初二上学期物理知识点归纳有哪些？
1分米= 10-1 米八年级上册物理知识点汇总大全：
初中物理知识点总结 电磁学初中物理知识点总结
初中物理知识点总结 电磁学初中物理知识点总结
一、八年级物理声音的产生
1、声音是由物体的振动产生的；(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）;
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出7.相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬的声音仍在继续传播）;
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）。
二、物理噪声的危害和控制
1、噪声：（1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1)在生源处较弱（安消声器）;(2)在传播过程中（植树。隔音墙）(3)在人耳处减弱（戴耳塞）。
三、八年级上册物理光速知识点
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c;
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m;
以上就是为大家总结的八年级上册物理知识点汇总大全，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。
初中物理八大力学知识点有哪些？
实验中滑动变阻器的作用是改变被测电阻两端的电压.1、质量 m
2、温度 t
3、速度 v
4、密度 2、扩散现象例子气体扩散现象例子：ρ
5、力（重力） F
6、压强 P
7、功 W
8、功率 P
一、力(F)：力是物体对物体的作用，物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。
二、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
三、重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g，g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示在地球上质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
扩展资料：
光学：
一、光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。光在真空中的速度为3×10^8米/秒=3×10^5千米/秒
二、光的反射定律:一面二侧三等大。入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。
1、平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。
2、平面镜成像实验不用平面镜而用玻璃是便于找到像的位置，比较像与物的大小关系
三、光的折射现象和规律： 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律：一面二侧三随大四空大。
四、凸透镜成像规律：U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像
1、u>2f f 2、f 3、u 五、凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。 参考资料来源： 六, 电功和电功率 1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6×106焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 利用W=UIt计算时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.单位:瓦特(W);常用:千瓦 公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A) 利用计算时单位要统一,①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.) 16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比. 18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.) 七,生活用电 家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器. 所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线. 保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用. 引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体. 八,电和磁 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质. 磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程. 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用. 磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 磁感线:描述磁场的强弱,方向的想曲线.不存在且不相交,北出南进. 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同. 10. 眼睛和地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象. 11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场. 12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 13.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变. 14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁. 15.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变. 16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制. 17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动. 18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机 感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能. 磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机. 通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. 电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的. 换向器:实现交流电和直流电之间的互换. 交流电:周期性改变电流方向的电流. 直流电:电流方向不改变的电流. 实验 一.伏安法测电阻 实验原理:(实验器材,电路图如右图)注意:实验之前应把滑动变阻器调至阻值处 二.测小灯泡的电功率——实验原理:P=UI 参考资料：老师给我们的考纲 第十三章 热和能 节 分子热运动 1.扩散现象 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。(不同的情况表现为不同的力) 第二节 内能 1、内能： 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：②质量 ③材料：④存在状态 及体积 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； ① 在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ② 在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③ 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④ 热传递的条件：存在温度。如果没有温度，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第三节 比热容 1、比热容： 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。 物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。 ②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。 第十四章：内能的利用 节：内能的利用 第二节：热机 1、内燃机： 四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。 在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。 压缩冲程将机械能转化为内能。 做功冲程是由内能转化为机械能： 2、热值。 定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q表示。 热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。 第三节：热机效率 影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。 热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。 热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。 公式： 由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率总小于1。 热机能量损失的主要途径：废气内内、散热损失、机器损失。 提高热机效率的途径：① 使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失；② 机件间保持良好的润滑，减小摩擦。③在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 内燃机的效率比蒸汽机高，柴油机的效率比汽油机高。 第十五章 电流与电路 节 摩擦起电 1、自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。。 2、检验物体带电的方法： 使用验电器，验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 3、摩擦起电 注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。 能量转化：机械能-→电能 4、导体和绝缘体： 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 导体和绝缘体之间并没有的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。 第二节 电流和电路 1、电流 电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 2、一个完整电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 3．电源：能够提供电能的装置，叫做电源。 干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。 持续电流形成的条件：① 必须有电源； ② 电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。） 开关：控制电路的通断。 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。 导线——传导电流，输送电能。 4、电路的三种状态： 通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 5、电路图： 常用电路元件的符号： 符号 意义 符号 意义 ＋交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 M电动机 (负极)(正极) 电池 A电流表 电池组 V电压表 开关 电阻 ×小灯泡 滑动变阻器 第三节 串联和并联 1、 串联电路： 把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。 特点：①电流只有一条路径； ②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作； ③只需一个开关就能控制整个电路。 2、 并联电路： 把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分； ②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路； ③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。 第四节 电流的测量 1、电流： 电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）,1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA 2、电流表： 测量电流的仪表叫电流表。符号为A，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。 电流表的示数： 量程 使用接线柱 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A 0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A 在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 正确使用电流表的规则： ①电流表必须和被测的用电器串联。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。 ③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用量程进行试触。 ④不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 第五节 串、并联电路的电流规律 串联电路中各处的电流相等。 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。 第十六章 电压 电阻 节 电压 电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1 V＝103mV，1 kV＝106 mV 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 电压表： 测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。 电压表的示数： 量程 使用接线柱 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～3V “-”和“3” 下一行 1V 0.1V 0～15V “-”和“15” 上一行 5V 0.5V 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。 正确使用电压表的规则： ① 电压表必须和被测的用电器并联。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。 ③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用量程进行试触。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。 常见的电压：家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V 电池组电压特点： ①串联电池组的电压等于每节电池电压之和； ②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。 第二节 串、并联电路电压的规律 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。 第三节 电阻 1、 电阻： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω 2、电阻大小的影响因素： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。 而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同； ②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大； ③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大； ④导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。（例如玻璃） 3由电阻公式R=ρ可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍； ②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的倍。 第四节 变阻器 1、 滑动变阻器： 电路符号： 变阻器应与被控制的用电器串联。 