中学数字读书节活动方案
5月活动全面展开阶段一、活动目的
重庆市中小学数字图书馆_重庆市中小学数字图书馆登录入口
重庆市中小学数字图书馆_重庆市中小学数字图书馆登录入口
重庆市中小学数字图书馆_重庆市中小学数字图书馆登录入口
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可作性的。方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的中学数字读书节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
为贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合团市委、市学联组织的“xx年‘书香伴我成长——我爱我读’青少年读书活动”和“x区首届中小学数字读书节活动”的有关精神和要求，组织我校全体师生积极参加“数字读书节活动，师生迈入”教育e时代”，走进拥有40万册藏书的广州教育科研网数字图书馆，遨游在知识的海洋中，开阔视野，增长见识，以先进的文化感染和熏陶未成年人。本次活动我们将以师生互动的形式开展，充分发挥教师的主导作用，学生在知识的`海洋里遨游，在的同时也就促使老师要不断的充实自己，提高自身的综合素质。通过活动，使我校广生能充分认识和利用“教育e时代”工程的优质教育资源，使师生掌握信息时代新型的读书技能，从而树立创新的教与学理念，促进教与学方式的变革，加快我校申报区一级学校的步伐。
二、活动时间
x年4月13——7月7日
4月宣传、培训阶段
6月整理读书心得阶段
7月反思总结阶段
组长：郭兆文
组员：黄庆文、申胜、黎婉珍、谢燕虹、钟筠华
四、活动安排
（一）宣传、培训（4月完成）
在全校范围内进行读书节活动的宣传和发动。
宣传方式：
1、出一期专题板报
2、召开一次动员大会
组织全校师生进行专题培训。
1、教师培训时间：4月22日下午教师业务学习时间。
2、学生培训时间：在第九周内利用一节电脑课时间由信息技术老师指导学生如何通过市教科网数字图书馆进行阅读。
1、上网途径：
（1）利用一节电脑课组织学生进入数字图书馆进行阅读，培养学生上网阅读的兴趣。
（2）每周三、周五下午三点半到五点半开放电脑室和电子阅览室，安排信息技术教师指导师生上网阅读。
（3）鼓励家里购置了电脑的师生充分利用闲暇时间多上网阅读。
（4）鼓励师生利用周六的时间到x区七楼电脑室进行网上阅读。（开放时间：上午9：00—12：00时，下午2：00—5：00时）
数字图书馆拥有40万册图书，范围广，数量大。对于刚上网阅读的学生来说可能会眼花缭乱，无从下手，有必要对学生进行，因此我们给学生设订了一些阅读主题，让学生根据自己的兴趣爱好挑选主题，带着目的进行阅读。同主题的同学还可以组成阅读小组，在阅读之余可不时地交流思想，交流心得，这样就能大大地增强了阅读效果。并要求全体老师积极参与活动，对学生进行有效指导，并积极与学生进行交流，实行师生互动。
（三）整理心得体会阶段
1、开展“我读的一本书”读后感征文大赛。（6月14日前完成）
本次活动我们将以最广泛的形式开展，务求使活动效果化。要求每个学生整理自己阅读的心得体会，选取感受最深的一本书写一篇读后感，要求班主任和所有任课老师都要参与指导，先以班为单位进行初评，每班选出5篇的读后感参加级组比赛，每个级选出15篇参加学校的总决赛。评出三个奖项，获一、二等奖的作品我们将上报“团委”参加组织的“我读的一本书”读后感征文大赛。
注：
1、征文题材及字数不限。
2、评选工作由语文科组织。
3、由学校团委、学生会举办一次“数字图书馆知多少”知识竞赛。时间初定为6月30日一天，由团委、学生会全体成员在课间时间对同学进行提问，答中问题的同学可获得一份小礼品——一张小书签，获书签最多的同学将被评为“数图读书积极分子”。
（四）活动反思总结阶段
