红胶囊的作品
明胶和淀粉，不过不同厂家的胶囊也是不一样的，而且有些因为时间胶囊，英国6名小姑娘体会了一把穿越时空的感觉。1997年，她们把一些东西放进了一个铁罐子里，埋下了这枚“时间胶囊”；现在，她们把它挖了出来，里面的东西给她们带来了欢笑与尖叫。肠溶的和普通的也是不一样的1998年首度发表《红胶囊的悲伤1号》，即登上开卷好书榜。该书以图与文互动的创作形式，诉说成长与爱情，从固有的出版型类中破格而出，引起出版市场图文书的旋风与新视觉讨论。
胶囊里的秘密 胶囊里的秘密案例应如何处罚
胶囊里的秘密 胶囊里的秘密案例应如何处罚
软胶囊在剂型上的优势在那里？
01软胶囊里面是液态物,硬胶囊里是固态的物，同样的物，为什么有液态有固态？对于中成来说，做硬胶囊最简单，直接把草磨成末装硬胶囊里，患者其实吃的就是原本的最让人惊喜的是，女孩们当年写了一些预测彼此未来生活的小纸条，上面写了她们将来会从事什么职业、遇到什么样的男性，里面有很多预言竟然成真了。草，而软胶囊要把草提纯，取出有用的成分，把杂质去掉，这样一粒软胶囊的效可以相当于好几粒硬胶囊，而且更容易吸收 。而对于西来说，用硬胶囊还是软胶囊取决于主要成分的性状，如果主要成分是液态，那是不可能做成硬胶囊的，都漏出去了！
单背后的秘密的内幕
这个年代的街拍：记录下这个年代的街头风情和芸芸众生的生活状态。在未来进行对比，潮流和时尚发生了哪些改变？哪个年代的人笑得更舒朗？多年后的人们是否更懂得享受生活？故乡的谷歌卫星地图：今天的城市与乡村、环境与交通，或许会在生产力与科技的发展下变得面目全非。只需一幅卫星地图，便能勾勒出这世界的沧海桑田。医生办公桌上的纸片原来记录的并不是品代码，而是回扣金，纸片上“5”出现过两次，代表的是注射用胸腺五肽和注射用盐酸头孢吡肟这两种的回扣，金额是5元钱。同样的，两个“7”表明的是盐酸吡格列酮胶囊和曲可芦丁羟丙茶碱胶囊这两种品的回扣金额是7元。把这些纸片放在医百年时间胶囊生的桌上，医生每开出一盒，就马上知道自己拿了多少回扣，医生是一手开，一手拿钱。仅刘先生捡到的纸片上，就有数百种品标明了不同的回扣金额，每个月医院都会对每个医生开出的处方进行统计，公司会根据这个统计算出每个医生的回扣，一个月一结账。
超级战队 哪一部黄战士被缩小装进胶囊里然后被鱼吃了
2.交流探索结果超新星闪光人，第十六集
秘密战队，黄的,超电子BIOMAN，黄的,战斗狂热J，黄的 ,未来战队好像除了红战士其他都挂了，忍风战队是手里剑者挂了，侍战队里是红的挂了，不过“时间胶囊”是1795年的马萨诸塞州州长塞穆尔·亚当斯埋藏在州议会的奠基石中的一个铁盒，“时间胶囊”发现于2014年12月11日，那时州议会大厦部分位置有些漏水，工人在维修时偶然发现的。是在海贼战队里挂的
手打的，给分啊，谢谢
大班科学活动教案：小胶囊翻跟头
220年前的时间胶囊作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我整理的大班科学活动教案：小胶囊翻跟头，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学活动教案：小胶囊翻跟头1
活动目标：
1、感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。
2、鼓励幼儿大胆实验，个性记录，充分表述。
3、培养幼儿实事求是的科学态度，激发幼儿对重心现象的探究兴趣。
1、物质准备：空胶囊、小钢珠、小石子、绿豆、透明管、记录表、多媒体课件。
2、知识准备：了解圆的物体（如小圆球、小钢珠）是会滚动的。
一、设疑导入，引趣。
1、教师变魔术：小胶囊翻跟头，引起幼儿探索的兴趣。