原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。 铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的阻值为50Ω，允许通过的电流为1A。 使用滑动变阻器的注意事项（见右图）： ①接线时必须遵循“一上一下”的原则。 ②如果选择“全上”（ 如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线； ③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。 上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。 ④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。） （滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大） 2、 电阻箱： 电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。 电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 3、 滑动变阻器与电阻箱的比较： 相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。 不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法； ②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数； ③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。 第十七章 欧姆定律 节电阻上的电流跟两端电压的关系 当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。 第二节 欧姆定律及其应用 1、欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物理学家欧姆） 公式： I = R= U=IR 使用欧姆定律时需注意：R=不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。 2、电阻的串联和并联电路规律的比较 串联电路 并联电路 电流特点 串联电路中各处电流相等 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和 电压特点 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和 并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压 电阻特点 串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和； 若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为； 把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联分电阻都大。 并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的倒数之和； 若只有两个电阻R1和R2并联，则总电阻R总=； 若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为； 把几个电阻并联起来相当于增加了导体的横截面积，所以并电阻比每一个并联分电阻都小。 分配特点 串联电路中，电压的分配与电阻成正比= 并联电路中，电流的分配与电阻成反比 =电路作用 分压 分流 电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。 第三节 电阻的测量 伏安法测量小灯泡的电阻 【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。【实验步骤】 ①按电路图连接实物。 ②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=算出小灯泡的电阻。③移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据R=，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。 【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到； ②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程； ③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。 很多同学学不好物理，难度都还知识最基础的，所以学生朋友步要做到的就是不要怕，不要有畏难情绪。下面我为大家梳理初中阶段的物理必备知识点，供大家参考。 热学知识点 热学公式：C水＝4.2×103J/(Kg·℃)。 1.吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt。 2.放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt。 3.热值：q＝Q/m。 4.炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料。 5.热平衡方程：Q放＝Q吸。 6.热力学温度：T＝t＋273K。 7.燃料燃烧放热公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(适用于天然气等)。 参照物知识总结 1、定义：为研究物体的运动定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 例：1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。 3、解释《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 电功率 电功率是描述电流做功快慢的物理量。(根据W=Pt我们可以知道不能说电功率大，消耗的电能就多，还与时间有关系)。 额定电16.熟记的电压值：压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器额定电压下的电功率。 用电器的电功率与用电器两端的电压是有关系的。不同的实际电压对应着不同的实际功率。但用电器的额定电压，额定功率是的，不变的。 如果告诉你此时用电器正在正常工作，那我们可以知道：此时用电器的实际电压就等于其额定电压，其实际功率就等于其额定功率。 灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率。1、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。实际电功率越大，灯泡就越亮。 生活中的用电器，电功率达到1000W的有：电炉，电热水器，微波炉，空调。 在做测小灯泡电功率的实验时，在测额定功率时，一定要让电压表测小灯的电压且示数为小灯泡的额定电压，让电流表测小灯泡的电流且示数为其额定电流，这样用公式P=UI计算出的才是小灯泡的额定电功率。 实验时，如果出现灯不亮，电流表没示数，电压表有示数且较大的现象，则电路故障一定是和电压表并联的小灯断路了。 测小灯泡电功率的实验，可以得到的结论是：灯泡的实际功率与灯泡两端的实际电压有关。不同的实际电压对应着不同的实际电功率。因此在此实验中，电功率不能求平均值。 在测小灯泡电阻的实验中，由于电阻与电压，电流无关，是个定值，所以灯的电阻可通过求平均值来确定。在此实验中每次算的电阻值可能会不一样，导致电阻改变的是灯丝的温度，不是电流，电压。而此实验可得到的结论也就是：电阻与温度有关。 常用物理量 1.光速：C＝3×108m/s(真空中) 2.声速：V＝340m/s(15℃) 3.人耳区分回声：≥0.1s 4.重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg 5.标准大气压值：760毫米水银柱高＝1.01×105Pa 6.水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3 7.水的凝固点：0℃ 8.水的沸点：100℃ 9.水的比热容：C＝4.2×103J/(kg·℃) 10.元电荷：e＝1.6×10-19C 11.一节干电池电压：1.5V 13.对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V） 14.动力电路的电压：380V 15.家庭电路电压：220V 16.