2014八年级上册英语unit92d翻译
A2d
八年级英语上u9公开课 八上英语unit9公开课课件
八年级英语上u9公开课 八上英语unit9公开课课件
杰夫：嘿，尼克，星期六你能来我家吗？我西安的表弟萨姆要来这儿。
尼克：哦，萨姆！我记得去年秋天当他来看望你时，我们一起去骑过自行车。
杰夫：是的，很正确。
尼克：我很乐意来，但是恐怕我来不了。在周一我有一场考试，所以我必须为它做准备。
杰夫：那真的是太糟糕了！哦，但萨姆直到下周三才会离开。你能在周一晚上跟我们一起吗？
尼克：当然可以！周一见！
B2d
这周六我们正着一个乔迁聚会，在我们的新家。你能来参加聚会吗？我们的家在伦敦路2号。从晚上7:30开始，我们提供食物和饮料服务。请带你的朋友和家人来。聚会人越多越高兴！请在周三前让我们知道你是否能来参加聚会。希望你能来！
八年级上册英语知识点
除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。下面我给大家分享一些 八年级 上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
八年级上册英语知识1
Unit1 Where did you goon vacation?
【重点语法】
不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意
1.some 和any+可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句 。有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no,ry 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：soming interesting
【重点 短语 】
1. buy sth for ab./ buy . sth 为某人买某物
2. taste + adj. 尝起来……
3. nothing...but + V.(原形)除了……之外什么都没有
4. seem + (to be) + adj 看起来
5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地
6. decide to do sth. 决定做某事
7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事
8. enjoy doing sth. 喜欢做某事
9. want to do sth. 想去做某事
10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.
11. stop doing sth. 停止做某事 区分：stop to do sth. 停下来去做某事
12. dislike doing sth. 不喜欢做某事
14. so + adj + that + 从句 如此……以至于……
16. l . (not) to do sth. 告诉某人(不要) 做某事
17. keep doing sth. 继续做某事
18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事
【词语辨析】
1. take a photo/ take photos 拍照
quite a few+名词复数 “许多…”
2. seem + 形容词 看起来…... You seem happy today.
seem + to do sth. 似乎/好像做某事 I seem to he a cold
It seems + 从句 似乎..…. It seems that no one beli you.
seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.
3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名 “到达......”
arrive at +小地点
(注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home)
4. feel like sth 感觉像…
feel doing sth. 想要做某事
5. wonder(想知道)+疑问词(who, what, why)的从句。
6. because of +名/代/V-ing
because+从句
He can’t take a walk because ofthe rain.
I don’t buy the shirt because itwas too expensive.
7. enough +名词 足够的…...
形容词/副词+enough
八年级上册英语知识2
Unit2 How often do youexercise?
【重点语法】
1. 频率副词: always,usually, often, sometimes, nr
频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达 方法
一次 once， 两次tw，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,
3. how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词：
1)How soon 多久(以后)
—How soon will he be back?他多久能回来?
—He will be back in amonth. 他一个月后能回来。
2)how long “多久”
—How long did it take you toclean the house? 你打扫房子用了多久?
—It took me half an hour to cleanthe house. 我打扫这房子用了半小时。
3)How many+名复
How much+不可名
“多少” 问数量(how much 还可问价格)
【重点短语】
1. go to the movies 去看电影
2. look after = take care of 照顾
3. surf the internet 上网
4. healthy lifestyle 健康的生活方式
5. go skate boarding 去划板
6. keep healthy=stay healthy 保持健康
7. eating habits 饮食习惯
8. take more exercise 做更多的运动
9. the same as 与什么相同
10. be different from 不同
11. once a month一月一次
12. tw a week一周两次
13. make a difference to 对......有影响/作用
14. most of the students=moststudents
15. shop=go shopping=do someshopping 购物
16. be good for 对......有益
17. be bad for 对......有害
18. come home from school放学回家
19. of course = certainly = sure 当然
20. get good grades 取得好成绩
21. keep/be in good health 保持健康
22. take a vacation 去度
【词语辨析】
1.maybe / may be
maybe 是副词，意为“大概， 可能，或许”，一般用于句首。May be是情态动词，意为“可能是...，也许是...，大概是...”.