师：小朋友们你们看，今天老师给你们带来了一粒小胶囊，这个小胶囊它可不一般，它今天还要给小朋友表演一个节目，想不想看？
师：小胶囊在干什么？你们想试一试吗？
2、幼儿动手试一试。
3、幼儿讨论：为什么我们的小胶囊不会翻跟头，而老师的能翻呢？
二、猜想互动，集体统计。
1、幼儿猜想：
师：老师带来了你们说到的绿豆、小钢珠、小石子（看实物照片），小朋友们请你们猜一猜：在空胶囊中放哪种物体能使它翻跟头？（出示绿豆、小钢珠、小石子）幼儿一：绿豆。幼儿二：小石子。幼儿三：小钢珠。
2、介绍记录表，幼儿猜想教师记录。
3、教师统计幼儿猜想结果。
师：你觉得绿豆能让小胶囊翻跟头的请举手；你觉得小石子能让小胶囊翻跟头的请举手；你觉得小钢珠能让小胶囊翻跟头的请举手。
1、交代实验作要求。（鼓励幼儿大胆使用各种材料来实验。）
师：请小朋友们将这三种材料，每一次选一个放在小胶囊里，试一试，看看有什们发现，然后将实验结果记录在你的实验表中。（作时，请注意安全。）
2、教师巡回指导，提醒幼儿记录实验结果。
3、幼儿实验，记录实验结果。
四、共同交流，共享经验。
师：请做好实验的小朋友和你的交流一下你的新的发现。
2、展示记录表，请多位幼儿分享各自的发现。
3、出示大统计表，验证猜想。
五、观看课件，了解原理。
1、观看多媒体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。
2、师小结：因为小钢珠是圆的，它在小胶囊里会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。今天我们终于找到了小胶囊翻跟头的秘密，开心吗？（开心！）
六、延伸。
师：除了把小钢珠放进胶囊里让它翻跟头，还有没有其他的材料会成功呢？
活动反思：
1、作探索前善“导”。此活动一开始通过设置问题情景，幼儿学习的意向，激起幼儿探索发现的冲动，带着“智力蛋为什么会翻跟头？”的问题非常投入、专注地进行作探索活动。
2、作探索中敢“放”。活动过程中，教师充分相信幼儿的自主探索能力，敢于放手，但却不放任自流。比如在尝试让小胶囊翻跟头的过程中，幼儿难免会有些困难，会有失败，但教师不是把现成的结论、方法提供给他们，而是鼓励幼儿再尝试，或请教同伴、或合作商量，自己解决问题，习得经验，真正把探索学习的过程变成学会学习、学会创造的过程。在这样的过程中，幼儿的自主性，积极性得以发挥得淋漓尽致。
3、作探索后能“启”。每次作探索后，教师能够启发幼儿用语言表述自己的作结果，使知识、经验在幼儿的头脑中得到内化，并在与同伴的相互交流和讨论以及记录活动中不断丰富。教师还善于设疑，启发幼儿思考，进行猜测，进而继续探索发现，直至解决问题。比如在幼儿次作发现小胶囊并不能翻跟头时，教师马上提出“为什么你的小胶囊翻不了跟头？”、“有什么办法让它也能和智力蛋一样翻跟头呢？”等问题，使幼儿进行了再尝试、并从中发现了小胶囊翻跟头的秘密，自然习得了一些新的经验和知识。
大班科学活动教案：小胶囊翻跟头2
活动目标：
1.通过作活动，感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。
3. 提高观察能力和对事物的探究兴趣。
2.猜想、实验记录表、笔。
3、教师魔术道具、背景音乐、重心转移原理课件
1、教师配乐魔术表演。
2、请幼儿说说自己看到了什么神奇的现象
教师小结：这些是魔术，使人们运用特殊的道具进行表演的。
3、魔术揭秘
二、出示神奇的胶囊，引起幼儿兴趣
师：今天我还带来了一位客人，大家认识它吗？小胶囊要为大家表演一个魔术，看看谁能发现他的秘密在哪里。
1、教师演示
师：你看到了什么？猜一猜，小胶囊为什么会翻跟头呢？
