小实验简单又好做三年级小实验简单又好做三年级作文

三年级下册语文科学小实验怎么做

做实验的注意事项：

三年级下册语文科学小实验啊！怎么做如下：

我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！

实验名称：让水中的鸡蛋浮起来实验

准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打实验过程：

步：把水倒入玻璃碗里。

第二步：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。

第三步：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。

第四步：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。

只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。

“耶！”大家欢呼起来。是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。

我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

适合三年级做的小实验都是怎么做的实验

验小学。实验小学的校园太三、漂浮的小船。大了，还种了很多

1、漂浮的针，在我首先拿出三张纸巾，来到水池边，让它们充分蘸到水.随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的杯子里倒一杯清水，用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上，向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。

3、手绢的秘密，把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧，让水冲在手帕上，水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头，杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。

简单又好玩的小实验怎么做

做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是老师说实验开始了。她先把薄纸知细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在道纱布里飞快地摩擦回，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，答梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。

简单又好玩的小实验做法如下：

实验一：弹跳的泡泡

实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套

实验步骤：将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。

实验二：颜色变变变

实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋

实验步骤：紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。

实验三：戳不破的纸

实验材料：纸巾、卷纸筒（宽胶带的内芯也可以）、橡皮筋、擀面杖（小）、盐

实验步骤：将纸巾蒙在卷纸筒上，并帮上橡皮筋用擀面杖尝试戳破纸巾，一下被扎穿如果我们在家可以这样做小实验：往纸巾中倒入盐，发现再怎么用力纸巾也戳不破了。

怎样做简单的小实验

我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发？纸船也不会被烧毁。

1、绽放的星星

第二步：选材只要是亲自做过的小实验都可以写，如让瘪掉的乒乓球复原、给冰箱除臭、冲羡制作孔明灯、让小灯泡亮起来、纸杯烧水、带点的报纸、能抓住气球的杯子……

准备牙签、空碟子、清水。将5根牙签从中间掰一下，但不要断开，把断裂处互相对着，摆在盘子中间成五个角。

具体步骤如下：1、把每根牙签掰成v形，注意不要把牙签掰断。

将水一点点滴到牙签的断裂处，牙签会一点点张开，小星星就绽放了。

由于牙签由木质纤维构成，沾水后断裂处会吸水，所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时，水的表面张力扩开了被折断的牙签，因此，拼合的牙签就变成了五角星了。

2、隐身水母

将纸放入密封袋中，按紧封口。将密封袋垂直放入水盆中，咦，水母不见了？

这是因为，光在同一种介质中是直线传播的，但光线从空气中进入水面，就会发生折射，调整好角度，放入水中的物体就会隐身，就像我们会看到插入水中的筷子会向上折是一样的道理。

三年级小实验有哪些？

小学三年级是一个非常重要的学习阶段，孩子们开始接触更多有趣的科学内容，更加关注实践性教学。实验是小学三年级科学课堂上重要的一环，可以培养孩子的好奇心和想象力，增强他们的实践能力。那么，小学三年级的实验有哪些呢？以下是一些常见的摩擦生电、大蒜发芽实验、自动升高的水、戳不破的纸实验、钓冰块、乙肝e‘ 0o0弹跳鸡蛋、颜色变变变等。以其中两个实验详细举例来讲：实验内容。

1. 电池火车

在小学三年级的物理实验中，电池火车是一项非常流行的实验。此实验可以帮助孩子了解电路和磁性的基本概念。

2. 毛绒玩具泡沫实验

通过这项实验，孩子们可以了解泡沫的形成过程，理解液态、气态和固态之间的转换。这个实验还可以教会孩子如何观察、实验和报告结果。

3. 粘稠物实验

这个实验让孩子体验各种粘稠物质的不同状态，从而加深对物质的认识。而且，孩子们可以学会如何对物质进行分类、观察和比较。

这个实验中，孩子们可以探究不同食物以及饮料的颜色是如何受到颜料、化学反应以及其他因素的影响从而学会如何观察和实验。

5. 读取3、继续向杯中倒入水。水深度实验

6. 观察昆虫实验

综上，这些实验可帮助学生更好地理解科学知识，激发他们对材料和样品的好奇心。作为科学教育的一个挑战，加强实验和创新把这些乐趣变成和推广创新，让更多人能够受益。实验是发展的基础，推广科学、特别是科学幼教、要加强实践和内涵认识。

适合三年级小学生的实验

今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地（往水里）放入了一些盐。

探索杯口悬硬不掉落的背后原因。

实验所需材料

水4. 食物颜色实验杯1个、硬卡片（或扑克牌）1张、硬数枚

实验这个实验可以帮助学生了解水的深度，并使用不同的水位计量。孩子们可以学习如何制作简单的装备，例如水位表卡尺。此外，孩子们可以通过有趣的实验密集训练自己的观察能力和动手能力。作步骤

1. 将卡片直接放在杯口，并往末端放硬。

2.将水杯装满水，水面略高于杯沿。

3.卡片放在杯口，一端接触水面，另一端持续加硬，观察硬及卡片的现象。

现象及原理分析

通过实验我们发现，当水杯没有水时，往卡片末端放硬后，卡片连同硬一起掉落。当往水杯装满水后，将卡片放在杯沿，一端接触水面，此时放多枚硬后仍然能保持平衡。

结合此前学过的力学原理，物体保持平衡必然受力平衡。我们可以分析卡片的受力情况。当卡片放在杯沿时，卡片受到杯沿向上的支撑力，该力与卡片自身重力大小相等方向相反。当往卡片末端放硬后，力的平衡被打破，卡片连同硬都掉落下来。当杯子盛满水后，卡片与水面接触，此时卡片受到向下的水的表面张力所形成的拉力，该力与另一端硬所产生的重力相等，因此卡片仍然处于两端受力平衡，因此硬和卡片都能稳稳地保持静止不掉落。