单位换算： （1）1m/s＝3.6km/h （2）1g/cm3＝103kg/m3 （3）1kw·h＝3.6×106J 力学部分 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： (1)、F浮=F’-F (压力) (2)、F浮=G-F (视重力) (3)、F浮=G (漂浮、悬浮) (4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1=F2 L2 8、理想斜面：F/G=h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F=(G+G动)/ n (竖直方向) 11、功：W=FS=Gh (把物体举高) 12、功率：P=W/t=FV 13、功的原理：W手=W机 14、实际机械：W总=W有+W额外 15、机械效率：η=W有/W总 16、滑轮组效率： (1)、η=G/ nF(竖直方向) (2)、η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦) (3)、η=f / nF (水平方向)热学部分 1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt 2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt 3、热☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?值：q=Q/m 4、炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料 5、热平衡方程：Q放=Q吸 6、热力学温度：T=t+273K电学部分 1、电流强度：I=Q电量/t 2、电阻：R=ρL/S 3、欧姆定律：I=U/R 4、焦耳定律： (1)、Q=I2Rt普适公式) (2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 5、串联电路： (1)、I=I1=I2 (2)、U=U1+U2 (3)、R=R1+R2 (1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式) (2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式) 6、电功率： (1)、P=W/t=UI (普适公式) (2)、P=I2R=U2/R (纯电阻公式) 中物理知识汇集 1．两种磁悬浮列车 由于磁铁有同性相斥和异性相吸两种形式，故磁悬浮列车也有两种相应的形式：一种是 利用磁铁同性相斥原理而设计的电磁运行系统的磁悬浮列车，它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相斥力，使车体悬浮运行的；另一种则是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10─15毫米的间隙，并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。 2．局部短路的判断方法 看电流的流径,在电流的流过路径中,先找到一个分点,再找下一个合点,其间有几条电流流径,只要有一条没有用电器(没有电阻),就是局部短路。不知道说得怎样？ 你所遇到的情况也是所有物理老师遇到的实际问题，短路确实要和学生交代两种情况，从意义上讲电源短路是可怕的必须避免的错误（特殊情况例外，如演示奥斯特实验），而局部短路又可分为有意和无意两种，有意短路是一种知识的迁移与利用（如，一些电热器的保温电路等），而无意则是在作中出现的错误或疏忽（如家用电中的两线项碰等）。这应该和学生具体说明和分析，让学生形成一种意识：短路未必会有毁灭性后果，有时可以巧妙利用，应视具体情况而定。正如“烧断”“触电”一样都要一分为二地看待问题。 3．几则成语俗语的物理原理是什么 1.“曲高和寡”——音调高 2.“弦外之音”——回声 3.“坐地日行八万里”——相对静止 4.“快刀斩乱麻”——压强 5.“水中捞月一场空”——虚像 6.“磨刀不误砍柴工”——压强 4．关于斜拉索大桥 斜拉索大桥以其造型优美、建造方便等优点在现代跨江（河）大桥中占主导地位．根据你的观察和思考，你认为相邻两根斜拉钢绳间的距离应该是（ ）． A．离主桥墩越远的地方12．密度单位换算：1g/cm3=1×103Kg/m3钢绳间的距离越大 B．离主桥墩越近的地方钢绳间的距离越大 C．大桥上各处钢绳间的距离都相等 D．不同的斜拉索大桥钢绳间的距离分布不一样 这个问题曾经广泛进行讨论，但结果没有形成，主要是从初中杠杆知识分析，可以分析到，离桥墩越远桥体及承重的总重力力臂越长，那么拉索需要的拉力越大，所需要的拉索根数越多。越靠近桥墩拉索就越少，间距也就越大（B）。但事实却并非如此，请仔细观察由桥梁设计部门提供的示意图，并没有看到有明显的拉索不等距情况。 5．“水的沸腾”实验失败的原因分析 来源:《中学物理教学参考》 初中物理教学中，“水的沸腾”实验是一个简单易做的学生实验，但往往因为实验前疏于考虑，实验中重视不足，导致实验的失败率很高。俗话说：失败乃成功之母，学生对实验失败原因的探究，既发展学生的探究能力，又培养学生实事求是的科学态度。下面就笔者在教学中发现的失败的原因做一分析。 首先，我们组织学生来讨论实验中水本身的原因发现有二：其一是取水的多少要适量，如果取水太多，沸腾前加热时间过长，影响沸腾过程中现象的重点观察，影响课堂效果；其二是水的来源，例如，有同学取饮水机里已加热沸腾过的水，实验中，虽然水温已过沸点，但水的内部产生汽泡不多，汽泡也很小，水的沸腾现象不明显，导致实验失败。相比之下，另一些同学取用没加热过的冷水，加热较短时间，水就沸腾了，并且沸腾过程中从液面和内部产生的汽泡多，而且较大，现象明显。为什么会出现和情理中相反的结果？两种截然不同的日常生活现象，激发了学生的求知欲和好奇心理，于是进一步学生查看参考书很快就会发现问题所在，原来“长时间沸腾的液体中汽化核减少，沸腾减弱。液体从外界吸收的热量大于液体汽化带走的热，致使液体温度高过沸点，于是产生了过热现象，但过热现象并不稳定，稍有搅动或加入少许的冷水，液体便会重新沸腾，使温度降到沸点。”解决了学生的困惑，增强了学生的探索信心。提高了学生在实验中遇到实际问题时，能正确的面对，在探研中取得更多的收获和乐趣。 其次，讨论实验过程中的作原因：我们组织学生探讨，学生发现加热过程中，要将酒精灯的火焰调大，同时用外焰加热。相反，如果酒精灯的火焰太小，水在相同时间吸收热量少，温度升高的较慢，要沸腾需时间就长，同样影响实验现象的重点观察；还有同学想出在烧杯上加一个盖子，来减少热量的散失，减少加热时间，既能保证实验效果，同时还避免了实验过程中能量的浪费，进而还培养了学生对能源的节约意识。通过与学生对实验作原因的讨论，不仅提高学生的实验作能力，有目的地解决了实验中重视不足的问题，增强了学生的优化实验意识。 分析实验失败的原因，学生对实验方法、实验过程、实验作、实验结果的讨论分析，和学生一起进行评估，优化实验方案，学生在讨论与实践中不仅学到物理知识，更重要的是培养了学生的实验意识，最终使学生综合能力得以发展，真正的做到教学相长 。 6.色光物理学 （一）、色光三原色的确定 三原色的本质是三原色具有性，三原色中任何一色都不能用其余两种色彩合成。另外，三原色具有的混合色域，其它色彩可由三原色按一定的比例混合出来，并且混合后得到的颜色数目最多。 在色彩感觉形成的过程中，光源色与光源、眼睛和大脑三个要素有关，因此对于色光三原色的选择，涉及到光源的波长及能量﹑人眼的光谱响应区间等因素。 从能量的观点来看，色光混合是亮度的叠加，混合后的色光必然要亮于混合前的各个色光，只有明亮度低的色光作为原色才能混合出数目比较多的色彩，否则，用明亮度高的色光作为原色，其相加则更亮，这样就永远不能混合出那些明亮度低的色光。同时，三原色应具有性，三原色不能集中在可见光光谱的某一段区域内，否则，不仅不能混合出其它区域的色光，而且所选的原色也可能由其它两色混合得到，失去其性，而不是真正的原色。 在白光的色散试验中，我们可以观察到红、绿、蓝三色比较均匀地分布在整个可见光谱上，而且占据较宽的区域。如果适当地转动三棱镜，使光谱有宽变窄，就会发现：其中色光所占据的区域有所改变。在变窄的光谱上，红（R）、绿（G）、蓝（B）三色 光的颜色最显著，其余色光颜色逐渐减退，有的不多已消失。得到的这三种色光的波长范围分别为：R（600~700nm），G（500~570nm），B（400~470nm）。在色彩学中，一般将整个可见光谱分成蓝光区，绿光区和红光区进行研究。 当用红光、绿光、蓝光三色光进行混合时，可分别得到黄光、青光和品红光。品红光是光谱上没有的，我们称之为谱外色。如果我们将此三色光等比例混合，可得到白光；而将此三色光以不同比例混合，就可得到多种不同色光。 从人的视觉生理特性来看，人眼的视网膜上有三种感色视锥细胞--感红细胞、感绿细胞、感蓝细胞，这三种细胞分别对红光、绿光、蓝光敏感。当其中一种感色细胞受到较强的，就会引起该感色细胞的兴奋，则产生该色彩的感觉。人眼的三种感色细胞，具有合色的能力。当一复色光人眼时，人眼感色细胞可将其分解为红、绿、蓝三种单色光，然后混合成一种颜色。正是由于这种合色能力，我们才能识别除红、绿、蓝三色之外的更大范围的颜色。 综上所述，我们可以确定：色光中存在三种最基本的色光，它们的颜色分别为红色、绿色和蓝色。这三种色光既是白光分解后得到的主要色光，又是混合色光的主要成分，并且能与人眼视网膜细胞的光谱响应区间相匹配，符合人眼的视觉生理效应。这三种色光以不同比例混合，几乎可以得到自然界中的一切色光，混合色域；而且这三种色光具有性，其中一种原色不能由另外的原色光混合而成，由此，我们称红、绿、蓝为色光三原色。