关于高校人才培养，高校人才培养存在的问题及建议这个很多人还不知道，今天怡怡来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
高校人才培养(高校人才培养存在的问题及建议)
高校人才培养(高校人才培养存在的问题及建议)
1、一、高等教育如何适应市场经济对人才的需求改革开放以来，我国的国民经济得到了快速的发展，已逐步实现了由经济向市场经济的过渡和发展。
2、这种形势下对人才的需求，无论是数量上还是质量上都发生了很大的变化，这就为我国的高等教育提出了新的要求。
3、但目前我国高校很大程度上还停留在原来经济的办学机制上，已远远不能适应市场经济对人才的需求，现在很多高校已经意识到所面临的挑战，并已着手进行改革。
4、有的从机构调整开始，有的从定编定员起步，有的从专业改造入手等等，各有千秋。
5、下面内容将从专业结构调整和发展方向上进行探讨。
6、1.目前专业结构存在的问题(1)专业设置与需求脱节一些高校在进行专业设置时，不注意经济发展和人才市场对人才的需求情况；或者只注意到目前人才市场的需求情况，没有长远的和发展的观念，没有对未来人才需求情况的分析和预测；或者是远远超越经济的发展，只重视高深理论的研究，不注重实际生产经营的需要。
7、这些情况都造成了与实际需求的脱节，影响了高校的自身发展。
8、(2)1、高等学校要以培养人才为重点，遵循教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量，依法治校，严格管理，健全完善管理制度，规范管理行为，要把管理与加强教育、不断提高管理水平，努力培养合格的建设者和可靠接班人。
9、专业结构不合理一个学校的专业结构是否合理，关系到这个学校的发展重点和发展方向。
10、一些院校在专业设置上搞一刀切，没有重点和非重点之分，不注重骨干专业与重点专业的培养，这就造成了人才培养上的平淡无奇，没有自己的特色，没有“拳头产品”，形不成自己的优势。
11、(3)专业规模不协调有些院校在专业规模上也不尽合理，不注重人才市场对人才需求种类和层次的变化，在专业与专业之间，招生规模与市场需求不协调。
12、一方面造成供不应求，另一方面又出现就业困难。
13、同时，在同一个专业内部也缺乏研究生层次、本科层次、专科层次比例的协调，出现专作本用，本当专使的现象。
14、(4)教学内容不适宜教学内容上，一部分院校不注重教学的修订和教学内容的更新，在骨干专业和非骨干专业之间，热门专业和非热门专业之间，以及同一专业的不同层次之间，教学内容上缺乏轻重缓急，缺乏理论性与实用性的协调，缺乏能力培养和知识更新的协调等。
15、2.进行专业结构调整应掌握的原则(1)处理好需求多变性与人才培养滞后性的关系高等院校在设置、改造和调整专业结构时，一定要有长远的观念，要结合高等教育的特点，不能只看眼前。
16、因为人才培养具有滞后性，从招生开始到向提供合格人才，需要一个培养过程，而人才市场对人才的需求是多变的，是随着经济的不断发展而变化的。
17、今天需要的这种人才，将来就可能需要另外一种，而且对人才的需求层次、结构比例、素质要求、能力水平等都会发生变化，所以，这就要求我们在进行专业设置、结构调整以及教学内容上都要有一定的超前意识，以适应未来对人才的需要，以利于高等院校的自身发展。
18、(2)做到人才多样化和发展方向性的结合高等院校在进行专业结构设置或专业结构调整时，一定要结合本校的特点，立足于本校的学科优势和专业特长，确定自己的重点学科或重点专业，以作为自己的发展方向，并在人员配备、师资力量、资金设备、政策措施等方面给予一定的倾斜，不断地扶持和创造条件，促使其不断发展，不断地强化形成自己的特色，形成自己的优势。
19、当然，在确定重点发展方向的进程中，也要注意到人才市场对人才需求多样化的特点，做到重点专业大规模多层次，一般专业多方向小规模，做到重点与一般的统一。
20、(3)搞好人才流向和区域经济发展的协调一般来说，高等院校的人才流向都具有一定的区域性，即使是在全国统一招生统一就业，其就业方向上的区域性也很明显。
21、这种区域性一方面表现为行业的区域性，另一方面表现为地理上的区域性。
22、行业上的区域性在我们目前的高等院校体现得比较明显，但在就业去向上的区域性往往容易忽略。
23、而事实上，这种区域经济发展的不平衡性确实存在，尤其是改革开放以来，已经形成了由南向北，由沿海到内地、由东部到西部的经济发展格局，区域经济发展上的这种不平衡性已越来越明显。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。