The baby iscrying. Maybe she is gry.
The woman may be ateacher.
2. a few / few / alittle / little
People can live to 100, butfew people can live to 150.
There is little timeleft. I won’t catch the first bus.
Could you give me alittle milk?
3. hard / hardly
hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”;作副词，意为“努力地，猛烈地”。hardly为副词，意为“几乎不”。
The ground is too hard to dig.
I can hardly understandthem.
It’s raining hard. The peoplecan hardly go outside.
4. As for homework, most students do homework ry day .
as for...意思是“至于;关于”，+名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。
如：As for him，I nr want to see him here.
至于他，我永远不希望在这里见到。
As for the story，you'dbetter not beli it.
关于那 故事 ，你不要相信。
5. That soundsinteresting.
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来)，look(看起来)，ell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(觉得)，seem(好象)，grow(变得),get(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：
It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。
The oke grew heier andheier. 烟雾变得越来越浓了。
6. percent 名词，意为“百分之……”
百分数的表示方法：基数+ percent (不用复数形式)，percent做主语时，谓语动词的数要根据其后面的名词来确定。
50%：fifty percent百分之五十
Fifty percent of the apples arebad. 50%的苹果都坏了。
Twenty percent of the meat is inthe fridge. 20%的肉都在冰箱
7. not… at all 意为“一点也不”，not应放在be动词、情态动词或助动词之后。
The story isn’t interesting atall. 那个故事一点也没有趣。
8. It is +adj. to do sth. 做某事是……的。
It is interesting to playcomr s. 玩电脑很有趣。
9. take,spend, pay
It takes . some time to do sth.意为“花费某人……时间来做某事”。
人(.) spend 时间/钱 on sth. “买某物花了……钱”。
人(.) spend 时间/钱 (in) doing“花费多少时间来做某事”。
pay 的主语必须是人，而“花钱买某物”为pay...for...
10. howr 副词，意为“然而，可是”，表示转折关系，可放在句首、句中、句末。
八年级上册英语知识3
Unit3 I’m more outgoingthan my sister.
【重点语法】
1. 形容词和副词的比较等级
(1)形容词和副词的原形就是原级
(2)比较级，表示较……或更……
(3)， 表示最...。
2. 比较级句型:
(1)A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”(注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比)
(2)“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”
(3)比较A ，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：
“Who/which +谓语动词+ adj./a.比较级，A or B ?”
Who is thinner, Jenny or Mary?
3. 比较级的特殊用法
(1)“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”
(2)“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是：”越…越…”The more, the better.
(3)主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”
4. 两者在某一方 面相 同：A+谓语动词/be动词+as+ adj./a.原级+ as+ B.
Helen is as tall asAmy.
Peter studies as hard as Tom.
表示两者在某一方面不及另一方时，用“not as/so+形容词或副词原级+as”
I am not as tall as my sister.
5. 形容词，副词比较级前的修饰语。
当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lot, alittle, a bit, 等来修饰形容词比较级。注意: 比较级不能用very, so, too, quite等修饰。
【重点短语】
1. more outgoing 更外向/更开朗
2. as...as...与…… 一样
3. the singing competition 歌咏比赛
4. the most important 最重要的
5. be talented in music 在音乐方面有天赋
6. the same as 与……相同
7. care about 关心/留意/关注
8. be different from 与…...不同
9. be like a ror 像一面镜子
10. as long as 只要;与…...一样长
11. bring out 显示/显出
12. get better grades 取得更好的成绩
13. reach for 伸手达到/达到
14. touch one’s heart 感动
15. in fact 事实上
16. make friends 交朋友
17. be good at 在某方面成绩好
18. the other 另一个
19. be similar to 与…相似
20. be good with 与…和睦相处
21. he fun=He a good time 玩得开心
he fun doing sth 做某事很开心
22. do the same thingsas me. 做和我一样的事情
23. It’s+adj+(for.)to do sth. “做某事(对某人来说)是...的 ”
24 make friends with . 与某人交朋友
25. as long as 只要;既然，条件状语从句
【词语辨析】
1. be good at=do well in ，其后可接名词、代词或动名词，表示擅长......
