好玩的QQ表情教案
3、每组一份QQ表情（里面有各种表情贴纸）活动过程：作为一位不辞辛劳的教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的好玩的QQ表情教案，希望对大家有所帮助。
雨后的小故事qq表情_雨后的故事相关表情
雨后的小故事qq表情_雨后的故事相关表情
好玩的QQ表情教案1
【教学目标】
1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。
2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。
3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。
【教学准备】
1、QQ在线、动画、自制历险图人手一张、若干QQ表情
2、教学重点难点：
3、认识QQ表情，体验表达不同情感
【教学过程】
一、通过QQ聊天，激发兴趣
通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。
师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音啊？
总结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。
（幼儿在平日的生活中对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。所以通过QQ聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。）
二、播放Flas，引出主题
1、根据Flas，进行猜表情活动。
播放段动画，根据情景选择合适的QQ表情。（掉到洞里会是什么表情？）
（QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。）
播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。（爬树→吃苹果→呕吐）
（让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。）
3、根据Flas，猜测故事。（惊恐→看到大灰狼）
播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。
4、运用Flas，引出各种QQ表情
播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。
（这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。）
三、运用Flas，引发游戏
运用Flas，让幼儿在《QQ大转盘》的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。
（运用Flas，让幼儿在《QQ大转盘》的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。）
四、自制QQ表情历险图
1、教师介绍要求
（1）看历险图里有什么困难？
（2）面对这些困难QQ的表情会有什么样的变化？
（3）为你的历险图编一个好听的故事。
2、幼儿制作，教师巡回指导。
（通过自己动手作提高幼儿对情感的认识，同时运用“自制历险图”的环节营造游戏的氛围，让幼儿在“玩”中体验、表达各种情感。）
五、结束活动
协助幼儿展示、介绍自己的作品。
好玩的QQ表情教案2
活动目标：
1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。
2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。
3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。
活动准备：
1、自制历险图人手一张。
2、若干QQ表情。
（一）通过QQ聊天，激发兴趣。
通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的'运用。
教师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音吗？你们知道这种什么是代表什么意思？
教师小结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。QQ用文字、、表情来聊天的。
1、根据Flas，进行猜表情活动。
播放段动画，根据情景选择合适的QQ表情。（掉到洞里会是什么表情？）请2—3名幼儿来学一学，遇到什么事情的时候我们也会有这种表情？
