欣欣给大家谈谈小苗与大树的对话读后感，以及《小苗与大树的对话》应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。
小苗与大树的对话读后感 《小苗与大树的对话》
小苗与大树的对话读后感 《小苗与大树的对话》
1、三、加强读书方法的指导，让不同形式的阅读贯穿于学生阅读实践的全过程。
2、五年级语文公开课教案（2008、11、26星期三上午节）教学目标：1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3、感悟父与子的“了不起”。
4、感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。
5、教学重难点：学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量——父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。
6、感悟坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。
7、一、回想画面，直奔主题，呈现主旨。
8、1、让我们一起重温一下上节课的内容。
9、（CAI）1994，美国洛杉矶发生了大，一时间山崩地裂，天旋地转。
10、不到四分钟，0多座建筑物倒塌，00人无家可归，人们都沉浸在无尽的恐惧和绝望中。
11、而其中，却有一对父子创造了一段奇迹。
12、2、师：今天，让我们再次走进这对父子，和他们心与心的交流。
13、请大家快速浏览课文，把那些能够震撼你心灵的场景作上记号。
14、还可以试着用一个词写下你的感受。
15、（生自读勾画写批注）3、小组交流感受。
16、二、聚焦父亲，感受“爱”的了不起。
17、1、生找到第12自然段：读句子，谈感受。
18、师：这段话将父亲拯救儿子的艰难情景展现在我们眼前，值得我们好好品味。
19、拿起书，一起把这段话读一遍。
20、（全班齐读一遍。
21、）①研读“长时间的辛劳和伤痛”。
22、A、生1:我觉得这是位了不起的父亲。
23、因为这位父亲居然能在36小时，这么长时间里不吃不喝的挖掘废墟，肯定是很疲惫，又累又饿。
24、但他还能够坚持下去，实在了不起。
25、生2：在漫长的36个小时里，一般人会睡觉吃饭休息，而父亲一直都在挖。
26、师：他忍受了一般人不能承受的长时间的疲劳。
27、在这段话中，还从哪里感受到父亲的疲惫不堪？生：“双眼布满血丝”可以看出来，显然是很长3、品味救的艰难，感悟父爱的伟大。
28、时间没有休息，睡觉了。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。