2. care about 关心
care for 关爱
take care (当/小心)
take care of (照顾)=lookafter
3. make . do sth.： 让(使)某人做某事(make后跟不带to的不定式)
His father always make me get upbefore five o'clock.
make . +形容词：使某人保持某种状态
My friends always make me happy.
4. be like“就像…”I am like your sister.
look like “外貌上的像 ” I look like my sister.
5. That’s why+ 句子 ：那就是…的原因/那就是为什么…
That's why I study English hard. 那就是我努力 学习英语 的原因。
6. be differentfrom 与……不同
反：be the same as 与…… 相同
7. though
① a. 不过;可是;然而(句末补充说明使语气减弱)
② conj. 虽然;尽管=although，与but 不能同时用在一个句子中
He said he would come. He didn’t,though. 他说他要来，可是并没有来。
Though/Although he has been deadfor many years, many people still remember him.
尽管他已经很多年了，但很多人仍然记得他。
8. get bettergrades 取得更好的成绩
9. does(助动词do/did)，为了避免重复，可代替上文出现过的实意动词。
10. be good with. 与某人相处得好
八年级上册英语知识4
Unit4 What’s the bestmovie theater?
【重点语法】
1. 形容词： 用于三者或三者以上的人或事物相比较。
标志词：表比较范围时用in/of
形容词前须加定冠词the，副词前可省略the。
2. 表示“三者(或以上)中最……的”的句型
1)A + be + the 形容词 + 表围(in/of介词短语)
2)A + 实意动词 + (the) 副词 + 表围的of/in介词短语
3. 常用句式
1) Who/ Which…+ …, A, B or C ?
2) one of +the +形容词 +名词复数形式, 意为“最…之一”。
3)序数词后跟形容词
【重点短语】
1. so far 到目前为止，迄今为止
2. no problem 没什么，别客气
3. he….in common 有相同特征(想法、兴趣等方面)相同
4. be up to 由…...决定/是…...的职责
5. all kinds of … 各种各样的……
6. play a role in doing sth./sth. 发挥作用，有影响
7. make up 编造(故事、谎言等)
8. for example=e.g. 例如
9. take …..seriously 认真对待
10. not rybody 并不是每个人
11. close to 离..….近
12. more and more 越来越……
【词语辨析】
1. How do you like+名/代/V-ing=What do you think of ：“ 你认为…怎么样?”
2. Thanks for=Thankyou for +名/代/V-ing:“感谢…”
3. You’re welcome.=Not at all. 不客气
4. talent 名(可)天赋
talent show 才艺表演
talented adj. 有天赋的
be talented in 在......方面有天赋
5. be good at 擅长… (= do well in)
反义短语：be poor / weak in 在...方面薄弱
be good for 对……有益，后跟人或事物;其反义短语是be bad for
be good to 对……好(和善;慈爱)，相当于 befriendly to，后面通常接人
6. all kinds of 各种各样的
different kinds of 不同种类的
a kind of 一种…...
- kind of 有点+adj.： kind of boring / fat /thin
7. win vt. 赢得+奖品 winner n. 赢者
8. watch . do sth. 观看某人做了某事
watch doing sth. 观看某人正在做某事
9. 举例：such as 常列举几个例子，不能穷尽，可和and so on(等等)连用;like可和such as互换;for example 一般只列举一个，作插入语用逗号隔开，可置于句首/句中/句末。
八年级上册英语知识5
Unit5 Do you want towatch a show?
【重点语法】
1. 询问某人对某物的观点及看法：Whatdo you think of …?=How do you like…?