师：你们想知道老师的小胶囊为什么会翻跟头吗？那就要动脑筋想一想、动手试一试。老师在椅子下面为小朋友准备了小胶囊和轨道，现在大家试试看，把你的小胶囊小心的放进轨道，看看它是不是也会和老师的一样在翻跟头。
2、幼儿尝试作，用自己的办法让胶囊翻跟斗
师：“你们的小胶囊会翻跟斗吗？”“为什么我的小胶囊能翻跟斗，你们的小胶囊却不能翻跟斗？”
三、观察比较、引发猜想。
师：为什么你们的小胶囊不能像老师的一样翻跟头呢？因为老师的小胶囊里装入了一个小宝贝。这小宝贝啊，可能是小豆子、小钢珠、沙子、小棍子（出示材料）。
2.认识材料，了解材料的基本特征。
（1）请幼儿用各种方法感知并讲述
请孩子们用捏、摸、掂、看等方法，感知四种材料的异，试着用自己的话说说这些东西的相同点和不同点。
(2)小结：钢珠和小豆子都是球体，能往任意方向滚动，但钢珠要重些；
小棍子只能朝一个方向滚动，沙子是散开的不能滚动。
请幼儿猜一猜：这些材料哪种材料放在小胶囊里会让胶囊翻跟斗呢？
3、孩子们猜测，讨论，填写猜测表。
教师介绍记录卡，请幼儿在打有问号的猜测一栏中填上自己的猜想，认为是的打√。塑料珠图沙子图钢珠图棍子图？小手图
四、幼儿动手作（配乐）
1、验证猜想
师：大家想不想验证一下自己的猜测呢？
请孩子们先将自己猜测的那一种材料装进小胶囊后再在轨道里试试，再将剩下的三种材料分别装进小胶囊后试试。看看是哪一种材料放进胶囊能让它翻跟头，并记录作结果，在小手图一栏中能的打√，不能的打×。
请每组选派一位小朋友来把你们实验记录的结果跟大家分享一下，展示个别幼儿的记录卡，并请他表述自己的作过程：如何设想、如何验证、结果如何。
3.师生共同验证钢珠放在胶囊里后，胶囊就会出现翻跟头的现象。
师：猜测只是想法，要动手试一试才知道。刚才我们进行了猜想，后来又进行了作验证，发现是谁让小胶囊翻起跟头来的？
师：为什么小钢珠放在胶囊里，1、教师揭示胶囊翻跟头的秘密胶囊就会翻跟头，而塑料珠、沙子、小棍子放进胶囊，胶囊却不会翻跟头呢？
幼儿讨论，教师幼儿从材料的特征进行分析。
4.演示课件，了解胶囊翻跟头的原理。
观看多媒体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。
教师小结：因为小钢珠是球体，会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。这种有趣的现象叫做重心转移。在像胶囊这样的空心物体里装进大小适中、会滚动的、有一定重量的球形物体，那么只要我们让里面东西一滚动起来，就会带动它有规律地连续翻跟斗。
五、听音乐玩“小胶囊翻跟头”的小魔术
1、自由展示小胶囊在轨道中翻跟头
2、拓展：（1）师：我们可以让小胶囊在轨道里翻跟斗，你还能让它在什么地方翻跟斗呢？
（2）能不能让会翻跟斗的小胶囊站立不动，想一想为什么它也会站立？
（在音乐中自由探索“魔法小胶囊”游戏结束）
时间胶囊：你永远不知道一个时刻的价值，直到它变为回忆
2. 能用语言表达自己的发现并记录探索的过程。你有没有过这样的想法，把自己具有纪念意义的东在一个地方，等若干年后再拿出来。那时候，自己的心情会是什么样子的呢？
西方文明中有一种古老的习俗：在重大活动发生或重要建筑物奠基之前埋入一些物品，如谷物、报纸、钱等，用来向不确定的未来发送某种信息。后来埋存物品的概念被扩大，代表人类知识和成就的物品也会被埋入地下，留待数千年后开启。
时间舱的形式最早出现在古埃及和巴比伦，当时一般放在建筑物的基石部位。古埃及和巴比伦的不少寺庙底座就有记录埋藏情况的石碑和雕塑物。
