您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。户外活动观察记录相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
户外活动观察记录 户外活动观察记录与分析
户外活动观察记录 户外活动观察记录与分析
1、行为分析:区角活动个案记录一3.20 下午14时30分观察对象李明泽年龄5性别男所在区角手工区时间观察情况记录李明泽在选择给妈妈制作礼物时,选择了做一个项链,他把珠子从一头穿上,一拉绳,珠子就从另一头掉下来。
2、反复几次。
3、这个孩子通过数次穿上数次又掉下来,耐性还行,但不会找珠子掉下来的原因。
4、教师看到后指导,珠子为什么会一次一次的掉下来,别人的珠子有没有掉下来,你也想个办法,阻止珠子掉下来。
5、在布置任务时就提前让幼儿知晓,所要发生的事,让幼儿有准备或提前预知,想要将要发生的后果。
6、寿光市营里朝阳 冯金娥区角活动个案记录二观察对象丁誉涵年龄男所在区角时间2.19 下午14时25分观察情况记录绘画的内容是我的老师,而丁誉涵画的我的老师也是很特别的,有6个圈和4条线组成的,颜色也很统一,全是红色,画完就拿给我看了。
7、在幼儿的眼里,头脑中,有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人的形体了,孩子涂成红色也是因为我当天穿了一件红衣服。
8、教师及时指导幼儿丰富人物肢体,学会给人物添五官,穿衣服。
9、幼儿的绘画技巧和经验是一点一点积累起来的,老师应多让孩子接触一些同样类型的绘画作品。
10、区角活动个案记录三观察对象程靖涵年龄5性别女所在区角手工区时间2.25 下午14时10分观察情况记录幼儿制作了一个圆圆的饼干,在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹,使得这个橡皮泥的饼干很立体,很形象。
11、这个幼儿的动手作能力很强,制作的饼干也很形象,她还创造性的用彩笔印花,很有创意。
12、教师幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的,指导幼儿制作各种各样的饼干。
13、对于能力强的幼儿可指导的难度稍微大点,对于能力弱的幼儿可鼓励幼儿学习能力强的幼儿。
14、区角活动个案记录四观察对象丁一芮年龄女所在区角手工区时间2.27 下午14时20分观察情况记录幼儿粘贴国旗时将国旗的五颗黄星粘在国旗的右上角上,并且排列不均匀。
15、大星和小星星都排列在一行上。
16、幼儿的年龄特点决定着幼儿的观察不够细致,只看到国旗上面有一颗大星和四颗小星星,却没注意星星的位置和排列顺序。
17、教师知道星星的位置,并幼儿观察四颗小星星是怎样围着大星星排列的。
18、教师在幼儿观察时就要重点点明星星的位置和星星的排列顺序,并特别幼儿在粘贴时注意。
19、区角活动个案记录五观察对象程冠豪年龄5性别男所在区角手工区时间3.3 下午14时15分观察情况记录幼儿可能做了一个小动物,但我确实没发现像什么。
20、问过孩子之后说是孔雀,幼儿想象力,虽然 从外形上看什么也不像。
21、但幼儿却能想到。
22、指导幼儿把羽毛摆成一个扇形的样子,然后添画上孔雀的身子和脚。
23、鼓励幼儿创新,并幼儿学会观察动物的主要的外形特征,幼儿在作时抓住动物的主要外形特征。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。