
3)分测验实施-算术在设计智力量表时，韦克斯勒不仅考虑评估被试“有目的地行动、合理地思维和有效地处理周围环境的汇合的或整体的能量”，还希望具有临床上的诊断意义。他曾经设：被试的VIQ和PIQ的显著异以及11个分测验的成绩的各种组合会与某种智力障碍有关。不过，研究结果没有完全确认这一设。有些临床心理学家使用韦氏测验来检查神经系统的抽象推理能力、短时记忆、感知能力和新环境中的灵活性等功能。那些受影响的测验，其成绩在病理情况下不能保持原来的水平，称之为DH测验；而能够保持原来成绩的测验则称之为H测验。DH测验的成绩总分与H测验的成绩总分之比就能够表示脑器质性损害引起的神经系统功能的衰退。这种比率经常用来诊断抑郁症、精神分裂症、神经症和其他人格障碍。它对老年智力衰退也有诊断作用。
韦氏智力量表是当代美国最为盛行的智力测验之一，不仅如此，而且世界上约有20多个，已经先后将韦氏智力量表改编，以适合本国使用。我们也相继引进了这套含12个分测验：言语分量表有6个分测韦氏智力量表。
2008年，在师范大学心理学、心理测量学泰斗张厚粲主持、国内众多专家学者共同参与下，京美心理测量技术开发公司引进了版的儿童智力量表第四版，并完成了其中文版（WISC-IV）的修订。
某学生在韦氏智力测验上的IQ得分为115，如果要采用另外的方式报告这一分数，还可以表示为
C)作用：测量注意力(高)和短时记忆能力(低) (P236，30)【5．理解（comprehension）：共17题。此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。】：A、B、C
韦氏智力测验采用的离智商，转换公式是IQ=15Z+100。本题中，IQ分数为115，即标准分数是1标准分数是1时，其左侧横轴对应的曲线下的面积为84.14，即对应的百分等级就是84。T分数的公式为T= 50+10．Z，因此将此IQ值对应的T值是60。在标准9分数中，中间的分数5对应的Z值范围为-0.25～0.25，以这种方式依次类推，6对应的z值范围为0.25—0.75，7对应的Z值范围为0.75～1.25。即本题中IQ值对应的标准九分数值为7。
韦氏智力测验能确定一个人的智商吗？
C)作用：测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性以及动机强度等。虽不能很好地记录G因素，但记分快，不受文化影响智力测量包括很多方面,大家听的比较多的是韦氏智力测量。韦氏智力测量在全世界应用比较广泛,不仅仅是精神疾病科,在心身疾病科、心理科,还有神经外科、神经内科、脑科都是用的比较广泛的智力评估。韦氏智力测量是由韦克斯勒在1949年编制的量表,应用的是由湖南湘雅二院龚耀先修订的中文版本。如果一个人的IQ值,大部分人都在90-110,这是平常范围。出现极高IQ值的人数极少,如爱因斯坦超过130的情B)其中，如果被试第1、2项失败，主试应指出缺失的部位及名称，从第三项开始不再给予这样的帮助况比较少。大部分人的智商水平都在90-110,大于120属于超常水平。低于90即低于平均水平,当IQ值低于70时,要考虑是否有痴呆或精神发育迟滞的情况。仅仅靠IQ值不能判别是否有精神发育迟滞,还应通过适应行为量表来总结评估到底有没有该情况。,智商是恒定的,不过智力测试要是标准的,不是三流的,不过有时智力测试是不能说明儿童智商的
请高手赐教 韦氏智力量表的FIQ PIQ VIQ 原始分转化步骤
B) 图案1和图案2智力测验量表是用来衡量智力高低的工具，主要是通过智力相关的测试题目来检测。智力测验量表有很多，常见的有韦氏量表、简明智力测验量表、韦氏记忆量表、长谷川量表等。其中，韦氏量表是常用的智力测验量表，该测验适用于4岁以上的儿童，长谷川量表适用于5~16岁的儿童，而韦氏记忆量表适用于6~16岁的儿童。两次试验均失败才算失败;连续三项失败后应停止此分测验在韦氏智力量表中，所有的分测验都转化为平均数为10、标准为3的标准分数(又叫量表分)。
言语智商(viq)、作智商(piq)和全量表智商(fiq)，它们均是以100为平均数、15为标准的离智商.
测验的分数只需要你用不同的公式转一下想加.