为了统一认识，1931年照明委员会（CIE）规定了三原色的波长λR=700.0nm,λG=546.1nm,λB=435.8nm。在色彩学研究中，为了便于定性分析，常将白光看成是由红、绿、蓝三原色等量相加而合成的。 7. 有关凸透镜的问题 通州八年级期末试卷：点燃蜡烛应在调整蜡烛、透镜、光屏的高度________(填之前或之后) 1出题人的原意是不点燃蜡烛就不能得到清晰的像,就不能判断三心是否等高,事实上,不点燃蜡烛也可以做到三心等高。 2：之前。理由：在探究凸透镜成像时，在光屏上所成的是烛焰的像，为了使烛焰的像成在光屏的，应该使其和透镜、光屏在同一高度，所以必须要有了烛焰，才能调节它们的高度呀。 3应该是"之前",因为调整高度的目的是:使透镜中心光屏中心和烛焰(蜡烛的火焰)大致在同一高度.如果先调整高度再点燃有可能使像不能呈现在光屏。 4理论上,应该是"之前",因为调整高度的目的是：使透镜中心光屏中心和烛焰(蜡烛的火焰)大致在同一高度。如果先调整高度再点燃有可能使像不能呈现在光屏。但就实验目的来讲:事实上,不点燃蜡烛也可以做到三心等高.烛焰(蜡烛的火焰)的高度是可以估计的因此我认为实际实验时之前、之后都可以。 5如果使用光具座，就必须在调节之后，我的做法是将三个滑座移动靠在一起，使三者中心几乎等高，然后再拉开距离点燃蜡烛。这个命题似乎在故意为难考生。没有多大的实际意义。 物理是初中学习中一门很重要的学科，下面是中考物理重点知识点的总结，希望能对大家物理学习提供帮助。 两种电荷 1、电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“＋”；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“－”。 2、检验物体带电的方法： ①使用验电器。 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 ②利用电荷间的相互作用。 ③利用带电体能吸引轻小物体的性质。 3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。 注意 ①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子； ②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷； ③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电； ④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。 电流和电路 1、电流： 电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 2、一个完整电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 3、电源：能够提供电能的装置，叫做电源。 干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。 持续电流形成的条件： ①必须有电源； ②电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流） 开关：控制电路的通断。 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。 导线：传导电流，输送电能。 4、电路的三种状态： 通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 分子热运动 1、扩散现象 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 2、扩散现象说明： ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； ②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素 ①温度 ②质量 ③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 比热容 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 光1、光源：自身能够发光的物体叫光源。 2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3、光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4、不可见光包括有：线和紫外线。特点：线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以线传送到地球上的)；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。 5、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6、光在真空中传播速度，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 平面镜 1、平面镜成像特点： （1）平面镜成的是虚像 （2）像与物体大小相等 （3）像与物体到镜面的距离相等 （4）像与物体的连线与镜面垂直 另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 2、平面镜应用：（1）成像；（2）改变光路。 3、平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 声现象 1、声是由物体的振动产生的。 2、声的传播需要介质，真空不能传声。 3、声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 4、声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。） 5、控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 6、为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。 7、声的利用： （1）传递信息：例如声呐、听诊器、、回声定位。 （2）传递能量：例如清洗钟表、碎石。 电学 2、电流表不能直接与电源相连。 3、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。 4、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。 以上是小编整理的物理知识点，希望能帮到你。 因为格式问题，文章中有些指数未能正常显示，望同学们知悉~ 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺 。 2.长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是1 米。 3.长度的单位关系是：1千米= 103 米； 1厘米= 10-2 米 1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07mm地球的半径：6400 km 4.刻度尺的正确使用： (1)使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3)读数时视线要与尺面 垂直 ，在测量时，要估读到分度值 的下一位； (4)测量结果由 数字和单位组成。 5.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图 (a)测硬直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 6.测量时间的基本工具是秒表 。 在单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有 小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 机械运动 1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的 位置 的改变叫机械运动。 2.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被定不动的物体)叫参照物. 3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物 。 4.匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都 相等 。(速度不变) 6.速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。 公式：v=s/t 速度的单位是：m/s ；常用单位是：km/h 。 1米/秒= 3.6 千米/小时 7.平均速度：在变速运动中，用路程除以时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 用公式：v=s/t 日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 8.