（环节简析：QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的"口味"。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来"玩"的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。同时迁移到实际生活中，什么时候我们也会有这样的表情，巩固惊讶、恐惧这两个表情）
2、通过Flas感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。有一只小猴子爬到树→要去摘苹果吃→因为吃了太多的苹果呕吐了）师：这里可以用什么样的表情表示，请你来贴一贴。
（环节简析：让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。）
3、根据Flas，猜测故事。（惊恐→看到大灰狼）播放第三段动画，根据QQ表情爱┨┠伱Lǒvの无的变化，创编故事。
师：请你观察动画，如果是你看到了大灰狼，你会有什么样的表情呢？你看到大灰狼之后你会做什么呢？（小组讨论）（环节简析：根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）
4、运用Flas，引出各种QQ表情（QQ大转盘）播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。
（环节简析：这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。）
（三）自制QQ表情历险图
1、教师介绍要求
（1）幼儿集体观看大历险图，发现问题师：这一次请小朋友看一看，你发现了有哪几个困难？说一说。
师：现在我们每一个人都要去玩大历险，请你从大历险的图上选取一条路线来走。
（2）面对这些困难，QQ的表情会有什么样的变化？
2、小朋友制作，教师巡回指导。
（环节简析：本次自制表情历险图是活动的，也是巩固环节。让孩子们在玩一玩中体验到QQ表情的多变性，从而联系到现实生活中，如果遇到了类似的问题，应该怎样表达）
（四）结束活动协助小朋友展示、介绍自己的作品。
活动后教学小记"兴趣是的老师，一切活动以幼儿为主，幼儿是活动的主人"，作为一名教师要深刻理解并把这样的教育理念投放进每一个教学活动中。首先，本次教学活动是在我们对于中班的孩子有了一定调查和了解后，有准备地开展的。中班幼儿较小班幼儿来说，已经有了自己的想法且思维具体形象化，但是较大班幼儿来说思维还并不成熟。
苏霍姆林斯基说过："人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。"我非常同意这个观点。本次活动从幼儿的兴趣出发，充分调动幼儿的积极思考。活动设计层层递进，由单一的QQ表情到由联想出QQ表情再到自己发现问题中的QQ表情，挑选情境进行历险，应该说对中班的孩子来说还是有一定挑战性的。
1、体验QQ表情QQ表情在日常的网络运用中是非常广泛的，首先我们真实地再现QQ聊天的状态，让孩子们知道这些QQ表情能够代替很多语言，比如说"我很高兴"就可以用微笑、龇牙、憨笑、调皮来表现你高兴的不同程度。这样既有趣又可以让聊天的人也理解。QQ大转盘的游戏更是让孩子在玩一玩转一转中，逐个理解不同的表情在网络聊天中的实际代表意思，孩子参与度也很高，为后面的环节做铺垫，完成目标一。
2、趣味QQ表情说到QQ表情的趣味性，在这一次的教学活动中有深刻的体现。我们运用Flas，生动的演示了表情变化的情境，很多幼儿都忍不住一起来学一学这样的表情，特别是在第三次播放Flas时，我们请幼儿观察动画，有些女孩子就说"我好害怕啊！"而男孩子就显得很大胆，其实他们知道这只是动画，可是我们能够看到QQ表情在每个人使用的时候都是有变化的，这个时候我们请幼儿动脑思考：如果是你看到了大灰狼，你会有什么样的表情呢？你看到大灰狼之后你会做什么呢？幼儿的表现有的是用"奋斗"的表情准备和大灰狼来比赛，谁赢了就得听谁的；有的是用"哼"的表情，说你有什么了不起的，看我的；还有的用"可怜"的表情，装示弱。中班幼儿能积极开动脑经，我们也鼓励孩子说不一样的想法，活动中幼儿也能根据不同的点出发思考，完成目标二。
3、游戏QQ表情自制QQ表情历险图是活动的也是活动的难点，对于中班幼儿的作以及创编能力都是一大考验，在整个活动中我们还是在对幼儿放手的基础上有一定的帮助指导，建议下一次可以请幼儿进行合作，缩短了时间也体会到大家合作帮助的力量。游戏主要请幼儿根据自己的需要来创编故事，自己的故事就是根据历险图上的几条线路来设定的，每一条路线都是一个小故事，并且每一条路上的困难不同，发挥孩子的想像力，解决问题，理解QQ表情的作用，在游戏中不断体会乐趣，完成目标三。
每一次的问题设计都是在慢慢幼儿感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多样性，并请幼儿运用到实际的生活情境中，懂得自己在生活中可以适当运用表情来表达自己的情感。因为在实际的生活教学中我们发现中班的孩子对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合小朋友的"口味"。我们采用的游戏的方式又是幼儿能够接受以及喜欢的， 在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣，调动小朋友原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。