组织全校开展一次“书香伴我成长——我爱我读”主题班会。安排好各个任课老师下到班里与学生一起进行互动交流。
在万方数据中小学数字图书馆如何将试题添加到试卷
重庆大学图书馆根据对科技信息的需求，根据重庆市和西部地区经济建设发展的需要，非常重视信息资源的对外开放和对外合作工作。 1999年，图书馆凭借自身信息管理的学术优势，开办了面向重庆市的“信息技术与管理”专业的证书班，为重庆市培养信息管理人才；在万方数据中小学数字图书馆将试题添加到试卷解析。
1、根据查询重庆市高校图工委秘书长、重庆大学图书馆总支彭晓东在讲话中介绍了重庆大学图书馆的基本情况，充分肯定了此次合作的意义。他说，基础教育中小学与高校开展战略合作，在重庆尚属首次。重庆大学图书馆将秉承“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导”的办学理念，为促进重庆基础教育发展提供名校优质资源，为两校学术研究、人文传承、人才培养等方面提供有力支撑。相关息：添加到试题栏。
信息时代 如何建设数字图书馆？
软件资源丰富。数字图书馆不文献信息资源还要软件资源，她可以提高学生的动手能力，培养了学生的创新精神。随着当前物联网的不断发展，加强人与人、人与物之间的信息沟通和交，成为当今信息时代的一个重要标志，也使得当前朝着智能化、信息化的方向迈出了一大步。对此，在物联网逐步兴起的同时，智能图书馆开始逐步走入了人们的视野，并成为物联网技术应用领域思考的重点，特别是RFID通信2、采用师生互动的方式有目的地学生进行阅读：技术（又称为射频识别技术），其作为物联网技术的一个重要组成部分，更是可对特定目标进行识别而被的应用在门禁、食品安全等方面。结合传统图书馆借阅存在的问题，如何借助RFID技术提高图书馆借阅工作的效率，是现代图书馆建设的一个重点。
在万方数据中小学数字图书馆中如何将试题添加到试卷
（二）师生全面开教学效果提高。利用好的素材，老师进行情景教学，这样的课堂生动形象，老师乐于教，学生乐于学，让学生真正体会到快乐学习。展进入数字图书馆阅读的活动有三种方法。
手动录题，批量记录，AI智能录题，AI智能录题又分优化交互方式，创建新的识别逻辑，题目识别错误后，支持手动标注后重新识别。
AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。思维来源于大脑，而思维控制行为，行为需要意志去实现，而思维又是对所有数据采集的整理，相当于数据库。
急！参与我与中小学数字图书馆征文活动，登陆中小学数字图书馆，写好主题征文要求600字，不要抄袭！
重庆大学校委常委、办主任冯业栋，沙坪坝区教委副主任向斌，重庆大学校办副主任杨国梁，重庆市高校图工委秘书长、重庆大学图书馆总支彭晓东，重庆大学图书馆馆长杨新涯，重庆大学图书馆魏群义，重庆市高校图工委副秘书长、重庆大学图书馆馆际合作部主任曹京，重庆市中学校唐宏宇，委欧健，副杨祖旺，副龚剑秋，委郭斌，副廖治华等出席签约仪式。重庆市中学校现代教育技术中心主任胡祖奎主持签约仪式。现成的文章倒是没有，不过你可以到百度上去收索。这个文章主要是要突出我对中小学数字图书馆的热爱。可以从你和中小学数字图3、进行编辑就行了书馆的天写起。然后，之后的几天都离不开它。总之，一切要围绕你对它的热爱来写！以后要什么问题，都可以来问我。我会热心解答每一个问题的
镜像数据库是什么
2、导出成word。1、按年包库：
取得帐号、密码，通过Internet进入"中小学数字图书馆"网站检索。在机构IP范围内无使用。按年度付费。适用对象：能上Internet的机构。
2、建镜像站点：
将"中小学数字图书馆"资源库安装到机构内部上，建立内部镜像站点，限机构IP范围内使用。数据通过Internet或卫星每日更新，也可以通过光盘每月更新。适用对象：有校园网、和存储设备的机构。
如何选择服务方式
1、如果您是个人，建议您购买“中小学数字图书馆”检索阅读卡,直接上网注册一个专用帐号就可以了。