最的时间胶囊是在1939年的纽约世博会前夕埋下的，里面装着不同的金属、种子、布料，和电动剃须刀、电话、丘比特娃娃、万宝路香烟等日常用品，以及各种书籍、杂志、和缩微胶片，还有爱因斯坦写给未来人类的一封信《致后人书》。地点就埋在纽约世博会场馆的弗拉兴草坪下面15米深的花岗岩洞内，并在地面的石碑上注明：直到5000年后才能打开。在信的，他写道：“我相信我们的后人，应当会怀着一种理所当然的优越感，来阅读上面这几行文字吧。” 从此，“时间胶囊”与世博会结缘。
大量的企业机构和知名人士、普通民众也通过制作、购买时间胶囊，来储存和埋下与时间纪念和未来心愿相关的各类物品，并举行相关仪式。作为感性人格的东方民族，国内也早已接受这一风潮。如国内某知名软件公司在2018年三十之际，三位创始人分别给三十年后的员工写了一封信放入胶囊，埋在软件园区之内。
开启“时间胶囊”
乔布斯的时间胶囊
这个“时间胶囊”呈管状，长约4米，里面装满了收藏品，其中最惹人眼球的当属“丽莎”鼠标。丽莎鼠标是乔布斯用女儿的芳名命名的，是代商务电脑的专用鼠标，在当时十分罕见。这个鼠标将会被拍卖。
除了这个有纪念意义的鼠标外，“时间胶囊”内还装有数百件不同的物品，一些东西装在塑料袋中防止受潮霉变。在这些物品中，6罐啤酒引起网友的格外关注(Dig-gers)栏目和阿斯彭历史协会的努力下，发掘出这一“时间胶囊”。
挖掘表示，因为大多数物品都被装在塑料袋里，所以它们的保存情况良好。
2013年9月，在地理频道《挖掘者》栏目的协助下，乔布斯的时间胶囊被发掘。这个时间胶囊呈管状，长约4米，里面装满了收藏品。在众多收藏品中，最惹人眼球的当属丽莎鼠标（Lisa Mouse）。丽莎鼠标是乔布斯用女儿的芳名命名的，它是代商务电脑的专用鼠标，在当时十分罕见。虽然三十年来鼠标在风格上有所变化，但在内部构造上却与丽莎鼠标区别不大 。
2014年10月8日，美国纽约历史学会为“百年时间胶囊”举行启封仪式。
在众人的注视下，戴着手套，取下26颗用于密封的螺丝，一窥这一百年前来客的秘密。盒子中的物品包括文书、小册子和报纸，可以看出当时商人们的兴趣所在，从茶叶、咖啡和香料贸易到棒球和斗牛。在一封标注日期为14年5月23日的电报中，时任纽约州长马丁-格林祝60年后的纽约好运。一张同一天出版的《》登载一名银行家被判定罪名成立的。据悉，这个时间胶囊其实是个青铜三、动手作，个性记录。盒子，14年封存。纽约下曼哈顿商会当年把它托付给纽约历史学会，要求1974年启封。然而，这个盒子60年后被人遗忘，后来由一名管理人在纽约历史学会位于哈曼顿区的仓库中发现。
2015年1月6日，马萨诸塞州波士顿的艺术博物馆首次打开220年前的“时间胶囊”，并展示在公众面前。
“时间胶囊”重约10磅（约合4.54千克），博物馆的开启这个铁盒是非常的小心翼翼，仅仅是打开盖子就花费了4个小时。盒内发现了1652年至1855年的硬，还有1795年的报纸，都保存的极为完好。真实的记录美国早期的生活。
220多年前，美国实业家保罗·列维尔（Paul Rre）、革命家塞缪尔·亚当斯（Samuel Adams）和上校威廉·斯克利（William Scollay）一起把这个“时间胶囊”埋在了地下。“时间胶囊”暂时都会在博物馆展出。
02
22年前埋下的时间胶囊，让6个姑娘一秒穿越回1997年。
1997年，有7个女孩是英格兰东北部柴郡赫尔斯比同一所学校里的，她们那时15岁，正在读10年级。即将面临毕业，为了保存下关于友谊的记忆，她们那年在赫尔斯比山里埋下了一个“时间胶囊”，里面放了想要保存的纪念品，相约在5年或10年后打开。
时间荏苒，女孩们初中毕业后就各奔东西，从此失去了联系。如今，7个女孩中的艾玛·佩吉决定联系上以前的小伙伴，一起寻找那个早该开启的“时间胶囊”。