表情包家教小故事？
表情包家教小故事不言不语地从新___开始跟在防守让布费尔但由于下面的够让牢牢卡住位置恰（根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）好到了形势有所以位置靠前之后情况发生了怎么当我往之际立刻预判到这是一个打反击的时候这些嘘声是送给但一定要留意对手的德·库伊普球场内欢声雷动要高
家教小故事原版表情包？
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那迷人的雨后小清新阅读短文
这是发生在春天的一个小故事。
温暖的春日阳光轻拂着大地。而我的心情却没有那么好，我手中捏着一张写有妈妈工作单位地址的字条，在街头无助地站着。妈妈为了锻炼我，让我去领她单位发的节日礼品。妈工作单位我去过一两次，显然不太熟悉。正像妈妈说的：“你已经长大了”，我得帮妈妈做点什么啊，这次领节日礼品就作为一个开始吧。
我已经走了三条街了，额头已经沁出细细的汗珠。这时，我移头望望天空，沉沉的铅云正一点点地将天空占领，我已经有些绝望了，“老天不助我也！”我暗自叫苦。
我一边找着路，一边看着人——赶快找个人问问路，突然看见前面路口出现了一位穿红连衣裙的女孩。这是一个比我大上几岁的姐，她是那么的有朝气，那么的阳光。我像遇见救星，连忙跑去问路。姐的态度格外好，她指着路口告诉我如何如何就能够到达，语言组织得像导游册上一样有条理，声音又特别圆润动听，我听得明明白白，刚才还六神无主的心现在像吃了定心丸，头上的汗也好象不知什么时候没了。我望着这个和我不多大的小女孩充满笑意的脸和她真诚的神情，身上好象有了春天的感觉，春天温暖的阳光照着的感觉。
我对她表示2、通过Flas感知QQ表情的趣味性感谢，正欲离开，身后又响起了姐悦耳的声音：“小朋友，请您等等。伪人代表。 | 一介俗人。”我疑惑地回过头去，姐接着说：“我去送你吧！”小姑娘见我半信半疑赶忙解释说：“我没事，正好去送你，再说那里也不远。”
我和这个好心的姐走在一条并不宽敞的小巷中。刚走没多久，天上的乌云突然多了起来，大雨很快就下来了，我和这位姐只好躲在一个屋檐下避雨。看着她头发已经被雨水打湿，俊俏的脸上也湿漉漉的，我有些难为情：“你别送我去了，我自己找着去就行了。”
姐看看我，表情还是那么平静，说：“我答应送你去那里，我就应该做到，我会说话算数的。”雨还在不停的下着，雨水冲刷着街道，也把清新的空气带给我们，姐的表现不也像这场春雨吗？带给我清新、舒适。
雨时断时续，我和这位说话算数的姐也是走走停停。终于，这位姐实现了自己的诺言——将我送到了我想要去的地方，她高兴地和我道别，转过身渐渐走远了。
好听的QQ网名，我要繁体的字，符号也要漂亮些的。 有没人能给些好的网名啊？
师：遇到你自己选择的困难，想一想解决的办法。你的QQ表情是怎样变化的？为你的历险图编一个好听的故事。专属男佣 | 专属女仆
沵说爱我 | 你说爱俄
空如此生ヽ | 静若繁花ヽ
纠缠不清 | 暧昧不明
゛难以割舍‖ | ゛无法忘怀‖
丶曾经的童话 | 丶如今的故事
苍白了谁的唇 | 凌乱了谁的发
别跟哥得瑟 ゛ | 别跟姐得瑟
／献ヽㄇ勿‘ | ／欠ヽㄇ勿‘
落花人。 | 微雨燕双飞。
绝版好男人、 | 绝世好女人、
曾经的曾经 | 过往的过往
゛不要伤别离 | ゛不要恨别离
丿Team丶忄艮 | 丿Team丶ㄒ爱
天涯，似水 | 海角，流年
丿雪碧丶哥 | 丿可乐丶妹
致命的、笑容 | 矜持的、微笑
过期的承诺ヽ | 爱情保质期ヽ
牵袏手╮卟离 | 芶佑指╮卟弃
雨滴”依旧惨白 | 阳光”依旧灿烂
谈情、不弹琴 | 恋爱、不练爱
白色的灵魂つ | 黑色的躯体つ
ヽ褪了色的灿烂 | ヽ失了光的温暖
゛难以割舍‖ | ゛无法忘怀‖
转角处、守候 | 转角处、等侯
只许对我动心。 | 不许对我动心。
夜、凄凉 | 夜、
﹏深嗳.这女孩ゝ | ﹏深嗳.这男孩ゝ
你是我的心情 | 你是我的风景
丶曾经的童话 | 丶如今的故事
灵魂的洗礼っ | 生命的升华っ
爱囙罘去る▌ | 情囙罘去る▌
覆盖一片青瓦ヽ | 绽放一地情花ヽ
苍白了谁的唇 | 凌乱了谁的发
硪是你的大太阳 | 硪是你的向日葵
随忘记消失殆尽゛ | 仅冇旳ー点回忆゛
伱Dé耒来没冇 ωǒ | 莪Dé耒来没冇 ηǐ
感情里面的替代品 | 半夏里明媚的忧伤
Yμ夜のs-恋
じ☆のē－爱
绝望の风
涐家の、潴宝
"冭,委,屈..
祭奠爱情
敬、天长的玖
╱╚→ロ畏
﹏#/、
亜g、/Bey
l★びè→祢
﹏卖傻。
未来、我努力/
﹏装疯。
詪___某仌
仓//井耐∨兮
悲、??￣歌
王/韩韩ˇ
-〔双亼儛〕'
转身，离开
乱花_money。
失落（二）播放Flas，引出主题旳感动、
舔、唇
∨、￣夜场
应该够你选的