2、如果您单位有校园网，并且有以知网中‘中小学数字图书馆’数据库为例：和存储设备，建议做镜像站点。
3、如果您单位与Internet连接，可以选择“按年包库”的方式。
4、如果您所在的区域有城域网条件，可以选择“城域网中心镜像包库”的方式使用。就是说通过城域网中心镜像站为各终端提供知识服务。
5、如果您单位有电教室或只有一台单机，则采用光盘的方式。或者集体统一购买“中小学数字图书馆”检索阅读卡，分配给个人使用。
重庆大学图书馆的服务合作
阅读主题如下：军事篇、科技篇、名人传记篇重庆一中唐宏宇在致辞中，深情回顾了自建校以来重庆一中与重庆大学血脉相连、紧密联系的历史，强调此次合作将进一步加深两校之间的联系。重庆一中2017年被评为全国最美校园书屋，以项家书院为代表的校园书香文化已经蔚然成风，重庆一中将以此次合作作为新的契机，进一步推动学校书香校园建设。唐宏宇希望两校战略合作长久、持续、高效，开展多方面的课题研究，特别是面对新一轮的基础教育课程改革、高考改革等新要求，不断加强两校的有机衔接，提供解决的新方案和新思路。、成才篇、爱国篇、励志篇、名著篇。重大图书馆与重庆一中牵手 打造重庆中学里的大学图书馆
副组长：赵郁臻、李维东、黎冬红、罗伟萍3月16日上午，“重庆大学图书馆-重庆市中学校”战略合作签约仪式在重庆市中学校项家书院举行。双方旨在贯彻的精神，落实推进优先发展教育事业的方针政策，通过友好协商，建立战略合作关系，以此来加强重庆大学和重庆市中学校在文献信息服务领域的合作与交流，探索创新大学图书馆与中学战略合作新机制，促进中学生全面发展。
沙坪坝区教委副主任向斌代表沙坪坝区教委讲话。他说，沙坪坝区是享誉全国的科教名区，重庆大学和重庆一中都是区内质的学校，也是在各自领域享誉全国的名校。两校开展战略合作，对沙坪坝区教育发展有着特殊的意义。他提出两点希望：一是两校创新合作方式，互相交流，深入研究；二是拓展合作内容，细化措施，让这一合作真正落到实处，发挥育人效能，将其做成沙坪坝教育的又一特色和品牌。
重庆大学图书馆馆长杨新涯在讲话中提到，此次合作也是贯彻落实去年11月出台的《中华公共图书馆法》举措。他指出，图书馆是学校的灵魂，重庆大学图书馆将积极探索、带头作用，发挥校园智慧图书馆资源优势，为重庆一中师生在开展教学、科研、实践等方面提供便利和帮助，为两校共同持续发展注入源源不断的动力，同时也为重庆留住人才提供助力。
，重庆大学图书馆馆长杨新涯、重庆一中委郭斌正式签订合作协议书，互相授牌并合影留念。
据了解，两校通过协议，将在构建信任式借阅合作机制，建立重庆大学图书馆重庆市中学校分馆，开展资源服务与信息素养培训服务，开放信息检索室，团体参观探索大学-中学图书馆协同服务模式等六大方面开展合作共建。
据悉，重庆大学图书馆是西部地区的图书馆之一，创办于1930年，历史悠久，馆藏丰富，有理工图书馆、建筑图书馆、人文社科图书馆、虎溪图书馆、历史文献中心、理学分馆6个专业分馆和一个舍区图书馆（虎溪校区松园书屋），建筑面重庆大学校委常委、办主任冯业栋在讲话中充分肯定了两校千丝万缕的密切关系，重庆大学高度重视此次合作，并将以此为契机，助力基础教育，培养创新人才，推动双方在更大范围内的合作，共同努力为实现中华民族伟大复兴的梦不懈奋斗。积达64410平方米，阅览座位5426个。图书馆馆藏为452.59万册，近年来图书馆文献资源经费超过3000万/年，资源保障能力极强。
征文：我与中小学数字图书馆
;征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开，展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如：数字资源如何辅助教与学；素质教育中的中小学数字图书馆；中小学数字图书馆与新课程改革；中小学数字图书馆与深化服具体安排：务等等。
【浅析数字图书馆发展的新型服务系统】重庆市数字图书馆登录