测小车平均速度的实验原理是：v=s/t ，实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要刻度尺和秒表。 声现象 1.声音的发生：由物体的 振动 而产生。振动 停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠 介质 传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是：340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离 4.乐音的三个特征：音色、音调、响度 。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。 (2)响度:是指声音的大小，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 5.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB～40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱。 1.光源：自身能够 发光 的物体叫光源。 2.光的色散：将光分解成红、 橙 、黄、绿、蓝、 靛 、紫七种色光的现象叫光的色散。 3.光的三原色：红 、 绿 、 蓝 ；颜料的三原色：品红 、 黄 、 青 。 4.线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等 5.紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。 光的直线传播：光在同一均匀介质中是沿直线传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 沿直线传播 6.光在真空中传播速度，是 3×108 m/s，而在空气中传播速度也认为是3×108m/s。 7.我们能看到不发光的物体是因为这些物体 反射 的光射入了我们的眼睛。 8.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 9、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律 。 10.平面镜成像特点： (1)像与物体大小相等 (2)像到镜面的距离等于物体到镜面的距离。 (3)像与物体的连线与镜面垂直 (4)平面镜成的是虚像。 平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。 光的折射 1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向 一般发生变化的现象。 2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角等于 入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是 可逆 的） 3.凸透镜：中间 厚 边缘 薄 的透镜，它对光线有会聚 作用，所以也叫 会聚 透镜。凹透镜对光线具有发散作用。 4.凸透镜成像： 13.折射的光路图： 质量和密度 1. 质量(m)：物体所含物质 的多少叫质量。 2.质量单位是: kg。其他有：t、g 、mg 1吨=103 千克=106 克=109 毫克 3.物体的质量不随形状 , 温度，状态和位置而改变。是物体的物理属性。 4. 质量测量工具：天平、杆秤、磅秤和电子秤。实验室常用天平测质量。 5.天平的正确使用： (1)把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的 零刻线处； (2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡； (3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； (4)这时物体的质量等于右盘中砝码总 质量 加上游码所对的 刻度值 。 6.使用天平应注意： (1)不能超过秤量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻； (3)不要把潮湿的物体和化学品直接放在托盘上。 7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示刻度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是 ρ=m/v ；密度单位是 kg/m3，1克/厘米3= 103千克/米3； 8.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般 不同 。水的密度ρ= 1×103 千克/米3 9.用天平和量筒测定固体和液体的密度。原理：ρ=m/v 10.密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒 测出体积V就可据公式：ρ=m/v 求出物质密度。 (2)求质量：m= ρv 。 (3)求体积：V= m/ρ 。 11.物质的物理属性除密度、比热外包括：质量、导热性、导电性、硬度、热值、惯性、电阻率。 力1.什么是力：力是物体对物体的作用。 2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态 4.力的单位是：牛顿，1牛顿大约是你拿起2个鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是：弹簧测力计 6.弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。 7. 弹簧秤的用法: (1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调节指针,使它指向零刻线; (2)认清量程和分度值； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度 (4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的测量限度。 8.力的三要素是：力的大小 、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果 。 9.力的示意图：从作用点开始，沿着力的方向画一条带箭头的线段来粗略地表示力。 10.弹力：物体发生弹性形变时所产生的力。物体发生的 形变程度 越大，产生的弹力越大。 11.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 12.重力的计算公式： 重力跟质量成正比。 13.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。重心：重力在物体上的作用点叫重心。 14.静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面所受到的力 。(人走路时，脚和地面的摩擦力) 滑动摩擦的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，它的方向跟物体运动方向相反。 15.增大摩擦力的方法有： (1)增大压力； (2)增加接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法有： (1)使接触面更光滑和减小压力； (2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。 二力平衡 力和运动 1.英国物理学家 牛顿 在 伽俐略 等科学家研究的基础上，总结得出了牛顿定律。 内容为：一切物体在没有受力或所受的合力为零的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。(牛顿定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 3.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿定律也叫做惯性定律。惯性是物体的一种属性。 4.二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 5.二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反并且在同一直线上。 6.物体在 不受力 或受到 平衡力 作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 压强 1.压力：垂直 作用在物体 表面 上的力叫压力。 2.压强：物体 单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示 压力作用效果的物理量。 3.压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意义是 1m2的面积上受到的压力为1N 。 