2. 描述喜好I love/like/ don’t mind/dislike/can’t stand…
3. 复习巩固一般现在时态：主语+V+其他;主语(三单)+V(三单)+其他)
【重点短语】
1. find out 查出/发现
2. be ready to do 准备做…
3. dress up 打扮/化妆成
4. take one's place 代替某人
5. do a good job 干的好/表演的出色
6. think of 想到/思考
7. show 游戏节目
8. learn from 向…...学习
9. talk show 访谈节目
10. soap opera 肥皂剧
11. go on 继续
12. watch a movie 看电影
13. one of… 其中之一
14. try one’s best to =do one’est to 竭尽全力
15. a pair of 一双
16. as famous as 一样闻名/出名
17. look like 看起来像
18. around the world 世界各地
19. he a discussion about 讨论…...
20. one day 有一天/某一天
21. such as 例如
22. a symbol of 一个象征/标志
23. soming enjoyable 快乐的事情
24. interesting rmation 有趣的信息
【词语辨析】
1. want + n 想要……
want to do sth 想要做某事
want to do sth 想让某人做某事……
2. mind 介意，其后+名词/代词/V-ing
3. stand
1)“站, 站立” e.g. Stand up! 起立
2) “忍受”(多用于否定句、疑问句) , 后可+名/代/V-ing
4. plan vt. &vi., 打算，plan to do sth.
plan 还可作名词，如：make plans 制定
5. v. discuss (讨论) + ion→ n. discussion
had a discussion about sth. 对某事进行讨论
6. happen v. 发生; 出现
sth+ happens to .”或“sthhappened + 时间/地点”句式
7. 情态动词
may 语气弱于can，意为“可能”
might 表推测，语气最弱，意为“可能”
may/might not 表示否定推测时语气最弱，意为“可能不”
They may not be very exciting. 它们可能不是那么令人兴奋。
8. expect to dosth. 期盼做某事
hope to do sth: 希望干某事
很多动词后面都可以跟动词不定式作宾语，如：
want, like, hope, wish, learn,start, begin, prefer, try, ask
9. be famousas 作为……而出名
be famous for sth. 因为......而出名
10. one of… 后跟可数名词复数，表示…之一。 其后的谓语动词用单数。
One of my forite movies is Mr.Bean. 我最喜欢的电影之一是憨豆先生。
11. show
n. 节目 TV shows/talent shows;
v. 展示 show sth. to.= show . sth.
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★ 八年级上册英语第四单元重点知识点归纳
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★ 八年级上册英语重点总结
八年级上册英语第九，十单元重点句子
Unit 9He you r been to an amusement park?
he a great time 玩的愉快
take a ride 兜风
end up 结束
on board 在船（飞机、火车）上
exchange student 交换生
take a holiday 休；度
three quarters 四分之三
all year round 一年到头；终年
he…problem(in) doing sth.做某事遇到问题
be close to 接近，靠近
think of/about doing sth. 考虑或打算做某事
argue with . 与人争吵
【重难点分析】
1．——He you r been to a water park? 你曾去过水上公园吗？
——No，I hen’t. 不，没去过。
——Me，neither. 我也没去过。
(1)he been to表示某人“去过某地，现在已经回来了”，可用于各种人称。
I he been to the Summer Palace. 我去过颐和园。
He you r been to Shanghai? 你曾经去过上海吗？
I he nr been to the city. 我从没去过那座城市。
(2)副词r意为“曾经，以前，无论何时”表示一个不确定的时间。主要用于否定句、疑问句、条件句、比较句等。
He you r been to Paris? 你曾去过巴黎吗?
We hardly r go out at night. 我们晚上很少出去。
(3) neither在此意为“也不……”，表示主语所做的动作与前面提到过的人或事相同，是为了避免语言重复，其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致，而在数上要与其后的主语一致。例如：
— I can’t swim. 我不会游泳。 — Neither can I. 我也不会。
I don’t want to go, neither will I. 我不想去，也不会去。
He didn’t go to school. Neither did she. 他没去上学，她也没去。
(4)若在肯定句中表示“也……”，则要用“so +系/助/情态动词”。
I am a student，so is my sister. 我是学生，我妹妹也是学生。
He can swim，so can I. 他会游泳，我也会。
I feel happy，so does he. 我高兴，他也高兴。
2. All the houses look like houses in Holland.
所有的房子看起来像荷兰的房子。
句子look是系动词，后跟介词短语作表语。look like表示“像，与……相似”是一动词短语。
He looks so much like his brother that people often mistake them for each other.