在信息需求领域，人们有一种希望和梦想：实现对人类所有知识的普遍访问！人们习惯把这种理想称为“5A”目标：“任何用户（Any user），任何时候（Anytime），任何地方（Anywhere），任何图书馆（Any Library），任何信息资源（Any Information Resource）”。其实质就是突破传统图书馆的时间、空间限制，信息服务无所不在。在这种信息需求理想的推动下，一方面，图书馆从纸质图书卡片服务系统，发展到网络数字资源管理系统，图书馆用户在利用图书馆信息资源时不再受到图书馆开放时间的限制；另一方面，图书馆提供一天24小时、一年365天全天候开放。同时很大程度上突破了用户在使用传统图书馆的地理位置上的限制。快节奏、高效率的生活方式，也迫使人们需要随时随地、迅速及时的从大量文献资料中获取所需资料。人们对信息需求提出了更高的要求，阅读获取信息资料时希望能更进一步摆脱时间和空间的束缚。这个时候人们迫切需要一个移动的图书馆：发挥各种移动设备使用不受时间、地点和空间限制的优势，依托目前比较成熟的移动网络、互联网以及云计算技术，在手持终端设备上解决本馆和云图书馆各类馆藏和数据库资源的统一检索、统一导航和资源调度、让用户随时随地、方便灵活查询、浏览与获取所需资源。【摘 要】本文论述了移动图书馆产生的内在因素，以及能够支撑和保障其不断发展的外在条件：网络技术和移动终端阅读设备的普及和发展。在具备了这些条件下，国内移动图书馆才一步步发展起来。
【】移动图书馆；WAP技术；3G技术；移动阅读终端
移动图书馆（Mobile Library）最初指图书馆以汽车等交通工具为载体，将服务推广至没有固定图书馆的区域，以方便市民就近借阅。随着网络信息技术的发展，新的电子化传递方式取代了传统的实物运输方式，移动图书馆的概念也相应发生了变化。目前“移动图书馆”主要是指依托比较成熟的移动网络、互联网以及多媒体技术，使人们不受时间、地点和空间的限制，通过使用各种移动设备（如手机、掌上电脑、E-Book、笔记本电脑等）来方便灵活地进行图书信息的查询、浏览与获取的一种新兴的图书馆服务。下面我们对移动图书馆产生，发展现状以及以后的发展趋势进行论述。
一、用户的信息需求推动移动图书馆的产生
二、网络技术和移动终端的发展为移动图书馆的产生提供了技术保障和物质基础
（1）网络信息技术发展为移动图书馆提供了技术平
三、国内移动图书馆的发展现状
国内移动图书馆服务自2000年开始起步，2005年开始进入集中发展阶段，高校图书馆和公共图书馆都陆续推出短信服务和WAP服务等。2007年以前，主要是以短信服务为主，移动图书馆为读者提供基于手机等移动终端的图书馆信息服务系统，充分满足了用户信息获取个性化、多元化的需求。目前开通的主要业务有:短信发送催还通知、预约通知、提醒还书、新书通报、图书馆公告、借阅信息和个人预约信息查询、书目检索、预约、续借、取消预约、证件挂失等。2007年以后随着网络技术的发展，图书馆WAP服务逐渐兴起，与短信服务形成互为补充的格局。这些被人们称为移动图书馆1.0版本，用户在使用这样的移动图书时，能够直接提供阅读的数字化文献内容十分有限，没有在移动终端设备上解决各类资源的统一检索、统一调度和全文阅读资源的使用问题。2010年，书生公司全球推出了完整的“移动图书馆解决方案”，其后超星公司也推出了相比移动图书馆1.0版本更为先进的移动图书馆。3G技术与移动图书馆完美结合。系统运用元数据整合技术对馆内外的中外图书馆、期刊、报纸、学位论文、标准、专利文献等各类文献进行全面整合，在移动终端设备上实现了资源的一站式搜索、导航和全文阅读。接入功能强大的云共享服务体系。增强了个性化体验功能，设置个人空间与图书馆OPAC系统的对接。这是移动图书馆向前发展的一个崭新阶段。
四、移动图书 三、活动小组馆的未来
移动图书馆是数字图书馆发展和延伸出来的一种崭新的服务系统，与新设备、新技术的发展必将更加紧密结合起来。移动终端阅读设备必将日臻完美，对移动图书馆的使用提供一个更人性化的输出阅读平台，在基于3G技术和云计算的基础上，移动图书馆还有更大的发展空间，朝着信息资源获取的5A目标迈向前进。