4.F=Ps ； 5.增大压强方法 : (1)S不变，F 增大; (2)F不变，S减小 (3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 6.菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强 ，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦 。 7.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。 8.液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强 (2)液体内部向各个方向都有压强 (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等 (4)不同液体的压强还跟 液体密度 有关系。 9.液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m） 10.液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 11.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 12.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小 。 13.测定大气压的仪器是：气压计，常见 金属盒 气压计测定大气压。 飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。 1标准大气压= 1.013×105 帕=76cm水银柱高。 14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大 ，水的沸点高，饭容易煮好。 15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强 越小 。 浮力 1.浮力：一切 浸在 液体的物体，都受到液体对它 向上托 的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上 的。（物体在空气中也受到 浮力 ） 2.物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮 ＜ G 下沉； (2)F浮 ＞ G 上浮； (3)F浮 ＝ G 悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1) ＞ 下沉；(2) ＜ 上浮 (3) ＝ 悬浮。 物体的漂浮条件：＜。 3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力。 4.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，大小等于它排开液体所所到的重力（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 5.计算浮力方法有： (1)秤量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F ，是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) 7.浮力利用： (1)轮船：把密度大于水的材料做成空心，使它 能排开更多的水。 (2)潜水艇：通过改变 自身重量来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。他们是靠改变自身体积来改变受到的浮力来实现升降。 简单机械 1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2.杠杆的五要素是：支点、动力、阻力 、动力臂、阻力臂 。 3.杠杆的平衡：杠杆处于静止状态或作缓慢的匀速转动都叫杠杆平衡 4.杠杆平衡的条件: 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。公式表示为：F1L1×F2L2 5.三种杠杆： (1)省力杠杆：L1 ＞ L2,平衡时F1 ＜F2。特点是省力 ，但费距离。 (2)费力杠杆：L1＜L2,平衡时F1＞F2。特点是费力，但省距离。） (3)等臂杠杆：L1 ＝L2,平衡时F1＝ F2。特点是可以改变力的方向。 6.定滑轮特点：不省力 ，但能改变力 的方向。（实质是个 等臂 杠杆） 7.动滑轮特点：省 一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 9.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。滑轮组的优点是：省力，并可以改变力方向。 功和功率 机械效率 1.功的两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过了距离。 2.功的计算：功(W)等于力 (F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。 （功= 力×力的方向上移动的距离） 3.功的公式：W=Fs ； 单位：W→J；F→ N；s→m 。(1焦=1N·m ). 4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。 5.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式：η=W有/W总 6.测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是需要测的物理量有拉力F、物重G、物体升高的高度h、绳自由端通过的距离S 实验器材除钩码、铁架台、细线，还需要刻度尺、弹簧测力计 影响滑轮组机械效率的因素有：动滑轮重、物重、绳与轮之间的摩擦力。提高滑轮组机械效率的方法有减小动滑轮重、增加物重、减小绳与轮之间的摩擦力。物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？不会 7.功率(P)：单位时间内所做的功，叫功率。计算公式：P=W/t ，或 P=F·V 。单位：P→ W ；W→ J ；t→ S 。（1瓦= 1J/S 表示的物理意义是：物体1S内做功1J。1千瓦=1000瓦） 8.功率表示物体做功的快慢。 机械能 1.一个物体能够做功，这个物体就具有能。 2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大， 质量越大，动能就越大。 3.势能分为重力势能和弹性势能 。 4.重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体质量 越大，被举得越高 ，重力势能就越大。 5.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的形变程度越大，它的弹性势能就越大。 6.机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）能量的单位是：J 7.动能和势能之间可以互相转化的。 8.人造卫星饶地球转动时，从近地点转到远地点的过程中人造卫星的重力势能将变大，动能变小，速度变小。（填“变大”、“变小”、“不变”）。 9.自然界中可供人类大量利用的机械能有水能和风能。 10.机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量 不变。 温度 物态变化 2.温度计是根据 液体的热胀冷缩原理制成的。 3.摄氏温度(℃):单位是摄氏度 。 1摄氏度的规定：把 冰水 混合物温度规定为0度,把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 1 ℃。 4.常见的温度计有 (1)实验室用温度计； (2)体温计； (3)寒暑表。 5.体温计：测量范围是 35 ℃至 42 ℃，每一小格是 0.1 ℃。 6.温度计使用： (1)使用前应观察它的量程和分度值 ； (2)使用时温度计玻璃泡要浸没被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； (3)待温度计示数 稳定 后再读数； (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的凹面相平。 7.固态 、 液态 、 气态 是物质存在的三种状态。 8.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 9. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 10.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同 。 11.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点 。 12.