他和他弟弟十分相像，人们常错认他们。
These houses look exactly like each other，which makes the street look very dull.
这些房屋一模一样，使这条街显得单调乏味。
3. Most of us he probably heard of Mickey Mouse, Donald Duck, and many other famous Disney characters. 我们大部分人可能都听说过米老鼠、唐老鸭还有其他许多有名的人物。
(1)hear of后面常接名词、代词或动名词作宾语，表示听到有关某事的消息或情况。
They he nr heard of that. 他们从未听说过那件事。
hear of后一般不接从句，要接从句时，则不用of。例如：
I heard our Chinese teacher was ill. 我听说我们的语文教师病了。
(2)probably表示“可能”，是一种推测。
He will probably succeed. 他很可能会成功。
4. I want to study in an English-speaking country.我想到一个说英语的深造。
(1)want to do sth 意为“想要做某事”。
Did you want to l me soming? 你想告诉我些什么吗？
(2)English-speaking是合成形容词，表示“说英语的”，注意spoken English表示“英语口语”。
【词语辨析】
1. hear，hear of与hear from
(1)hear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语，hear do sth表示“听见某人做了某事”或hear doing sth表示“听见某人正做某事”。
We listened but could hear nothing. 我们留心听，却什么也没有听见。
I heard her singing in her room. 我听见她正在房间里唱歌。
(2)hear还可作“听说”讲，后常跟that的宾语从句。
I heard that he was ill. 我听说他病了。
I heard that it’s a good film. 我听说那是部好影片。
(3)hear of意为“听说”，后跟人或物作宾语。
I’ve nr heard of that place. 我从未听说过那个地方。
He you r heard of that story? 你听说过那个故事吗？
(4)hear from意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。
How often do you hear from your sister? 你多长时间收到你姐姐的一次信？
I heard from him last week. 我上周收到他的信。
Unit 10It's a n day，isn't it?
look through 浏览
get along 相信
at least 至少
be careful 小心；当心
hate doing sth. 讨厌做某事
l . about sth. 告诉某人关于某事
Ⅲ．语法
反意疑问句
反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法，问对方同不同意。它的结构由两部分组成：陈述句＋简短问句。如果前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式。一般来说，简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。
如：
Mary likes reading，doesn’t she？玛丽喜欢读书，是吧？
(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)
Mary doesn’t like reading，does she？玛丽不喜欢读书，是吧？
(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)
You’re a new student，aren’t you？你是新来的学生，对吧？
(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)
You aren’t a new student，are you？你不是新来的，对吧？
(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)
1. 如果陈述句有一个助动词(包括can，must，need等情态动词)，其简短问句用同一个助动词。
例如：
You hen’t seen that film，he you？ 你没有看过那部电影，是吗？
He can swim，can’t he？ 他会游泳，对吗？
2. 如果陈述部分包含no，nr，hardly，few，little，等否定词，简短问句部分应用肯定形式。
例如：
You he no time on Monday，he you？ 星期一你没有时间，是吗？
He has nr been to Shanghai，has he？ 他从没去过上海，对吗？
They can hardly imagine how beautiful she is，can they？ 他们很难想象出她是多么漂亮，是吗？
3. 陈述句部分是there be句型时，简短问句部分也用there be。
例如：
There are some people in the room，aren’t there？ 屋里有人，是吗？
4. 在英语口语中，I am后面的简短问句用aren't I？