参 考 文 献
[1]刘红丽．国内移动图书馆研究现状与趋势[J]．图书馆学刊．2012（2）
[3]傅超．基于3G的移动图书馆系统构建研究[J]．上海高校图书情报研究．2012（1）
[4]百度百科．.html
[5]荣佰丹．基于WAP技术的移动图书馆的研究与发展[J]．科技情报开发与经济．2011，21（26）
注：黄志勇，男，湖南女子学院讲师。
童之磊的人物轶事
[2]王君珺，闫强．碎片时间的应用现状与发展趋势分析[J]．邮电大学学报（科学版）．2011（4）2000年时，中文在线还是蜗居于清华台。WAP和3G技术的发展给移动图书馆提供了可靠的技术支撑。WAP：Wireless Application Protocol 应用协议是一种向移动终端提供互联网内容和先进增值服务的全球统一的开放式协议标准，是简化了的Internet协议。WAP将Internet和移动电话技术结合起来，使随时随地访问丰富的互联网络资源成为现实。WAP使得那些持有小型设备诸如可浏览Internet的移动电话和PDA等的用户也能实现移动上网以获取信息。利用WAP网络技术去设计和实施一个更复杂的移动图书馆系统的功能成为可能。3G是指将通信与互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3G比2G的在传输声音和数据的速度上的更快，效率更高。它能够在全球范围内更好地实现漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。将3G技术与数字化图书馆完美结合，用户不仅可以做信息查询、续借、预约，还可以进一步获得所需文本信息、音频、视频多媒体资料。（2）手持移动终端阅读设备的普及和发展。目前手持移动终端阅读设备包括我们俗称的各类智能手机、平板电脑、MP3/MP4、PSP等。工信部电信研究院发布的数据显示，2011年4月，全国手机市场出货量3528.7万部，其中智能手机出货量为1811.4万部，市场占有率过半。据艾媒咨询日前发布的数据显示，智能手机呈现猛烈增长趋势，由2010年12.0％的用户市场占比，增长到2011年第三季度的19.5％，预计今年第四季度占比或将达到24.0％。苹果iPhone智能手机取得了巨大成功，占领了智能手机的高端市场，现在越来越多的用户使用智能手机，智能手机的上网和阅读功能日益完善。技术不断提升，秉持以人为本的理念，不断发展。如手持移动阅读的最直观感受之一的手机屏幕分辨率迅速提高，从480320至800480、854480、960640。分辨率的提高，增强了阅读者的舒适感。各类平板电脑和专门为了显示文本而设计的电子阅读器层出不穷。可以阅读网上绝大部分格格式的电子书比如PDF，CHM，TXT等。很多国内外实力雄厚的公司致力于电子阅读器的研发制作并生产出了一系列受到市场欢迎的产品。包括亚马逊的Kindle，索尼的Reader series，以及Barnes&Nobl出品的Nook；汉王的电纸书，还有一些设计目的旨在电子阅读市场的多用途设备，类似enTourage的eDGe阅读器，Plastic Logic的QUE proReader和苹果公司ipad。2009年Kindle手持阅读器销售了300万台，2010年4月苹果公司的IPAD上市，80天销量突破300万台。移动阅读设备的普及和发展，为移动图书馆提供了良好的终端输出设备。读者可以随身携带这些方便轻巧的移动阅读终端，随时随地的查阅获取图书馆的信息资源。这是移动图书馆发展必不可少的物质基础，为移动图书馆的发展提供了广阔深厚的土壤。科技园学研大厦A座几十平方米房间的一家初创公司，2004年5月，中文在线搬回学研大厦，面积增大到300多平方米。之后随着业务的发展和团队的扩大，中文在线又搬到清华科技园的科技大厦。