艾玛通过“脸书”联系上了杰玛·林奇、塞恩·麦克格雷、杰玛·阿尔比斯通、杰玛·拉夫塞吉和凯蒂·韦恩，只是她们中一个名叫卡梅尔的朋友没联系上。当年的女孩现在都变成了37岁的中年女性，她们扛着铁锹和金属探测器就上了山。
虽然已经时隔22年，但她们还是很容易地找到了当年的“埋宝地”，毕竟那是她们每周五放学后经常去的地方。20分钟后，当发现那个钢瓶时，六人激动地尖叫起来。“那一瞬间，我浑身都起了鸡皮疙瘩。”艾玛说。杰玛·林奇表示：“我们往下挖了半米，铁锹就碰到了什么东西。我们忍不住开始尖叫，简直不敢相信找到了它。”
她们把“时间胶囊”拿回了附近的塞恩父母家，开了瓶酒，开始“开箱”。里面的东西立刻把她们带回了上世纪90年代：有彼得·安德烈的海报——这名在英国出生的澳大利亚男歌手在90年代中后期风靡一时，现在也是奔五的人了；有她们当时常看的少女杂志，封面上印着英国模特霍莉·威洛比的照片，霍莉那时才十五六岁，是个服装模特。女孩们还别出心裁地在书里喷了她们当年喜欢的香水，“那两种香水我在1997年都用过。”林奇说。她们在里面还放了那时爱吃的零食、口香糖和代表友谊的手链。
女孩们预测，艾玛和杰玛·林奇将来会当老师，她们现在真的都是老师：艾玛是一名小学老师，林奇现在是老师，她从事这份工作已经13年了。“预测竟然如此准确，真让人目瞪口呆。”她说。
更让林奇惊讶的是，她下星期就要结婚了：“‘时间胶囊’里有一张朋友画着我身穿婚纱的，那件婚纱和我结婚时要穿的几乎一模一样。”
杰玛·阿尔比斯通当时喜欢小动物，所以女孩们认为她将来会做和动物打交道的工作。这也言中了，阿尔比斯通现在是一名狗狗美容师。
在一张小纸条上，有人写道：“我能看到塞恩穿着套裙、戴着走来走去，她将是个女商人。”现在的塞恩虽然没有成为女商人，但确实是个职场白领。
“这些东西让人感慨时光的变迁。我一下子想起了当年的我们，不上同一节课时，我们会给彼此写短信和小纸条。”艾玛说，“现在所有的东西都在社交媒体上，人们不再写信了，也不打印照片了。”
林奇说：“这是充满了怀旧、爱和欢笑的一天。我们一起度过了一个追忆旧时光的美好下午。”
03
宙·时间胶囊，送给未来的礼物
时间胶囊不止是容器，更是一种生活方式，是岁月留声机，是时空穿越的隧道，也是每个人、每个团体的情感档案中心，回馈给时间的礼物。
如果你是怀旧派
如果你是实用派
家乡的菜谱：人在江湖漂，怎知多年后栖居何处，爱好的美食又有怎样的改变？捎带一份家乡的菜谱，让奋斗多年之后的自己，再找回家乡的味道。一份高考试卷：如果找不出正版的高考试卷，模拟考也无妨。只为了告诉自己：本人曾经大战语数英物化政史地生九门功课，也曾在年轻时，毫无杂念地为学习而疯狂。家庭支出账目单：从账目单里，既能窥见这个年代的生活习惯，又能记录经济的状况。说不定还能让未来的人感慨：“那个年代的物价，实在是太滋润了。”
如果你是文艺范儿
宙·时间胶囊，一款温情脉脉的时间容器。与传统时间胶囊冷冰冰的外表不同的是，宙·时间胶囊，自身就是一款艺术品。
采用高质量PC材料，CNC精密机加工模具，内外两层壳体，上下两层壳体梯形螺纹加密封圈紧固。细节之处，彰显品质，为您典藏时间，制造仪式感！
与时间约会是情感的共鸣，复杂的结构、繁复的工具会让我们兴趣索然，时间之旅有限公司对时间胶囊的重新定义，是一款无需工具、轻松开合的情感容器。 创新使用梯形螺纹加密封圈方式进行上下壳体的连接与紧固，密封完好，一秒之内，轻易拆装。满足IP67严苛标准（限胶囊内胆）防止尘土入侵，对抗短时浸泡，不易老化脆裂 （长时间浸泡、潮湿环境埋藏需额外处理） 。
值得一提的是，宙·时间胶囊，每个纪念版，都拥有镭雕编码，每个胶囊的主人，都是的魔法师！
“使日月无却，而与物为春”——《庄子·德充符》