例如：
I’m late，aren’t I？ 我迟到了，是吗？
5. 当陈述句部分含有否定词如nothing，nobody等不定代词时，简短问句部分应用肯定结构。为避免重复，用代词it来代替nothing；用they或he来代替nobody。
例如：
Everything goes well，doesn’t it？ 一切顺利，是吗？
Everyone is here，aren’t they？ (注意：此句问句与前句动词的数不一致。)
6. 祈使句后面的简短问句使用 will you？won’t you？would you？can you？can’t you？ would you？ shall we？它们不是真正的疑问句(意为请)，但常用升调。won't用于邀请；will，would，can，can’t及shall we用来表示请求某人做某事。
例如：
Do sit down，won’t you？ 您请坐。
Give me a pen，will you？ 请给我一支笔。
Open the door，would you？ 请打开门好吗？
Let’s go toger，shall we？ 咱们一起走吧。
Let us go toger, will you? 让我们一起走吧。
7. 在 I think，I beli，I supe，I guess等结构中，反意问句的主语往往与从句的主谓保持一致，
例如：
I think she’s out，isn’t she？ 我想她出去了，是吗？
I don’t beli it’s true，is it？ 我认为那不是真的，对吗？
注意：
在回答反意疑问句的问题时，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在部分是否定形式时要特别注意，这时的英语回答与汉语回答是有区别的。
例如：
This isn’t yours，is it? 这不是你的，是吗？
Yes，it is. 不，是我的。
No，it isn’t. 对，不是我的。
【重难点分析】
2. It looks like rain，doesn’t it? 看起来要下雨了，不是吗？
(1)it作代词，在本句中指“天气”，it还可指“时间，距离”。例如：
It’s a fine day today. 今天天气很好。
It’s sn o’clock. 现在7点了。
It’s two kilometers away from my home to school. 从我家到学校有2千米远。
(2)本句中look作系动词，后可接形容词、名词。
She looks very sad. 她看上去很伤心。
You look very happy today. 今天你看上去很高兴。
3. Do you think it’ll stop by noon? 你认为到中午雨会停吗？
(1)think后的是一个宾语从句，用陈述句语序。
Do you think she can carry the box? 你认为她能搬动这个箱子吗？
(2)by表示时间，指“在……前，不迟于，到……时(为止)”，相当于before。
Can you finish your work by 6 pm? 下午6点前你们能完成工作吗？
By the time we got there，the bus had already gone. 当我们到达那儿时，公共汽车已经走了。
by也可以表示方法、手段，意为“同，靠，用，通过”。
by phone用电话
by bus乘公共汽车
by还可以表示位置，意为“在……旁，靠近”相当于beside，near等。
I sit by the window. 我坐在窗子旁。
4. I hope the bus comes soon. 我希望公共汽车很快就来。
(1)soon表示“不久，很快”，指的是时间上的“快”。
I want to get your letter soon. 我想尽快收到你的来信。
The winter comes soon. 冬天马上就要来了。
(2)hope意为“希望”，表示的是“有把握、有信心实现某一愿望”，它后面常接动词不定式或从句作宾语。
I hope to hear from you soon. 我希望不久收到你的来信。
I hope it will be fine tomorrow. 我希望明天是好天气。
5. Thank you so much for inviting me. 非常感谢你邀请我。
(1)这是对别人提出邀请的礼貌答语。thanks for后接名词或动名词形式，用for引起要表示致谢的原因，表示“因为……而感谢你”。表示感谢最简单最常用的方式是说Thank you或Thanks(这是更随便的说法)。
Thank you for ling me. 谢谢你告诉我。
Thank you for a delicious lunch. 谢谢你的美味午餐。
Thank you for giving me so much . 谢谢你给了我如此多的帮助。
Thanks for your . 谢谢你的帮助。
(2)invite作及物动词，后常跟“人”，也常与to连用，表示“邀请某人去……”。
She invited us to her party.
她邀请我们参加她的聚会。
6. I’m going to ask my cousin，Tommy，to go with me.我打算要我的表兄汤米和我一起去。
(1)Tommy在本句中作my cousin的同位语，是对my cousin的补充说明。
My sister，Jane，is a student. 我妹妹，简，是一名学生。
(2)to go在这里是ask的宾语补足语，即ask to do sth，表示“要求某人做某事。”例如：
My boss asked me to finish the work before six o’clock.