熔化和凝固曲线图： （晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图) 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程，放热，温度 不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾 。都要吸热。 14.汽化的两种方式：蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和 表面 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度不变，这个温度叫沸点 。 15.影响液体蒸发快慢的因素： (1)液体的温度高低； (2)液体表面积的大小； (3)液面空气流动快慢。 16.液化：物质从气态 变成 液态 的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积 。（液化现象如：“白气”、雾、等） 17.升华和凝华：物质从 固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放 热。 宇宙和微观世界 分子动理论 1.科学家探究微观世界采用一种非常有效的方法，就是根据观察到的现象提出一种设，再通过实验证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 2.分子直径的数量级为 10-10 m，组成物质的大量分子间有 引力和斥力 。 3.在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了分子，进而认识到原子是由原子核和核外电子组成的。卢瑟福建立了原子结构的 核式 模型。后来人们发现原子核是由质子和 中子 组成的。质子和中了都是由被称为 夸克 的更小粒子组成的。 4.宇宙是一个有数十亿个星系的天体结构系统，地球是太阳系中的普通一员，而太阳又是银河系中恒星中的一个。 5.天文学中，天体间相距遥远，为此采取一些特殊长度做距离单位。例如，取地球到太阳的平均距离为 天文单位 (AU)，光在真空中行进一年，所经过的距离称一 光年 (l·y)。 6.宇宙诞生于距今约150亿年的一次宇宙大爆炸。谱线红移这一现象说明星系在 远离我们。 7.分子运动论的初步内容为： (1)物质是由分子组成的。 (2)一切物质分子都在不停地做无规则运动。 (3)分子间存在引力和斥力。 8.不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说一切物质分子都在不停地做无规则。 比热 内能 热量 1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的 动能和 分子势能 的总和叫内能。 2.物体的内能与 温度有关：物体的温度越高，分子 运动越快，内能就越大。 3.改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 4.物体对外做功，物体的内能减少 ；外界对物体做功，物体的内能增加 。 5. 物体吸收热量 ，当温度升高时，物体内能增加 ；物体放出热量 ，当温度降低时，物体内能减少 。 6.热量（Q）：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量。（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度。 7.比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃ ，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位是：J/(kg·℃) 。 8.比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状 、 大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同 。 9.水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高（或降低）10C时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 10.热量的计算：Q吸=cm(t-t0)=cm△t Q吸是吸收热量，单位是J； c 是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)； m是质量；t0 是初温；t 是末温 Q放＝cm(t0-t)，其中to-t=Δt指物质降低的温度。 11.热值（q ）：单位质量某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：J/kg 。 12.燃料燃烧放出热量计算：Q=mq； Q是放出热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg。 13.热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。在压缩冲程中机械能转化成内能。在做功冲程中 内 能转化为机械能。 14.汽油机的一个工作循环由吸气 、压缩 、做功 、 排气四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动两次，曲轴转动2周，对外做功1次。 15.在热机中，用来做有用功的那部分能量跟完全燃烧所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总小于1。 电路 电流 电压 1.电源：能提供电能的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷 。在电源外部电流是从正极流向负极。 2.电源是把其它形式能转化为 电 能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3.用电器使用电能进行工作时，把 电 能转化为其它形式的能。 4.电路是由 电源 、开关、导线、用电器组成。 5.电路有三种状态： (1)通路：接通 的电路叫通路； (2)开路：断开的电路叫开路； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 6.电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫 电路图 。 7.串联：把用电器顺次连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 8.并联：把用电器并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 9.物理学中用电流来表示电流的大小。电流I的单位是：单位是安培；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。 1安培= 103 毫安= 106 微安。 在台灯、彩色电视机、半导体收音机、电风扇、冰箱、电熨斗几种家用电器中正常工作时电流的是 冰箱 ，电流最小的是半导体收音机 。 10.测量电流的仪表是：电流表 它的使用规则是： ①电流表要 串 联在电路中； ②接线柱的接法要正确，使电流从 “＋”接线柱入，从“－”接线柱出； ③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用 试触 的方法选择量程。 ④不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上 。 11.实验室中常用的电流表有两个量程： ①0～0.6安，每小格表示的电流值是 0.02安； ②0～3安，每小格表示的电流值是 0.1 安。 12.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 13.电压U的单位是：单位是：伏特；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。 1千伏= 103 伏= 106 毫伏= 109 微伏。 14.测量电压的仪表是：电压表 它的使用规则是： ①电压表要 并 在电路中； ②接线柱的接法要正确，使电流从 “＋” 接线柱入，从“－”接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的量程； 15.实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3伏，每小格表示的电压值是 0.1 伏； ②0～15伏，每小格表示的电压值是 0.5 伏。 ①1节干电池的电压 1.5 伏； ②1节铅蓄电池电压是 2 伏； ③家庭照明电压为 220 伏； ④安全电压是：不高于36伏； ⑤工业电压 380 伏。 给你一个链接，自己看吧初中物理电学知识点总结
1.温度：是指物体的 冷热程度 。测量的工具是 温度计 。九年级物理新版知识点总结
在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻r。初中物理必背知识点总结
物理初中知识点总结
物理中考重点知识点总结归纳
注意：初中物理知识点总结归纳
并联电路：初中物理所有的知识点
定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。