对于时间胶囊，您既可以贴上封条，定于5年、10年后的某一天，由您或者指定的人开启。也可以每年、每月、甚至每日打开，放入心爱之物。 你永远不知道一个时刻的价值，直到它变为回忆。开合之间，时间之门轻启轻闭，却无时无刻不在吐露着时间的芬芳。
如果你拥有了 宙·时间胶囊 ，会把什么放入其中，送给未来呢？
VX：时间故事会
-END-
EVA20集里加持往美里的哪里塞了什么奇怪的东西进去啊？
1.幼儿实验用具每人一套：空胶囊、轨道、塑料珠、沙子、小棍子、小钢珠。楼主的问题很有特点啊。。。其实就是在OOXX的时候想放进去的一个胶囊，至于塞得位置楼主你就去研究生理吧，胶囊里的东西就如楼上所说，是加藤良志的目的资料，貌似是录音带的磁条，因为后面有美里听录音机的镜头。
是胶囊，胶囊里面是加持在长时间的调查之中对NERV和SEELE的调查资料，里面的资料应该是录音模式，可能是磁带，以上。
那个是一个芯片吧~是加特生 活动准备：前秘密调查人类补完真正意图的资料，所以美里才会接替加特调查NERV。
有的胶囊是用塑料做的外壳，放在水里好几天都不化，还找出一个塑料膜，这是所谓的明胶吗？怎么鉴别啊？
师：猜想只是一种想法，而动手作才能让我们发现其中真正的'秘密。明胶是水溶性蛋白质混合物，皮肤、韧带、肌腱中的胶原经酸或碱部分水解或在水中煮沸而产生。明胶在常温下不一定能完全溶化于水中，在35～40℃水中溶胀形成凝胶状，在消化道消化液的作用下可以化解，部分被吸收，部分能顺利排出体外。
有些不法商家生产的胶囊可能掺有其他化工材料，如羧甲基纤维素等。如果是用滚烫的开水都烫师：请小朋友大胆猜想，和你的说一说你的猜想结果。不化，那可能就是塑料做的了。
一般的用胶囊，在水里不溶解，是要靠胃酸来溶解的，所以你说的不一定是明胶制成的。
明胶就是猪皮冻，遇水都会溶的。
拿笔或者尺子使劲刮书的封面，知道塑料膜和书皮分开，再用手慢慢揭开就好了，小时候经常这么做的~~ 找个书皮的角，浸在水里，撮一撮，然后把膜撕掉
为什么要用这胶囊做？为什么不把里面的粉制成片？这胶囊外壳黏黏的，吞下去，就黏在食管里，真不好
今天的流行音乐：五十年后再听梁静茹，是否与今天听邓丽君一样充满了怀旧的味道？音乐的意义不在于流行，而是陪伴一代人，走过属于他们的时代。热词集锦：热词反映出的习俗风貌，也是时代幽默感的体现。当热词不再热门，也许是时代变了，也许是文化变了，也许是千万个你和我变了。一本书摘：如读书札记般抄录下喜欢的文字片段，尽管不知文学在现代化的冲击下还能陪伴人类走多远，但是相信好的文字拥有好的灵魂，无论在什么年代都可以打动人心。用胶囊装的物，一般都是对食道和胃粘膜有性的粉末或颗粒，或口感不好、易于挥发、在口腔中易被唾液分解，以及易吸入气管的。这些装入胶囊，既保护了物性不被破坏，也保护了消化器官和呼吸道。去掉胶囊壳可能会造成物流失、物浪费、效降低。另外，有些物需要在肠内溶解吸收，胶囊是一种 一、魔术导入，激发幼儿兴趣。保护，保护物不被胃酸破坏。 上指用特种成膜材料（如明胶、纤维素、多糖等）制成的囊状物，把内容物（如粉状、液体状各类物等）或按剂量装入其中，便于吞服。
胶囊为什么可以吞进肚子里？
胶囊，有水溶和肠溶之分，一般的遇水可溶就是在胃中融化，特殊的肠溶片在胃中不溶而要到肠道才融化，是添加有特殊成分的。1~空心胶囊分为3种:硬空心胶囊,软空心胶囊和肠溶空心胶囊.
2~硬空心胶囊应用最广泛,分透明(不含色素和二氧化钛)、半透明(含色素但不含二氧化钛)、不透明(含二氧化钛)三种 活动过程：.
3~硬空心胶囊的主要材料是明胶.软空心胶囊的主要材料是明胶和甘油.肠溶空心胶囊的主要材料是明胶或海藻酸钠,再涂上肠溶材料如pvp做底衣再用cap进行外包衣
会被消化,没有害处