小深今天给分享周庄水韵教案的知识，其中也会对周庄水韵教案设计进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！
周庄水韵教案 周庄水韵教案设计
周庄水韵教案 周庄水韵教案设计
1、1.了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
2、往往一份的语文教案是教师上好一堂课的保障!为此，下面我整理了语文S版八年级上册语文周庄水韵教案以供大家阅读。
3、语文S版八年级上册语文周庄水韵教案【学习目标】1体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。
4、2体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
5、【学习重点】味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
6、解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
7、参考提示：由总写到分写，共两个部分四幅“水韵图画”。
8、即【学习难点】诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
9、会描述自己的“所见所闻所感”。
10、【教学方法】先学后教，当堂训练【教学过程】导入新课用 马致远的名句“小桥流水人家”表现了江南水乡特有的特色;并引用李健吾作品中的一句话：“山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性”，导入二、明确出示目的三、 预习导学检查，(用时5分)A.娴熟(xián) 搅动(jiǎo) 斑斓(bān)(lán) 璀璨(cuī)(càn)B.彩绸(ch6u) 连缀(zhuì) 仲春(zhǒng) 屋脊(jǐ)C.缤纷(bīn) 隐匿(nì) 谛听(dì) 参(cēn)(cī)D.覆盖(fù) 眩目(xuàn) 屋檐(yán) 渗出来(shèn)2三游周庄,季节分别是______、________、_________，截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。
11、三次中详写___ __，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。
12、 3研读课文作者三游周庄段落，思考作者在写法上有哪些不同?比一比。
13、赛一赛，看谁发现得快，发现得多。
14、四、高效课堂1，自主学习点拨(10分钟)整体把握课文的结构内容。
15、1、朗读，感性感知：※展示播放周庄的四幅画面：幅——“碧波荡漾、小河泛舟、小桥流水人家”的周庄整体图(直接利用教科书上的插图)。
16、第三幅——冬天冰雪融化的周庄动感版画第四幅——春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图※配乐：以“高山流水”或“表现节日热闹气氛的音乐”作为背景音乐。
17、学生“听读”课文时，教师同时布置“听读”任务：要求学生结合教师播放的“图画”及“听读”到的课文内容，在听完朗读后，完成下列初步感知的任务。
18、※提问：“听”完朗读后，周庄在我们的“脑海”中是一个什么印象呢?参考提示：充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人家”……水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……※提问：那么作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”?请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。
19、采用“文字配画面，画面配文字”的方法。
20、※整体水韵图画(1段——3段)。
21、“小桥流水人家”的周庄整体图※三次游历周庄时的不同水韵图画(4段——6段)次——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画第二次——冬天冰雪融化的周庄动感版画第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图§要求学生找出文中作者游历周庄时对自己的所见所闻所感进行描述的句子，然后点名学生简要叙述前两次游周庄留下的印象，突出“水韵水情”。
22、并思考作者是从什么角度描写“周庄水韵”。
23、采用竞赛的形式。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。