巧虎小游戏的游戏
动物探险游戏组
巧虎布置房间小游戏_巧虎创意拼搭游戏
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链接:
提取码: gyqu 巧虎这个小游戏比较适合学龄前儿童，当然也要选择比较良好的游戏。
选择想要打扮的人物开始游戏。游戏中鼠标点击作。先点击选择帮助人物挑选上衣之后点击下一步，选择鞋子、饰品、场景、打扮完毕之后即可参加化妆舞会。
巧虎小游戏大全
动物探险游戏组
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提取码: gyqu 巧虎这个小游戏比较适合学龄前儿童，当然也要选择比较良好的游戏。
4399上面有专门的巧虎专题，里面包含了所有好玩的巧虎游戏，到站上直接搜索“巧虎”即可，希望你玩的开心。
上4399，有巧虎的全部游戏
早教课前热身小游戏
《巧虎亲子小游戏》链接:
提取码: bwj5
这类游戏很适合小朋友们玩的，因为这个游戏可以让孩子们在游戏中尽情的发挥自己的想象
早教课前热身小游戏，如下：
一、穿越“沼泽地”
游戏目的：1、通过游戏，体验亲子活动乐趣。2、借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
游戏准备：1、 制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。2、 将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
游戏：家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛
游戏目的：1、尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。2、借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏：家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。
三、奇妙山洞
游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。2、通过游戏活动，熟悉班级室内环境。
游戏准备：将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。
游戏：鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，在终点处鼓励并迎接幼儿。
四、全家向前冲
游戏准备：场地空旷、无障碍即可。
游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。2、 通过游戏活动，淡化分离意识。
游戏：以三口之家为一组，合作抬起幼儿，听到口令向前快速迈步；以配合默契、速度快为佳。
巧虎小游戏的游戏内容
巧虎和琪琪接到了一张化妆舞会的请帖。这让从来没参加过这种舞会的两人无比兴奋。但是因为从来没有参加过，所以巧虎和琪琪为着去舞会的衣服苦恼着。不知道穿什么样的衣服去才不会特别夸张还别致，看着周末晚上越来越近了，两人也越来越着急，小盆友们来帮助它们打扮打扮吧。
在家庭生活中，适合跟孩子玩的益智类亲子小游戏有哪些？
《巧虎亲子小游戏》链接:
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这类游戏很适合小朋友们玩的，因为这个游戏可以让孩子们在游戏中尽情的发挥自己的想象
可以考虑玩一下小鳄鱼爱洗澡或者割绳子，不趣还能学到知识。
开心消消乐，是比较适合小孩子玩的游戏，我侄子就很喜欢玩。
可以跟孩子玩一玩，可以增加孩子的胆子，还有思维活动力。
旅游和她一起玩荣耀，还有战场，都挺好玩的。
找不同，找你妹这类找不同的游戏，可以有效的增进亲子关系。
搭积木是不错的选择，如果孩子喜欢的话多给孩子买点吧。
消消乐之类的，既然是亲子项目还是多出去看看把。
可以让孩子玩玩消消乐，可以锻炼孩子的思考能力。
故事 我们一起走 托班教案
活动目标：
1、能安静地倾听故事，懂得和大家一起玩很开心。
2、学说短句：巧虎，我和你一起玩。学说故事名称。
活动准备：
布置温馨的巧虎的家，故事中角色的手偶（一个教师配合手偶表演），录音磁带。
活动流程
活动流程 设计意图
情景导入。
教师：小朋友们，今天老师带你们去巧虎家玩好吗？开辆小汽车去吧，啊，到了，我们敲敲门，看巧虎在不在家。
咚咚咚，巧虎在家吗？扮巧虎的老师答：在家，欢迎你们来玩。
教师：我们要做个有礼貌的孩子，脚步轻轻的走进去去坐好。
结合手偶，边讲故事边提问。
1、巧虎问好：小朋友们好！幼儿问好：巧虎好！
2、教师：巧虎今天怎么低着头，巧虎说：小朋友们，今天我妈妈不在家，只有我一个人在家里，没有人和我一起玩，好孤单啊。
3、出示玩具小鸭子，讲述小鸭子对巧虎说的话。
嘎嘎嘎，是谁呀？是巧虎家的玩具小鸭子，他会对巧虎说什么呢
提问：小鸭子对巧虎说了什么？（个别回答，小组回答）
4、出示玩具小猫，讲述小猫对巧虎说的话。
喵喵喵，是谁呀？是巧虎家的玩具小猫，他会对巧虎说什么呢
提问：小猫对巧虎说了什么？（个别回答，小组回答）
5、小鸭子和小猫真是好孩子，愿意陪的巧虎玩，巧虎可高兴了，那小朋友你们愿意和巧虎一起玩吗？（个别回答，集体回答）
6、你们都愿意和巧虎一起玩，他太开心了，笑眯眯的说：大家一起玩，真开心。啊，巧虎要把这件高兴的事编成一个故事讲给我们听，故事的名字叫《一起玩》。
看手偶表演《一起玩》，幼儿完整得欣赏故事一遍，学说故事名称。
大家一起玩。
哦，大家一起玩是很开心的、快乐的，那我们也来一起快乐的做游戏吧，听《拉个圆圈走走》的音乐游戏两遍。
我们跟巧虎一起到草地上去玩玩吧。
以游戏的情景导入活动，一开始就吸引住孩子的目光。
以生动的故事情节和手偶表演调动起孩子学说话的兴趣，分段扎实的进行学说一句话。
通过完整的欣赏故事的手偶表演，学说故事的名称，帮助幼儿巩固理解故事的内容，感受大家一起玩是很开心的。
又以游戏来带动孩子，体验大家一起玩是很快乐的、开心的。