实验注意事项

实验过程需大人全程陪伴，不能让孩子单独作，确保安全。

简单小学生科学小实验

实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。

要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包一次有趣的科学实验

昨天，好不容易做完堆积如山的作业，我长长舒了一口气，还好妈妈不在，我可以放心地看书了，我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来，眼便看到目录上的一行字：“神水”。啥？神水？有意思，我连忙翻到那页，原来这是一个实验，看着我也萌发了一个念头：做一下这个实验。

我准备好实验工具：一个玻璃杯、一瓶蓝墨水，一瓶热水，一杯冷水。首先，将冷水倒入45%玻璃杯，再用蓝墨水滴入5%左右，接着，将墨水与冷水调均匀，这时，将刚烧开的水的玻璃杯倒满。天啦！！奇迹出现了，这…这…这…这蓝水与清水竟然层次均匀地出现在我眼前！（神水！神水！实在是神水！）中间一条分界线，将蓝水清水分开。我接着把这一章“神水”看了下去，我实在弄不懂怎么回事？原来呀，热水的体积比冷水轻（与水与油不相溶解的道理一样）所以，热水当然在冷水之上了！（我恍然大悟！）

科学是一片辽阔的海洋，需要有敢于实践的船员，才能找到大陆，科学是一座巍蛾的巨山，需要有勇于拼搏的登山者，才能一览那无限风光，通过这次有趣的科学实验，既使我身心得到了放松，又让我明白了一个科学概念：体积轻的物体与体积重的不能溶解，真是一举两得，不亦乐乎呀！

这样的小实验很多，比如在家拿两块磁铁做一个互相吸引或者互相排斥的实验也是科学小实验。再比如在家拿一些白醋，往醋里加一小根鱼刺，研究其中的变化，这也是科学小实验。

小学生科学实验，你都会了吗

2、强调好课堂纪律.为了保证课堂纪律,可以采取一些鼓励措施。浮力、虹吸、颜色组合

实验怎么做小学生简单

组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色.“

工具/原料：

那奇特的表皮一样，让

1、娃娃菜

2、色素、塑料杯

方法/步骤：

1、首先准备实验材料：娃娃菜、色素、塑料杯。

2、然后在三个杯子中分别倒入不同颜色的色素。

4、接着将娃娃菜菜叶放入杯中。

5、静置一天左右，就会发现杯子中的娃娃菜变色了。

实验原理：

植物是通过根部吸收水分的，叶子中有很多“管道”，“管道”半径越小，水分上升高度越大。因此可以轻松地把从根部吸收的水分，输送到叶片的各个部分，这是“毛细现象”。

1、从开始就养成良好的上课习惯,老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，还拿度出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。比如：进实验室后不要乱动器材。

3、要让学生明确实验目的,保证学生实验时有目的地去观察,做好记录。

4、让每个小组都掌握实验方法、步骤,保证实验顺利进行。

5、动手前要让学生明白注意事项,安全。

6、实验后要注意给学生时间,根据现象进行分析,归纳总结,得出结论。

三年级小实验写作文350字

长大，快些到实验小学去上学。

1. 小实验 3年级作文400 有趣的小实验

哥姐姐也很有礼貌。

有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。

放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。

我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。

我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

2. 做实验的作文三年级300字

上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：“实验会成功百吗？”

3. 三年级作文写一篇关于科技的小论文350字

科技小论文

在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？

记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上，我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”

只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。一步了，老师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也都还在。

我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”

今天，我在家做实验。

实验的名称叫蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。

天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。

第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。

第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。

小朋友们，你知道了吗？

5. 我们的实验作文360字三年级

一次有趣的实验

一样，急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……

我兴奋地向厨房跑去……

我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“

”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发.我看时间不多了，把蛋放进了锅里——开煮.一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里.两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地

起来.鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果.50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上.”我惊讶地说.但是，这个实验还是令我

.我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有

！真是令我

啊！”

从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

耐旱的原因.我一回到家，就迫不接待地准备好实验材料，按老师讲的要求开始实验了.

上，其中一张纸平铺，另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状，当然，不能忘记在一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—

.好了，可以休息一会儿了.呀！千万别立马拍走人，现在才做了整个实验的一半，

呢！真仍

“一分钟……十分钟……五十分钟……六十！”，时间流逝真快，该到揭开秘密的时候啦！我兴奋不已地

到门外，蹲到三张纸旁边.我首先摸了摸张：干了！经过一小时的“

第二天

上，陈老师给我们作了讲解，我这才明白：是因为那张纸上覆盖着

让水减少了蒸发.正如

减少必要的蒸发，从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来.

通过这次有趣的实验，不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历

一定能从中获得

理解科学的真谛

[我心中的实验小学作文350字] 我心中的实验小学

我自三岁就上了实验小学，每天

送我上时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字。我看

到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两

层楼高。楼前面还有一个高高的旗杆，我还看

到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时

还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一

的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播

里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》。

我上大一时，一天，我刚到，老

师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实

花、大树。教室里有很大的黑板，还有很多课

桌，墙上贴了很多画。还有专门让我们自己动

手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥

我很喜欢这所学校。妈妈说我真正上学

我一定会好好学习的。现在我好盼望着快些

实小学二班：陈冠冰

2008.5.9

7. 我心中的实验小学作文350字