五年级下册语文读本第四课读书笔记
课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多.文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文.通过写作文作者也悟出两条道理：,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行.二,作文要情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿.篇课文中还积累不少词语：津津有味、天长日久、囫囵吞枣等.
五年级下册语文笔记 五年级上册语文目录
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五年级下册第四单元预习笔记语文
五年级下册第四单元预习笔记语文
五年级下册第四单元为语文学习的重点之一，本单元主要讲解作文练习的技巧和方法，以及需要掌握的常用写作素材。学好本单元的内容，不仅可以提高学生的写作能力，还可以培养学生的语言表达能力和思考能力。接下来，本文将为大家介绍五年级下册第四单元预习笔记语文。
一、了解作文与写作的区别
作文和写作是不同的，作文是指按照一定的规范和格式依据所学知识进行的文字创作，而写作则是一个更加广泛的概念，它涵盖了所有的文字表达方式，包括但不限于作文。因此，首先我们需要了解作文与写作的区别，才能更好地理解本单元的内容。
二、掌握作文的基本要素
在掌握作文的基本要素时，我们需要从以下几个方面进行系统学习：
1、题目：学生需要学会如何正确理解作文的题目，明确作文的要求以及要表达的主题。
2、开头：一个好的开头可以吸引读者的注意力，学生需要学会如何使用打动人心的语言、反向引用、引用名言等引起读者的兴趣。
3、结尾：结尾承载着作文的思想精华，学生需要学会如何使用巧妙的句式、影射、呼吁、引出问题等方式来呼唤读者的共鸣。
4、句子：学生需要学会如何通过改变字序、使用比喻、字句双关等方法来丰富作文的表达，同时还要注意句子的通顺、连贯和语言的准确性。
5、段落：一个好的段落可以使作文的结构更为紧密，学生需要学会如何分段，如何连接段落，如何在段落之间形成逻辑关系。
三、掌握作文练习的技巧和方法
在练习作文时，学生可以从以下几个方面进行提高：
1、单句训练：单句训练可以提高学生的语言表达能力和准确性，在训练过程中，学生需要关注句子构成、语言精准等问题。
2、段落训练：段落训练可以帮助学生学会如何组织文段，如何表达思想感情，如何能够使作文更有逻辑性。
3、改错训练：通过改正文章中的错误，学生可以提高自己的语言表达能力，加深对语法的掌握，从而在写作时更加得心应手。
4、模仿训练：在模仿别人的作品时，学生不仅可以学会如何构思文章、如何用语言表达，也可以学会如何通过和变通，从中汲取灵感，形成自己独特的写作风格。
四、掌握常用写作素材
文章的素材是非常重要的，它构成了文章思想和情感表达的基础，同时也决定了文章是否深受读者喜欢。因此，在学习写作时，我们需要掌握常用的写作素材：
1、生活：学生可以从自己的生活中、身边的人事物中获取创作灵感。
2、名言警句：学生可以从名人名言、文化典故、名句等中获取写作素材。
3、古诗词：可以参考古诗词中的语言、形象和感彩，把其借用到自己的创作中来。
4、历史故事：历史故事中充满了情感、喜怒哀乐等各种含义丰富的素材，非常适合用来作为写作素材。
总之，五年级下册第四单元预习笔记语文对于学生的成长、帮助是非常重要的，只有通过不断的实践、积累和总结，才能够在写作中持续地进步。
五年级下册语文课本课,《草原》读书笔记400字
我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的画那样，到处翠流，轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的画。
难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原;如我是摄影师，我要用超的技术来拍摄这如诗如画的草原;如……
草原景美，草原上人们的热情更感人。“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。”还端来了最出名的手抓羊肉。鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族的友好和欢迎。“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。”
怪不得老舍先生在文章感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!