大家好我是小柳，松鼠尾巴那么软，关于松鼠尾巴那么软txt很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！
松鼠尾巴那么软 松鼠尾巴那么软txt
松鼠尾巴那么软 松鼠尾巴那么软txt
1、另外松鼠从树上往下跳时，大尾巴像降落伞一样，使松鼠可以平平安安地落到地上，落到地上时，大尾巴蓬蓬松松，又厚又软，起到海绵垫的作用。
2、【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
3、以下是 整理的小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案相关资料，希望帮助到您。
4、2.小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案1.小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案通过阅读二、三、四小节，分别概括出松鼠尾巴的三个特点和作用。
5、设计意图：以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，学生探究课文，自主发现，合作交流。
6、1、用“觉得”等词语、句式说话。
7、2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。
8、3、通过研读，深入体会松鼠尾巴的用处，激发学生观察动物的兴趣。
9、教学过程：一、导入：松鼠尾巴的奇怪1、这节课我们继续学习《松鼠的尾巴》。
10、出示：我觉得松鼠的尾巴_________________。
11、（很大、毛茸茸、又轻又软、像降落伞、当被子等）（板书：大又轻又软）2、小白兔看见松鼠长着这样一条又轻又软的大尾巴觉得很奇怪。
12、（板书：奇怪）你猜它会奇怪些什么呢？（奇怪一：小白兔自己的尾巴小；奇怪二：这么大的尾巴有什么用。
13、）（板书：有什么用呢？）3、谁能用奇怪的语气读一读自然段？（个别读、集体读）二、研读：松鼠尾巴的用处1、是呀，这么大的尾巴，小白兔怎么会不感到奇怪呢？可是后来，小白兔还奇怪吗？你是从课文的哪些句子中发现的？请小朋友仔细地、大声地读课文。
14、2、根据学生回答，教师以下列三处句子作重点。
15、（弹性处理）（1）你能从那样高的树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙啊！A、说说自己的理由。
16、（2）那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。
17、A、说说自己的理由。
18、B、我们来看降落伞，（课件演示）它很轻，而且从高处跳下来又是慢慢地，所以不会摔疼。
19、松鼠的尾巴怎么会像降落伞呢？你看——（课件演示松鼠从一棵大树上轻轻跳到一棵小树上）（板书：像降落伞）C、读。
20、（3）松鼠睡觉的时候，把大尾巴当作又软又暖的被子呢？A、说说自己的理由。
21、B、松鼠的尾巴怎么可以当作又软又暖的被子呢？（板书：当被子）C、读。
22、3、听了小朋友们的回答，看来这只小白兔的确不奇怪了，（板书：不奇怪）课文中小白兔从开始的“奇怪”到后来的“不奇怪”，是松鼠告诉他的吗？（不是，是小白兔自己认真观察，仔细思考的结果）（板书：观察思考）4、这时他会对小松鼠说些什么呢？出示：这时，小白兔一点都不奇怪了，他真想对小松鼠说：_______________。
23、三、拓展：松鼠尾巴的联想1、多有意思的尾巴啊，既能当降落伞，又能当被子，那除了松鼠，你还知道哪些动物尾巴有特殊的用处？（学生说、教师补充）其实每一种有尾巴的动物它的尾巴都有自己的用处。
24、1．巩固生字、读准多音字“觉”“当”。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。