老板要求我在下午6点前完成这项工作。
He always asks me to him with his homework.他经常让我帮助他做作业。
(3)本句中with是指“和某人在一起”，后常跟名词或代词作宾语，其后若跟人称代词时，要用宾格形式。
I am going to the park with my mother.
= My mother and I are going to the park. 我打算和妈妈一起去公园。
I spend a good time with my students. 我和学生们共度美好时光。
7. He said he'd me with my math project． 他说他将帮助我做数学作业。
(2) . with sth.是固定搭配。
May I you with your luggage? 我帮你拿行李好吗?
Let me you off with your coat. 我来帮你脱上衣。
Please me up with this hey box. 请帮我把这个大箱子抬上去。
(3)句中project意为“作业”。
In their geography class，the children are doing a special project on North American Indians.在地理课上，孩子们正在做一个有关北美印第安人的特别作业。
I did my physics project with my clasates in my house yesterday ning.
昨天晚上我与我班的同学在我家做家庭作业。
8. Paul and I are good friends. We get along well because we both like sports.
我和保罗是，我们相处得很好，因为我们俩都喜欢运动。
(1)both表示“(两者)都”，在句中常用在系/助/情态动词之后，行为动词之前。
We are both tall. 我们俩都很高。
They are both boys. 他们俩都是男孩。
We both he short hair 我们俩都留短发。
They both go to this school.他们俩都在这所学校读书。
My parents both like hiking.我父母都喜欢远足。
(2)both常与and连用，意为“不但……而且……；既……又……”，用于连接两个并列成分。若连接两个主语时，谓语动词须用复数形式。
Both New York and London he traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。
(3)get along也可写作get on，表示“相处”。例如：
Do you get along well with your parents? 你和父母相处得好吗？
Lily gets along well with Lucy.莉莉和露西相处得很好。
How do you get along with your clasates? 你和同学们相处得怎么样？
2013年秋八年级上英语unit9sectionB2b翻译
学生这些天经常有很多烦恼。一些时候他们有关于他们的作业的烦恼，并且有时有关于他们的朋友（的烦恼）。关于这个他们能做些什么？一些人相信最坏的事就是不作为任何举动。米尔斯，一位来自伦敦的青少年同意道：“问题和烦恼在生活中是正常的，”说“但是我认为向其他人述说很有帮助。除非我们向一些人述说，否则我们将会感到很坏。”
一次，丢了她的钱包，并且担心了一些天。她很害怕去告诉她的父母关于它。她甚至每天走三英里去学校因为她没有一点钱。她继续说：“如果我告诉我的父母，他们将会生气！”最终，她向她的父母述说了并且他们（父母）真的很理解。她的爸爸说有时他会犯一些粗心的错误。他们给了一个新的钱包并让她更小心。“我将会记住在将来分享我的烦恼！”说。
罗伯特亨特提出关于学生的普通的问题的建议。他和的意见相同：“不要去逃避我们的问题。我们应该努力去解决他们。”他认为步是找一些你信任的人去倾诉，这个人不需要是一个像他一样的专家。学生经常忘记其实他们的父母有更多的经验，并且通常去帮助他们，用英语说，我们说并分享一个问题就像把它剪成两半。所以，你只要和人谈谈这个问题，你就解决了问题的一半！
2013秋新版 人教版八年级上英语Unit 9 66页 2d翻译
Jeff:嗨，尼克，周六你能来我家吗？我在西安的堂兄塞姆就要来这里。
Nick:哦，塞姆，我记得去年秋天他来看你时，我们一起骑自行车。
Jeff:是的，没错!
Nick:我愿意去你家但是恐怕我不能，星期一我有一场考试，因此我必须为考试做好准备。
Jeff:真是太糟糕了，哦，但是塞姆直到下周三才走呢，周一晚上你能和我们一起逛逛吗？
Nick:当然可以，周一见。